2020年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試(含答案) (7)

1、2020 年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文c. 纖纖擢素手(樸素)d. 今夜月明人盡望(全，都)借問(wèn)酒家何處有(向別人借東西) 中庭地白樹(shù)棲鴉(即庭中，庭院中)期中檢測(cè)5.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的是 ( )和（ ）時(shí)間： 90分鐘 分值：100a. 樹(shù)葉無(wú)精打采地低垂著,一場(chǎng)秋霜嚇壞了它們。b. 小王剛過(guò) 30 歲,正值而立之年,正是他干事業(yè)的黃金時(shí)期。一、默寫古詩(shī)石灰吟，書寫正確美觀，行款整齊。 (4 分). . . 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10 分）y wi q cn yun ji jio bn zhng zhngp jng f tng yn jn dn g chu chng三、選擇正確的答案。（填序號(hào)）（

2、11 分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是 ( )c. 玲玲特別善于溝通，她兩面三刀的性格讓她收獲了許多真誠(chéng)的友誼。d. 在我國(guó)民間,剪紙藝術(shù)就這樣一代一代師傳身授下去。e. “精兵簡(jiǎn)政”這個(gè)建議提得好,我們就采納。f. 五湖四海的人們來(lái)到故宮博物院,想要一睹它的風(fēng)采。g. 瞻仰著爺爺?shù)倪z容,我不禁慨嘆爺爺死得其所。6.對(duì)匆匆一文中“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”這句話理 解正確的是 ( )a. 作者連用了兩個(gè)比喻，說(shuō)明過(guò)去的日子非常輕非常薄。b. 作者用了兩個(gè)比喻.讓讀者感受到時(shí)間流逝的動(dòng)感和美感。a. 句中用了擬人的手法,讓人覺(jué)得時(shí)間像孩子一樣不可提摸。b. 日

3、子逝去,如煙霧消散，兩個(gè)比喻寫出了時(shí)間流逝悄無(wú)聲息。7. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )a. 他已經(jīng)有了很高的藝術(shù)造詣,卻仍舊故步自封,精益求精。b. 雖然唐東杰布在江上留下了 58 座鐵索橋,但是他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖。a.被難日（nn） b.作料（zu ） c.圈（qun）養(yǎng)兩鬢(bn) 機(jī)杼（ zh） 畜養(yǎng)（x ）殲滅（jin ） 黃燜雞（mn ） 日晷（ gu）c.經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的一一番指點(diǎn)，她也能觸類旁通,靈活運(yùn)用了。 d.同學(xué)們一-定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。8.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )d.耄耋（mo di） 及笄（j） 綻開(kāi)（ zhn）2.下列關(guān)于“鼎”字的說(shuō)法不正確的

4、一項(xiàng)是 ( )a. “鼎”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母。a. “鼎”字用部首查字法應(yīng)先查“目”部。b. “鼎”字共有十二畫,第一畫是豎折折。a. “一言九鼎”“鼎鼎大名”“三足鼎立”三個(gè)詞語(yǔ)中“鼎”的意思都不相同。 3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是 ( )a. 照北京的老規(guī)矩.春節(jié)是從臘月初旬開(kāi)始。b. 為人民服務(wù)是毛澤東為悼念雷錚同志而寫的一篇演講稿。c. 十六年前的回憶一文是作者李星華寫于 1927 年的懷念父親的文章。 d.石灰吟的作者是鄭燮,詩(shī)人以石灰自喻,表達(dá)了自己潔身自好的情感。 9.下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）a. “總把新桃換舊符”是指人們用新的桃樹(shù)換掉舊的紙張。b. “元日”的

5、意思是原來(lái)的日子,在詩(shī)句中指 農(nóng)歷春節(jié)。a. 截然不同 c. 五湖四海零七八粹隨心所欲陽(yáng)光明眉 b.張燈結(jié)彩 天涯海角 d.萬(wàn)不得已念念叨叨焉知非福伶伶利利越越欲試c.九月九日憶山東兄弟中的“山東”指的是現(xiàn)在的山東省。 d.清明這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂愁、惆悵的心情。4.下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )10.下面屬于作文結(jié)尾的好處是（ ）a.爆竹聲中一歲除(逝去) b.總把新桃換舊符(桃符)何當(dāng)金絡(luò)腦(何時(shí)將要) 烈火焚燒若等閑(平常)a 首尾呼應(yīng)、激趣導(dǎo)入、點(diǎn)明題旨、意猶未盡 b 首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開(kāi)門見(jiàn)山、意猶未盡 c 首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)明題旨、意猶未盡d 首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、

