信息化培訓總結

1、教育技術培訓總結信息時代對教育提出了挑戰(zhàn)，也對教師提出了新的要 求。作為一名教育戰(zhàn)線的教師，我在北山口鄉(xiāng)中參加了鞏義 市教育技術中級的培訓，在學習中我感悟了現代教育理念與 運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。總之，對我來說，不管 是技術上還是在思維和高度上都帶給我非同一般的震撼。通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大 影響，感受到教學工作的艱巨。這種任務驅動式學習，營造了一種學習的氛圍；沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易 于理解與接受。我收獲最大的是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng) 的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教 學生不學的過程?，F代教育是要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中教

2、師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法 ，使學生 學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程 ，勇于提出問 題,主動探究，掌握學習的方法。通過本次學習，我也新認識和學習了一些實用性極強的 軟件，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔，本次培 訓中用到的思維導圖軟件、網頁設計軟件，特別適用，有效 的降低了教學備課時的負擔。同時在運用的過程中對于教學 技術的理解更加清晰。本次培訓使我對于“問題的設計”、“規(guī)劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了 解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本

3、掌握在本 學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術；同時，也感 受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經 驗，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動 中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。同時，我也認識到教師的成長也離不開教育信息技術， 信息技術對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信 息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次 培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使 自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖 讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程 發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。通過這次學習我對“教 育技術”也有了新的認識，“現代教育不再是某一學科的教 育，而是各學科齊頭并進，真正做到全面素質教育。隨著素 質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的 素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要， 教師要不斷的學習和掌握新知識、新技術；不斷的提高教學 能力和業(yè)務水平，才能適應當今教育形勢需要?？傊?在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名 對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