甘肅蘭州一中18-19學(xué)度高一下年中考試-語文

1、甘肅蘭州一中18-19 學(xué)度高一下年中考試 - 語文說明：本試卷分第一卷閱讀理解和第二卷基礎(chǔ)知識與表達(dá)兩部分，總分值100 分，考試時間 120 分鐘。答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。第一卷共 50 分【一】閱讀下面的文言文，完成1-4 題。共 15 分六國論蘇轍愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡，常為之 深思遠(yuǎn)慮， 以為必有能夠自安之計。蓋未嘗不咎 其當(dāng)時之士慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野；秦之有韓、魏，

2、譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然那么秦之所忌者，能夠見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都， 燕、趙拒之于前， 而韓、魏乘之于后， 此危道也。 而秦之攻燕、 趙，未嘗有韓、魏之憂，那么韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪！委區(qū)區(qū)之韓、魏，以 當(dāng)虎狼之強(qiáng)秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折 而入于秦，然后秦人得通其 兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以 蔽其西

3、，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國， 佐當(dāng)寇之韓、 魏，使韓、魏無東顧之憂， 而為天下出身以當(dāng)秦兵。 以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰 助其急，假設(shè)此，能夠應(yīng)夫無窮。彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙 以取其國，可不悲哉！1、以下各項中加點實詞的解釋有誤的一項為哪一項2 分a、蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士咎：怪罪b、韓、魏折而入于秦折：屈服c、至使秦人得間其隙 以取其國隙：矛盾d、而四國休息于內(nèi)，以陰 助其急陰：暗中2. 以下各組語句中，加

4、點詞的意義和用法相同的一組是2 分a、常為之 深思遠(yuǎn)慮察鄰國之政，無如寡人之 用心者b、委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強(qiáng)秦天下之諸侯，藉之以蔽其西c、昔者范睢用于 秦而收韓冰，水為之，而寒于 水d、然后秦人得通其 兵于東諸侯盡吾志也而不能至者, 能夠無悔矣, 其孰能譏之乎 ?3. 以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項為哪一項2 分a、六國之亡，罪在六國的謀士見識短淺，貪圖一時之利，不了解天下的情勢。b、蘇轍認(rèn)為假如四國能夠與韓、魏好好配合，六國是完全能夠與秦抗衡的。c、七國的地理位置分布情況大致是：秦在西面，四國在東面，而韓、魏夾在秦與四國之間。d、秦曾經(jīng)發(fā)兵攻打燕、趙，遭到了失敗。4. 把

5、下面三個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 共 9 分謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。 3 分然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣。 3 分吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？3 分【二】閱讀下面一首詩，回答5-6 題。共 8 分夜宿七盤嶺沈佺期獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳草平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。注：“七盤嶺”在今四川廣元東北，又名五盤嶺，有石磴七盤而上，嶺上有七盤關(guān)。沈佺期， 656 ？ 714 唐代詩人。曾被流放，歸，為起居郎兼修文館直學(xué)士，后升任中書舍人。平仲，銀杏的別名。5. 從詩歌頸聯(lián)的描寫看，詩人夜宿七盤嶺是什么季節(jié)

6、？請你用自己的語言描繪一下此聯(lián)的畫面。 4 分6. 結(jié)合全詩，談?wù)劇翱樟袈牎睂懗隽嗽娙嗽趺礃拥男木场?4 分【三】默寫填空。每空1 分，共 10 分7. 1問君西游何時還？。 李白蜀道難 2，藍(lán)田日暖玉生煙。 李商隱錦瑟 3，如今無聲勝有聲。 白居易琵琶行 4杜甫詠懷古跡其三 的頷聯(lián)“，”兩句寫出了王昭君遠(yuǎn)赴大漠、葬身異域的悲劇命運。 5，涂有餓莩而不知發(fā)。 寡人之于國也 6，不能十步；駑馬十駕， 。勸學(xué) 7胡人不敢南下而牧馬， 過秦論 8師者，師說【四】閱讀下面文章，完成8-11 題。17 分給生命配樂侯建臣有時候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，確實是特別隨便地哼

