一輩子學(xué)做老師——參加國培有感

1、一輩子學(xué)做老師參加國培有感一輩子學(xué)做老師參加國培有感黑龍江孫麗英五十年的教師生涯，桃李滿天下，半個世紀(jì)孜孜不倦，心血灑講壇。這是名師于漪人生的真實寫照。聽了李樹澤老 師對于漪老師的教學(xué)方法及人格魅力的解讀，心潮起伏，久 久不能平靜。這位老人對教育事業(yè)有如此大的激情，如此的 熱愛學(xué)生，如此熱愛祖國的高尚情懷，深深打動著我。她老 人家一生勤于學(xué)習(xí)，勇于鉆研的精神是非常可貴的?！爸侨缛浚慰梢詾楸碜h者”是她對一個老師的詮釋。聽了她的 解釋，學(xué)習(xí)她的理論，我感覺自己愧做一名教師。她謙虛好學(xué)，不斷的充實自己。于老師對自己有著清醒 的認(rèn)識。她是改行教語文的，由此她拼命吸取知識，打好業(yè) 務(wù)底子。她用數(shù)倍的

2、功夫，從系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，漢語拼音，修 辭入手，到文，史，哲廣為涉獵，以中外文學(xué)史為經(jīng)線，選 讀了各個時期有代表性的有影響的作品。“天天明燈伴著過午夜”，不僅如此，她還要求自己對重要理論反復(fù)學(xué)習(xí)，廣 泛學(xué)。她把平時所得寫成了學(xué)海探珠一書。于老師的教學(xué)成果被廣泛應(yīng)用。于老師的課堂始終向外 人開放，堂堂都是“示范課”，“公平課”。全國個地的老師 都隨時來聽她的課，一共上了二個學(xué)期。于老師的教案選早 已成為全國各地語文教師的案頭書；教學(xué)錄像成為全國各地 語文教師的觀摩示范例；她的學(xué)生百分之百考上大學(xué)。只要 聽過她上課，或者讀過她的教學(xué)專著， 都會從心里發(fā)出贊嘆， 語文課怎么會如此的有聲有色，多姿多彩呢？

3、于老師在教學(xué)中注重用真情感染學(xué)生，她認(rèn)為善用“情”才會創(chuàng)新?！吧拈W光無過于站在課堂上，面對幾十雙充 滿求知渴望的眼睛，我深切地感受到我是因他們而存在”這 是于老師最幸福的時刻。她的課堂都是用真情導(dǎo)入，讓學(xué)生 置身于情境之中，使他們耳濡目染，身臨其境。講解過程中 也不斷的變換角度提問，選擇最佳切入口處激發(fā)學(xué)生的情感。 聯(lián)系拓展，增添感情濃度，形成余音繚繞。她所追求的語文 效果是每堂課記錄下來都是一篇優(yōu)美的散文。她的教學(xué)目標(biāo) 是達(dá)到綜合效應(yīng)，要把“新”“趣”“情”“思”結(jié)合起來，達(dá)到最佳的效果。于老師用“愛”將教學(xué)的境界推向了高峰。一位教師有 了一定的學(xué)識水平，加上智能高，心理情緒好，就有可能把 教學(xué)推向完美的藝術(shù)高峰。于老師的課以教人為宗旨，總是 以極大的愛心，賞識學(xué)生，鼓勵學(xué)生，指導(dǎo)他們成長。她用 愛去對待每一位學(xué)生，在她的眼里一個學(xué)生就是一件藝術(shù)品， 教出優(yōu)秀的學(xué)生就她人生中最完美的作品。于老師不但自己刻苦學(xué)習(xí)，還虛心向別人學(xué)習(xí)，在她眼 中人人都有長處。為了更好的了解當(dāng)代中學(xué)生的心理，人到 八十了還去研究周杰倫。作為名師，她怕給別人的工作帶來 影響，從不用別人的學(xué)生上課， 可見她的人格是多么的高尚 于老師的研究理論是我們工作中的明燈，她的偉大的人 格的魅力和高尚的道德情