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1、道德與法治七上知識(shí)點(diǎn)1.1.1 中學(xué)序曲1、怎樣認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義?(中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些? )中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從 少年到青年的生命進(jìn)階。2、怎樣認(rèn)識(shí)初中生活?(中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我 們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象, 重新塑造一個(gè)“我”。1.1.2 少年有夢(mèng)1、我們青少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的
2、橋梁。努力,是一種生活態(tài) 度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力, 需要立志。 努力,需要堅(jiān)持。努力也有方法。1.2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看,我們所聽(tīng),我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué) 習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要 學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面?學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么重要意義?學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更
3、充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué) 習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。1.2.2 享受學(xué)習(xí)1、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的?學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心 的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。2、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,適合自己的才 是最好的。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式1.3.1 認(rèn)識(shí)自己1、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么?有何意義?正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。 正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。2、我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己?
4、(怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?)我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。道德與法治七上知識(shí)點(diǎn)我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。3、怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)?他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要 重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià), 是走向成熟的表現(xiàn)。1.3.2 做更好的自己1、怎樣做更好的自己?做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。做更好的自己,需要不斷 激發(fā)自己的潛能。做更好的自己,是在和他人共同生活的
5、過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶 來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。2.4.1 和朋友在一起1、青少年交朋友有什么意義?朋友對(duì)我們有什么重要影響?朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋 友,是有益的。它豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2.4.2 深深淺淺話友誼1、友誼的特質(zhì)有哪些?友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。2、如何處理友誼中的問(wèn)題和困惑?我需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)?友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)
6、接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害 友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。友誼不能沒(méi)有原則。 友誼需要信任和忠誠(chéng),但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。2.5.1 讓友誼之樹(shù)常青1、怎樣建立友誼?建立友誼,需要開(kāi)放自己。建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。2、如何呵護(hù)友誼?呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。要給朋友一些空間,把握好彼 此的界限和分寸。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。 呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中 受到的傷害。2.5.2 網(wǎng)上交友新時(shí)空1、怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友?如何理性結(jié)交網(wǎng)友?需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活
7、的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。 網(wǎng)上交友,我們要有一定的自 我保護(hù)意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。不能只停留在虛擬世界中,要學(xué)會(huì)在現(xiàn) 實(shí)中與同伴交往。道德與法治七上知識(shí)點(diǎn)3.6.1 走進(jìn)老師1、如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師?我們要承認(rèn)老師之間的差異。我們要接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。 無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。3.6.2 師生交往1、如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系?彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以 和老師成為朋友。3.7.1 家的意味1、家意味著什么?家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親
8、屬生活組織。家是我們身心的寄居之所。 家是我們心靈的港灣。在中國(guó)人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕 松的避風(fēng)港。2、孝親敬長(zhǎng)的原因?在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中 國(guó)公民的法律義務(wù)。3、我們應(yīng)該怎樣孝親敬長(zhǎng)?盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩,不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬 之心。3.7.2 愛(ài)在家人間1、如何化解親子沖突?和父母溝通的方法有哪些?認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間?;?dòng)溝通技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧,是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑 劑。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。 我們要學(xué)習(xí)
9、應(yīng)對(duì)沖突的方法。選擇不傷害父母感 情和不影響親子關(guān)系的做法??梢栽囍ソ蛹{父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。3.7.3 讓家更美好1、怎樣讓家更美好?家庭成員之間和睦相處的方法?家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通,可以增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。 以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題,才能讓親情更濃,讓家庭更和睦。4.8.1 生命可以恒嗎1、怎樣理解“生命有時(shí)盡”為什么珍愛(ài)生命?生命來(lái)之不易。生命是獨(dú)特的。生命是不可逆的。生命是短暫的。4.8.2 敬畏生命道德與法治七上知識(shí)點(diǎn)1、如何做到敬畏生命?1 我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生
10、活。2 既不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,尊重、關(guān)注、 關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。4.9.1 守護(hù)生命1、我們要怎樣做到愛(ài)護(hù)身體?關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌 握些基本的自救自護(hù)方法。2、如何正確認(rèn)識(shí)養(yǎng)護(hù)精神?我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己 的心靈。 養(yǎng)護(hù)精神離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民 族精神。4.9.2 增強(qiáng)生命的韌性1、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折?面對(duì)不
11、同的挫折,產(chǎn)生負(fù)面情緒很正常,但不能沉浸其中,要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折。生 活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂(lè)觀、精神懈??;失意時(shí), 挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。2、面對(duì)挫折,怎樣發(fā)掘生命的力量?(怎樣戰(zhàn)勝挫折?)我們需要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 我們需要發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。4.10.1 感受生命的意義怎樣的一生是值得過(guò)的?能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值; 在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小, 都能承擔(dān)起自己的責(zé)任;將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。4.10.2 活出生命的精彩1、如何實(shí)現(xiàn)拒絕冷漠,關(guān)愛(ài)生命?人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān) 切其他的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。 我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠, 共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。2、怎樣讓生命變得
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