7、，特別投入地哼，哼著哼著，就發(fā)明原來那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)明那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。事實上慢慢地發(fā)明，我們有時在干活的時候，有時在沉思的時候，有時在痛苦的時候，有時在快活的時候， 總會有意無意地哼一哼。 哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽了實在難聽極了，而我們那時覺得是那么動聽。那是真的動聽，是全身感到舒暢的動聽。那一刻就覺得天底下沒有什么比那種調(diào)子更讓人覺得動聽的了。 而且我還發(fā)明一個人不管是苦惱的時候也好痛苦的時候也好， 只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。我曾經(jīng)好多次見

8、過父親一個人一邊干著活，一邊隨意地哼著， 父親是一個木工， 他一般戴著一頂特別破的帽子， 帽沿兒朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動鑿子鑿著木頭， 一邊哼著調(diào)子。 他在陽光下的影子顯得十分生動。父親的調(diào)子是那種特別粗放的調(diào)子。 我也曾經(jīng)多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得特別細(xì)特別細(xì)，被人聽到了她就會不自然地笑笑。 等人走了她就又開始哼了。事實上那時我們的家是特別困難的。父親和母親身上的擔(dān)子也特別重， 可他們卻會不時地哼出他們心底的旋律來，父親和母親基本上那個世界上特別一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時候，我覺得他們特別美特別美，他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌

9、唱他們所正在過著的生活。特別多年后我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼著歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動不已。特別難想象一個能夠特別隨意地從心底哼出歌的人會不熱愛生活，會厭倦人世。記得特別小的時候。 一個人天黑的時候要從一個特別遠(yuǎn)的地方回家，因為路遠(yuǎn)， 而且還要通過一塊墳地， 因此就特別可怕。 總感受有什么東西就跟在自己的后面。因此在內(nèi)心一遍一遍地說我是大人， 看起來是要告訴誰似的。但這一招并不起作用， 因為自己的內(nèi)心特別清晰并不是一個大人。就哼起了歌，哼得特別響，在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了。那一刻大概自己真的大了，那段路也在不知不覺中就走完了。在走那段路的時候， 哼歌讓我給自己創(chuàng)造

10、了自信，使我從容地走過了一段本來就應(yīng)該是特別艱難的路。 我就想父親和母親在哼歌的時候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢？在繁雜的生活面前他們確信也會感到壓力和沉重。但哼著哼著， 那些東西就顯得特別輕特別輕了。我曾經(jīng)問過他們， 母親沒說話只是笑著， 而父親那么是在沉思什么的樣子，他們要回答的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。生活確實是如此， 父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕松起來了，倘假設(shè)他們整日愁眉苦臉， 特別難想象我們當(dāng)時的生活會是什么樣子。生活有時是一場大型交響樂，但生活有時又是特別單純的二胡獨奏；生活有時是激越的， 但大多數(shù)時間那么是小河一樣靜靜地流著。 誰想讓生活永久澎湃著激

11、情那是不可能的也是不現(xiàn)實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味。也更能讓人陶醉其中。樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們依舊特別看重我們的生命，說明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西。我們也就會活得有滋有味。而給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣。人需要的又是什么呢？8. 作者在文中說：“生活確實是如此?！闭堃勒瘴恼聝?nèi)容寫出這句話的具體含義。4 分9. 第段中“特別多年后我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼著歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動不已”。什么原因會感動？請依照文意簡要回答。4 分10. “父親和母親基本上那個世界上特別一般的人

12、。”然而作者什么原因“覺得他們特別美特別美”？ 3 分11. 作者以“人需要的又是什么呢”作結(jié)，顯得意味深長，作者在文中做了怎么樣的回答？從寫法以及語言的角度分析選文有什么特點？6 分第二卷共50 分【五】選擇題每題2 分，共 16 分12、以下加點字注音正確的一項為哪一項a、逡 巡 qn間 或 ji n不更 事 gng棄甲曳 兵 yb、朱拓 t 鐵砧 zhn隳名城 hu甕牖繩樞 yuc、庠 序 yng跬步 ku 習(xí)句讀du良將勁 弩 j nd、供 養(yǎng) gng孫臏 bn銷鋒鏑 d度長絜大 xi 13、以下各組詞語中，沒有錯別字的一項為哪一項a、寒喧叩關(guān)不測之淵兵刃既接b、遷徙膏梁約從離衡一條甬