6、開(kāi)頭點(diǎn)題、意猶未盡四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 (9 分)(1) 詩(shī)句“ ，不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情,像這樣的 詩(shī)句,我還知道“ ， ”。(1) “ 洗 手 的 時(shí) 候 , 日 子 ; 吃 飯 的 時(shí) 候 ， 日 子 ; 默 默時(shí)， ?！本渥舆\(yùn)用了 手法,寫出了的特點(diǎn)。和的修辭(3)元宵節(jié)猜燈謎,端午節(jié)吃粽子,中秋節(jié) 、 , 重陽(yáng)節(jié) 、 。這 些節(jié)日習(xí)俗是中華民族幾千年流傳下來(lái)的悠久的文化傳統(tǒng)。材料二:在參與調(diào)查訪問(wèn)的小學(xué)生中，有 50%以上的小學(xué)生上托管班并非自愿，而是因?yàn)楦?4)魯濱遜漂流記中的魯濱遜是一個(gè) 湯姆.索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆是一個(gè)的人，的孩子。母太忙，在家無(wú)人照顧；有

7、30%的小學(xué)生是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)較差，在家無(wú)人輔導(dǎo)作業(yè)，希望 通過(guò)上托管班讓老師輔導(dǎo)，以提高自己的學(xué)習(xí)成(5)通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我們積累了“ ,老大徒傷悲”的詩(shī)句,還知道“路遙知馬 力， ”“近水知魚性， ”等名句，還明白了過(guò)年吃年 糕寓意 。(2 分)五、經(jīng)典誦讀 ：選擇，將正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。 (10 分)1. 葉葉曾為了( )而要割手腕。a 被同學(xué)欺負(fù)了 b 數(shù)學(xué)考試不及格2. 爸爸給葉葉寄來(lái)的信是( )的。 a 淡黃色 b 淡藍(lán)色3. 李佳同走的時(shí)候劉莎給了他( )。 a 幾個(gè)彩卷 b 背包4. 飛島國(guó)的人是用( )來(lái)織絲的。a.蠶 b.石蛾 c.蜘蛛5. 小人國(guó)皇帝在打敗敵國(guó)

8、后授予格列佛的稱號(hào)是（ ）。1.根據(jù)材料，以下因素中不屬于家長(zhǎng)選擇托管班時(shí)考慮的因素的一項(xiàng)是（ ）（2 分） a.機(jī)構(gòu)是否有名氣 b.管理是否嚴(yán)格 c.飲食是否健康 d.作業(yè)布置是否及時(shí) 2.根據(jù)材料，以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）a. 父母無(wú)暇在家照顧是一半以上小學(xué)生讀托管班的原因。b. 56.6%的家長(zhǎng)選擇飲食健康衛(wèi)生的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)。c. 考慮活動(dòng)是否豐富多彩因素的家長(zhǎng)比重最少。d. 30%的小學(xué)生想通過(guò)上托管班讓老師輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。七.閱讀理解。 (22 分)（一）（6 分）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。a.“那達(dá)慕” b.“那達(dá)克” c

9、.“達(dá)那克”1.這首詩(shī)的題目是 ，作者是代的 。（2 分）6.老人出海時(shí)準(zhǔn)備的釣繩長(zhǎng)到可以讓魚能游出多遠(yuǎn)？（ ）a75 海尋 b300 多海尋 c40 海尋 d125 海尋7.老人晚上在海上航行，經(jīng)?？浚?）來(lái)確定自己的航向？a燈光 b星位 c月亮 d.太陽(yáng)8.當(dāng)老人的魚餌被大魚吃到時(shí)，老人一時(shí)難以將它拉上來(lái)，總會(huì)念叨著小孩，請(qǐng)問(wèn)他一共念叨 了（ ）次？ a5 次 b7 次 c9 次 d11 次9、作文同在藍(lán)天下的作者是（ ）？a 、肖曉 b、巴頓 c、金鈴 10、肖曉自制名片的 身份是（ ）？a 、聯(lián)合國(guó)首任總統(tǒng) b、天安門國(guó)旗班班長(zhǎng) c、宇宙開(kāi)發(fā)登月投資財(cái)團(tuán)主席2. “獨(dú)”的意思是 ,“倍

10、”的意思是 。（1 分）3. “佳節(jié)”泛指親人團(tuán)聚的節(jié)日,在詩(shī)中指的是 , 是農(nóng)歷 這天。詩(shī)中提到的習(xí)俗 有 和 _。（2 分）4. 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?( ) a.喜歡秋天。b.思念親人。（1 分）（二）（6 分）宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得， 而身為宋國(guó)笑。1.解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。（2 分）六、 （4 分）材料一：某高校曾以南京市為例，進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)針對(duì)南京市小學(xué)生托管服務(wù)現(xiàn)狀的 調(diào)查。其中，有關(guān)小學(xué)生家長(zhǎng)優(yōu)先選擇托管服務(wù)的因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表所示：兔走觸株 走（ ）因釋其耒而守株 而身為宋國(guó)笑 身（ ）冀復(fù)得兔釋冀（ ）（

