保護(hù)環(huán)境垃圾分類(lèi)倡議書(shū)

1、保護(hù)環(huán)境垃圾分類(lèi)倡議書(shū)地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣； 良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。 校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)，希望需要拼 搏。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收 集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品 卻難以回收。目前，垃圾還是依賴(lài)填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐 漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓 力。為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃 圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾 （塑料、

2、金屬、玻璃、紙類(lèi)、 織物等）、不可回收垃圾（食物殘?jiān)⒐掀す麣?、煙頭、塵土、衛(wèi) 生廢紙等） 、有害垃圾 （熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、 廢舊電池等） 、其他垃圾（建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類(lèi) 以外的垃圾）。也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成 多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán) 利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看 似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有 很多、很多我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的 夢(mèng)里旖旎無(wú)限！當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園， 別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快

3、行動(dòng)起來(lái)。你可知道，城市的 命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我 們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球 家園！曾記得有人說(shuō)過(guò)：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承 下來(lái)的，而是向我們的后代借來(lái)的?！笔前?，一幅幅真實(shí)的景象 擺在我們面前；一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。行動(dòng)起來(lái)吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手 來(lái)，共同努力，參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容 辭、責(zé)無(wú)旁貸！垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此我們向北京市中小學(xué) 生發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)；為 了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家 里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)， 一種航標(biāo)。行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的