十佳學(xué)生頒獎(jiǎng)詞（完整版）

1、高二（ 18 ）班徐志輝志輝是二中燦爛銀河的璀璨一星。他誠(chéng)懇、勤奮，日復(fù)一日，腳踏實(shí)地；他為人低調(diào)、謙遜，無(wú)傲氣但又傲骨；他熱愛集體，他全面發(fā)展，即使在田徑場(chǎng)上也無(wú)人能敵。智慧的行動(dòng)告訴我們：優(yōu)秀，不是一種行為，而是一種習(xí)慣。高二（ 2 ）班陳柯汝道之所在，雖千萬(wàn)人，吾往矣。作為一名優(yōu)秀的團(tuán)支書，她讓我們班色彩燦爛，團(tuán)結(jié)和睦；作為一個(gè)普通同學(xué)。她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，待人友善，“不斷力求做得更好，就能逐漸達(dá)到卓越”這是她的精神。用偉大的方式去做微小的事情。高二（ 4 ）班方亦詩(shī)不抑不從，亦慈亦讓，亦詩(shī)帶給我們的永遠(yuǎn)是她不斷的追問(wèn)與求索的精神。樸素而真實(shí)，像詩(shī)一般柔和，亦詩(shī)帶給我們的是她親切的笑容與真誠(chéng)的淚

2、水。甜美如詩(shī)般的名字就比三月里的春風(fēng)，沁人心肺。她是衢江的女兒，二中的驕傲。亦詩(shī)就是這樣，寧?kù)o的走著，走向她心中那個(gè)繽紛的方向。高二(15)班陳露玲瓏身軀凝聚著勤者的壯志，迷人雙眼閃爍著智者的靈光，她以汗水澆灌成功之花，用荊棘編織榮譽(yù)之冠。在知識(shí)海洋里，她如魚得水；在班委舞臺(tái)上，她駕輕就熟。她以飛揚(yáng)的熱情，給十五班傾注了澎湃的自信，更以沉穩(wěn)的執(zhí)著，展現(xiàn)十五班最昂然的姿態(tài)高二（ 14 ）班毛利洋他兢兢業(yè)業(yè)，他卓爾不群，他有一張樸實(shí)平凡的臉孔；他有著一顆善良的心靈。在學(xué)習(xí)中他總能保持最高的熱情；在生活中，他以一絲不茍的精神感染他人。他的格言是：盡自己所能去幫助需要幫助的人。高二（ 10 ）班邵亞玲

3、她，熱情大方，助人為樂(lè)；她，文采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)； 她，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。天道酬勤，正是她的真實(shí)寫照。是金子，總會(huì)發(fā)光；是雄鷹，就能搏擊長(zhǎng)空。高二（ 17 ）班徐智韜他總是微笑，他把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣；他總是從容，他把從容當(dāng)成一種心態(tài)。他很平凡，平凡的身上卻閃爍著不平凡的光點(diǎn)。他很可愛，可愛的深處蘊(yùn)含著睿智的思考。輕松幽默間透出自信與樂(lè)觀，和樂(lè)淡美里傳遞著友誼與關(guān)懷。高二（ 1 ）班王健他不高，所以你不能給他太高大的贊美。他不帥，所以你不能給他太華麗的贊美。但他又是那么的出色。所以我們不能吝嗇自己對(duì)他的贊美。他不是一個(gè)大英雄，只是一臺(tái)大機(jī)器上的小零

4、件。有了他，沒(méi)有人察覺，但少了他，機(jī)器卻無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。他不是桑梓，只是艾蒿，余香裊裊，縈繞在心頭：他不是陳釀，只是清水，至純至淡，卻動(dòng)人無(wú)聲。高二（ 16 ）班陳子涵一抹笑意，一聲問(wèn)候，他似一股暖流，融進(jìn)每一個(gè)人的心里；一個(gè)信念，一份責(zé)任，他把一束陽(yáng)光照進(jìn)班里的每個(gè)角落；一股熱情，一種執(zhí)著，他把一種精彩展現(xiàn)的淋漓盡致。他的勤勉，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得驕人的成績(jī)；他的微笑，給集體的沃土增添了明媚的陽(yáng)光。高二（ 11 ）班李詩(shī)心面對(duì)煩惱和憂愁，她的言語(yǔ)是一種震撼和力量這，來(lái)自她嬌小玲瓏的身軀；面對(duì)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，她的微笑是一種謙虛和清醒這，來(lái)自她平和釋然的心態(tài)。 她用自己的行動(dòng)譜寫出強(qiáng)者之歌，五線譜上跳動(dòng)的是她的