11、 ）2. 找出文中的議論句，并翻譯這個(gè)句子。（2 分）3.出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是 。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)?。? 分） 答： 。（三）中華民族的瑰寶(10 分)我們中華民族有著悠久的文化歷史,戲劇就是其中一顆璀璨奪習(xí)的明珠。千百年來(lái)，它以其 獨(dú)特的藝術(shù)魅力和博大精深的文化內(nèi)涵影響著中國(guó)，影響著世界。受奶奶的影響,從小我就對(duì)戲曲耳濡目染，產(chǎn)生了濃厚的興趣。( ),那時(shí)的我并不能 理解戲曲豐富的內(nèi)涵,( )我從心里深深地喜歡上了這門中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。記得小時(shí)候，我經(jīng) 常跟著奶奶走街串巷去看戲，哪里有戲臺(tái)，哪里就有我和奶奶的身影。年幼的我.還喜歡纏著切 奶教我唱戲，每當(dāng)看到電視上的那些

12、戲曲名家的精彩表演時(shí)，我都會(huì)站在電視!前有模(m m) 有樣地扭兩下，再哼上兩句“劉大哥講話理太偏”隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)在逐步地加深。雍(yng ying)容華貴的京劇;典雅精 致的昆由，高亢悲涼的梆(bng bng)子戲,輕柔婉轉(zhuǎn)的越調(diào)都各具特色。女扮男裝、替父 從軍的花木蘭;忠心耿耿、誓死衛(wèi)國(guó)的楊門虎將:不畏強(qiáng)暴,誓死不屈的劉胡蘭這些極其藝術(shù) 特色的鮮明的人物形象,給了我極大的感情震撼。每個(gè)藝術(shù)形象的塑造都凝聚了藝術(shù)家們的心血 與汗水，都是藝術(shù)的結(jié)晶。我的家鄉(xiāng)河南是豫劇的故鄉(xiāng)。在這里,戲曲與人們的生活融為一體,逄年過(guò)節(jié),婚喪嫁娶， 都會(huì)搭臺(tái)唱戲。正是由于戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，才使得這塊

13、厚上哺(b f)育了一代又一代的純樸 來(lái)源 : 來(lái)源 :來(lái)農(nóng)民。戲曲，唱跑了憂愁，唱來(lái)了歡愉,激發(fā)了善良和正克,喚醒了生性的純樸。我愛(ài)戲曲! 1. 結(jié)合上下文,解釋下列問(wèn)語(yǔ)。(2 分)璀璨奪目: 。耳濡目染: 。2. 用“/”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。(2 分)2. 在文中第 2 自然段的括號(hào)里填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞。(1 分)3. 細(xì)讀第 1 自然段,文中寫了戲曲具有什么特點(diǎn)? (2 分)5. 中國(guó)戲曲各具特色,京劇、昆曲、郝子戲、越調(diào)各有什么特點(diǎn)? (2 分) 來(lái)源 :京劇:梆子戲：昆曲: .越調(diào)： .6.“我”為什么如此深愛(ài)著中國(guó)的戲曲呢?下列說(shuō)法不正確的是( )(1 分) a.由于戲曲的滋養(yǎng),

14、使得這塊厚土哺育了一代又一代的純樸農(nóng)民。b. 因?yàn)槟棠滔矚g戲曲，所以“我”才喜歡戲曲的。c. 戲曲可以唱跑憂愁,唱來(lái)歡愉,激發(fā)善良和正直。b. 戲曲凝聚了藝術(shù)家們的心血和汗水,是藝術(shù)的結(jié)晶。八習(xí)作表達(dá)。(30分)培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友 傾訴,你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?有哪些快樂(lè)和憂愁呢?請(qǐng)選擇件讓你印象深刻的 事情寫下來(lái)，題目自擬。要求:內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順,字跡工整,不少于 450 字。答案：一千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。二依偎 凄慘援救 攪拌 腫脹僻靜 法庭 嚴(yán)峻 耽擱 惆悵三 ,1-4 dbcc 5.c g 6 -10 d c a dc三 1.今夜月明人盡望 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 從水盆里過(guò)去2.從水盆里過(guò)去從飯碗里過(guò)去便從凝然的雙眼前過(guò)去排比擬人時(shí)光易逝3.賞月 吃月餅 賞菊登高4.不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上、理智面對(duì)現(xiàn)實(shí)、頑強(qiáng)生存敢于冒險(xiǎn)、追求自由、富于幻想、聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋5，少壯不努力日久見(jiàn)人心近山識(shí)鳥(niǎo)音萬(wàn)事如意年年高五 1 b 2.b 3.a 4.c 5.b 6. b 7. b 8. b 9.c