13、路c、磨礪須臾追亡逐北寬宏大量d、謫戍九洲鍥而不舍地塴山摧14、下面加點的成語運用正確的選項是a、社會上有少數(shù)人愛傳播小道消息，他們把不經(jīng)之談獵奇為新聞，甚至把謠言也加以擴(kuò)散。b、憑國足現(xiàn)在的競技水平，想與西班牙的這支俱樂部隊伍同年而語，簡直是做夢。c、“但是一個人并不是生來要給打敗的，”老人自言自語地低聲嘀咕到。d、教室里教師講得精彩，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，課堂氣氛沸反盈天，十分活躍。15、以下句子中沒有語病的一項為哪一項a、哈利波特中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎，在短短的九個月時間里，該書便重印了九次。b、在大量藥品廣告的妨礙下，一些家長期望通過使用補品和保健品來提高和增長孩子智力，這

14、種想法本身確實是子女教育中的一個誤區(qū)。c、國際社會認(rèn)為，海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭，環(huán)境惡化的困境和以后進(jìn)展的重要途徑。d、構(gòu)筑數(shù)字化的生活平臺，需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來和高科技生活相接，這種介質(zhì)確實是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺。16、以下各句中沒有通假字的一項為哪一項a、直不百步耳，是亦走也。b、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從c、合從締交，相與為一d、人非生而知之者，孰能無惑17. 對以下加點詞語的解釋，沒有錯誤的一組是a. 今其智乃 反不能及就金就礪那么利接近b. 河內(nèi)兇 ，那么移其民于河?xùn)|谷物收成不好勸學(xué) ( 鼓舞 )c. 秦有余力而制其弊 困乏，疲憊官盛那么近諛奉承d. 君子博

15、學(xué)而日參省乎己驗、檢查不愛 珍器重寶肥饒之地喜愛18. 以下句子中加點的詞，與例句中加點的詞語用法相同的一項為哪一項例句：履 至尊而制六合a、孔子師 郯子、萇弘、師襄、老聃d、有席 卷天下，包 舉宇內(nèi)，囊 括四海之意19. 選出與其他三項句式不同的一項為哪一項a、師不必賢于弟子b. 鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也c、申之以孝悌之義d. 未之有也六、 4 分20. 曹雪芹在王熙鳳那個人物形象的塑造上，是不遺余力的，僅在林黛玉進(jìn)賈府中寫王熙鳳第一次出場，就給讀者留下了特別深刻的印象“辣”。請一一舉例說明，許多于 60 字。例：心思“辣”：夸林黛玉，事實上，要緊是為了討好“老祖宗”。另一方面也順帶盛贊了

16、在場的賈家姐妹，王熙鳳真可謂用心良苦。其心思之“辣”是賈府其他人無法匹敵的。七、作文 30 分21. 閱讀下面的文字，依照要求作文。西哲蘇格拉底有一句名言：未經(jīng)審視的生活是毫無價值的。請結(jié)合生活現(xiàn)實寫出你的思考和理解。要求：自擬標(biāo)題，自定立意，寫一篇議論文，許多于800 字。參考答案1.c 隙：空虛2.b 連，“來” a 代，此 / 助，取獨。 c 介詞，表被動 / 介詞，比。 d 代，他們 / 副詞，表示詰問，難道3.d 秦國攻打燕、趙并沒有失敗，因為當(dāng)時秦差不多收服韓、魏。4. 1認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽，頭發(fā)花白的老人可不能在路上背著或者頂著東西了。2然而秦憑借著它

