初中家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、初中家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)想要孩子在學(xué)校里健康成長，不僅僅需要學(xué)校的悉心教育，更需 要家長的配合，讓家長參與學(xué)校培訓(xùn)，能讓家長體會(huì)到自己在孩子成 長中的重要性。下面是由 整理的初中家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) ， 希望對您有用。初中家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座，每次我和家長們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。 在這 首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹 立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成 長、學(xué)習(xí)過程中

2、，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感 受孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā) 生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了， 做父母的很不 理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象， 也不愿意與家長交流溝 通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷丫茫。O O O O O通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩 子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、

3、和諧的氛圍中自主 健康地發(fā)展。當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長如果不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思 想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所 以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行 的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通 的渠道。同時(shí)做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕 御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起 大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成 良好的情商！家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看

4、待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心 ！要正確估量自己的孩子 的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒 有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們 的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子 時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！教育子女是一個(gè)長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù) …這許許 多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì) 一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共 同進(jìn)步！初中家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二 10月18日晚6

5、點(diǎn)半，我 參加了東城小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的 興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長一個(gè)這么 好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來了好多教育好孩子的方法。 更加了解了教育孩 子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望 子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平 常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子 溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，

6、使孩 子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都 還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真 真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué) 習(xí)習(xí)慣，對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非 常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好 孩子是非常有益的。現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃， 這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn) 步，從不喜歡讀

7、拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼 淚），到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜 ！體 育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一 百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高 興!兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥 責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多 的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩，健康 快樂地成長！初中家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三做為合陽縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。 我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重

8、視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭 教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。 現(xiàn)就自己聽課后 的感受談一點(diǎn)體會(huì)。一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人 ；因此，她所接觸的家 庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著 天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老 師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言： 成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩 子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。 我會(huì)

9、從今天起，根據(jù)自己家庭 實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手， 從一些不經(jīng)意的小事中培 養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天 才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。 其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、 老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn) ；另一方面，我們也應(yīng) 看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定， 使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各 方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。每一 個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也 絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理 由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同 意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主