5、樸實(shí)、樂(lè)觀、善解人意。盡管家庭生活拮據(jù)，盡管父親忍受著病痛，她從未抱怨命運(yùn)的不公，她一直踐行著這樣一句話：既然選擇了前方，便只有風(fēng)雨兼程。高三（ 13 ）班鄭聽雨她是十三班的驕傲，正演繹著一段勤奮鑄就輝煌的神話?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是她三年學(xué)習(xí)的最好概括。她不窮皓首，也懂得規(guī)律方法。她善問(wèn)、勤學(xué)、樂(lè)于助人，揮馬燦爛，一步一腳印，一笑一風(fēng)云。高三（ 3 ）班王鷺?lè)f從早到晚，每時(shí)每刻，她過(guò)得充實(shí)快樂(lè)；從高一到高三，春夏秋冬，她學(xué)得踏實(shí)勤奮，她執(zhí)著地堅(jiān)守著自己，用真誠(chéng)澆灌友誼，用激情放飛夢(mèng)想。她用熱情迎接著每一次挑戰(zhàn)，亦是用淡然的心態(tài)默默踐行；擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小８呷?2

6、）班賴海濤北渡黃河，浪遏飛舟，這是他的莊嚴(yán)承諾。用汗水書寫人生，用執(zhí)著筑就成功。到中流擊水，意氣風(fēng)發(fā)。他，明日之棟梁。高三（ 12 ）班王佳駿爛柯山下的孩童，衢江邊上的儒生。在他心里，學(xué)習(xí)為重，玩樂(lè)為輕。慢慢求學(xué)路，她始終以一顆平常心笑看云卷云舒、花開花落。思齊、篤志、修己、正身是他為人處世的準(zhǔn)則。本著務(wù)實(shí)求真的精神感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。他，不愧為學(xué)生的楷模。高三（ 7 ）班顏媛芝她猶如一個(gè)勤奮的裁縫師，一針一線編織著心中的夢(mèng)想，沒(méi)有華麗的動(dòng)作，沒(méi)有虛浮的語(yǔ)言，有的只是一種恒久的執(zhí)著。她看似平靜的姿態(tài)里蘊(yùn)含著敏銳的情感，直達(dá)周圍需要溫暖的角落。一個(gè)嬌弱的身影落下，前方揚(yáng)起一道彩虹。高三（ 10

7、 ）班曹穎 她展示給我們的不僅僅是令人嘆服的成績(jī)，更多的是為人處世那一分儒雅。華夏人民引以為傲的美德都在她身上發(fā)光，茫茫學(xué)海中為我們領(lǐng)航。平日生活中為我們排憂解難。她的舉手投足間盡顯“十佳”風(fēng)范。高三（ 9 ）班朱弘入校那天，她的笑容穿過(guò)了蜿蜒的秋季；相伴三年，她的身影沾染著草木的芬芳。對(duì)同學(xué)，她熱情天真；對(duì)學(xué)習(xí)，她勤勉專注；對(duì)生活，她激情昂揚(yáng)。三分享受，四分謹(jǐn)慎，五分靈氣，六分執(zhí)著，七分自信，八分勤奮，九分真誠(chéng)，十分佳績(jī)。高三（ 16 ）班葉劍大德無(wú)聲。是你用平凡的行動(dòng)，詮釋者責(zé)任的本源；用包容，用無(wú)言的寬恕，闡明了氣度的內(nèi)涵。你沒(méi)有枝葉的驕傲，而是像壯實(shí)的根，緊守腳下的土地。學(xué)生，你做得謙虛好學(xué)；班長(zhǎng)，你做得負(fù)責(zé)認(rèn)真；同學(xué)，你做得友善寬人。無(wú)言卻令人驕傲，向你致敬。高三（ 15 ）班顏盛你具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，似雄鷹展翅，翱翔萬(wàn)里；你無(wú)微不至的關(guān)懷，似早春暖花開，綠了心田。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你的英姿，舞臺(tái)上有你的笑顏。三年高中，帶著微笑，一路歌聲，帶著豪邁，你領(lǐng)著我們風(fēng)雨同行，樹