17、的小小的地方，進(jìn)展到兵車萬乘的國勢，招致八州來歸，而使六國諸侯都來朝見，已有一百多年了。3我是向他學(xué)習(xí)道理，哪管他的年齡比我大依舊比我小呢？5. 春天“芳草”、“平仲綠”、“子規(guī)啼”都點明是春季 ； 2 分芳草凄凄，銀杏枝繁葉密，清靜的夜晚，傳來聲聲杜鵑的悲啼。 2 分6、“聽”的是“子規(guī)啼” ，子規(guī)一遍一遍地催促“不如歸去” ， 2 分詩人卻只能“空留聽” ，依舊要“獨游千里外” ，失意惆帳之情充滿內(nèi)心。 2 分7.1 畏途巉巖不可攀； 2) 滄海月明珠有淚； 3別有幽愁暗恨生； 4一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏； 5狗彘食人食而不知檢；6騏驥一躍，功在不舍；7士不敢彎弓而報怨；8因此傳道受

18、業(yè)解惑也。8. 人在生活中不管遇到多大的困難和壓力， 只要有信心和勇氣， 就能戰(zhàn)勝他們， 就能使沉重的生活變得輕快起來。9. 父親和母親“一邊干活一邊哼歌” ，不僅使他們的人生變得“燦爛” ，也給整個家庭帶來了歡樂、自信。10. 因為他們即使在一種艱難困苦的情況下，也依舊熱愛生活，用哼歌的方式使他們的人生變得絢爛多彩或用心來歌唱他們所正在過的生活。11. 既需要物質(zhì)，也需要精神。這篇散文融記事、寫人于一體，熔議論、抒情為一爐，情感真摯，語言質(zhì)樸、平淡，尤其是文中多處運用排比句，使得文章也像配了樂似的有了旋律?！疚濉棵款} 2 分，共 16 分12.d a、間 ji nb、砧 zh nc、庠 xi

19、 ng 跬 ku 勁j ng13.c a、暄 b、粱 d、州崩14.a b、“同年而語”與否定句連用。c、語意重復(fù)，“自言自語”確實是低聲嘀咕。d、“沸反盈天”是形容人聲喧鬧雜亂，與語境不符。15.d a、去掉“所”。b、“補品和保健品”重復(fù)了。 c、搭配不當(dāng)，“走出” 與“途徑” 不搭。16.d17.b a、“乃”是難道的意思。c、“弊”是弱點、毛病。d、“愛”是吝惜。 18.c “水”與例句詞基本上“名詞活用做動詞”19.d d 是賓語前置，其余三項基本上狀語后置六、 4 分20.1 聲音“辣” ：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！她的出場真可謂是未見其人，先聞其聲，大有先聲奪人之勢。在賈府中敢如

20、此放肆的也只有王熙鳳一人，其“辣”可見一斑。2體態(tài)容貌“辣” ：“三角眼”“吊梢眉”以及含威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”都隱藏著其漂亮外表下的刁鉆狡黠3衣著“辣” ：濃妝艷飾，遍體錦繡，讓人乍一見鳳姐覺得她的這一身行頭甚是“辣”也。4語言“辣” ：那贊美黛玉的話語，句句對賈母而說；對黛玉的一連串問話，一連串囑咐，又同時回答王夫人的問話 - 她的話語讓聽者感受“辣味”撲鼻。 只要具體寫出其中兩點即可得分，一點 2 分，共 4 分蘇轍的六國論譯文我讀過史記中六國世家的故事，內(nèi)心感到驚奇： 全天下的諸侯， 靠著比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊， 全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國， 卻免不了滅亡。 我常為這件事作深遠(yuǎn)的思考， 認(rèn)為一定有能夠用來自求安定的計策； 因此我總是怪罪那時候的一些謀臣，在考慮憂患時是這般的粗略，圖謀利益時又是那么的膚淺，而且不了解天下的情勢啊！秦國要和諸侯爭奪天下的目標(biāo)， 不是放在齊、 楚、燕、趙等地區(qū)， 而是放在韓、 魏的邊境上；諸侯要和秦國爭奪天下的目標(biāo)，也不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣；韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護(hù)著崤山東邊的所有國家，因此全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國了。從前范雎