大班教案《我是大班小朋友》

1、我是XX小朋友（語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo):1、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。2、對(duì)做大班小朋友有份自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配樂(lè)的XX磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹 妹穿衣服，我問(wèn)他：你是哪個(gè)班的？ ”他自豪地對(duì)我說(shuō)：，我是大班小朋友！ ？我夸他真能干，他說(shuō)，這些是我應(yīng)該的？。他還朗誦了一首 詩(shī)歌給我聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？ ”2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。3、弓I導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容1）詩(shī)歌的名字叫什么？2 ）詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞 夸獎(jiǎng)”5、分句練習(xí)。老師一

2、句*幼兒一句5也可反過(guò)來(lái)。6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍?；顒?dòng)內(nèi)容我是XX小朋友活動(dòng)目標(biāo)1、知道自己是大班小朋友，會(huì)做很多的事情。2、能大膽地xx地在集體面前朗誦詩(shī)歌。3、萌發(fā)做哥哥姐姐的自豪感，會(huì)做好小弟弟小妹妹的好榜樣。重點(diǎn)：知道自己是大班小朋友，會(huì)做很多的事情。難點(diǎn)：能大膽地XX地在集體面前朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)準(zhǔn)備1、小班新生剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧圖片或視頻資料。2、相矢圖片?；顒?dòng)過(guò)程：、談話并交流1、教師：“我們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，是大班小朋友了，你覺(jué)得在幼兒園里（大班、中班、 小班）誰(shuí)可以做大哥哥大姐姐？ ” （是我們大班小朋友）2、交流：那我們做大xx大姐姐的會(huì)做那些事情

3、二、出示小班小朋友的圖片或是視頻1、欣賞圖片2、提問(wèn)：在圖片中你看到了什么?（小班的新生哭著不肯上學(xué)）那我們作為幼兒園里的大哥哥大姐姐可以怎樣區(qū)幫助他們呢？三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌5/41、欣賞詩(shī)歌我是XX小朋友前半段2、教師：詩(shī)歌中的小朋友他是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？請(qǐng)你用詩(shī)歌中話來(lái)回答。3、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片朗誦詩(shī)歌的前半段。4、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的后半段提問(wèn)：在幫助了小弟弟小妹妹之后，他又對(duì)老師說(shuō)了什么？（老師，老師你別夸我，這都 是應(yīng)該的）5、討論：為什么他能夠幫助小弟弟小妹妹做這些事情，而且還不用老師夸獎(jiǎng)？6、完整看圖朗誦詩(shī)歌四、遷移經(jīng)驗(yàn)1、教師：“詩(shī)歌中的這問(wèn)大班小朋友會(huì)這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后 的生活中你會(huì)怎樣來(lái)幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？2、幼兒討論交流兒歌我是XX小朋友開(kāi)學(xué)了，我高高興興的來(lái)到幼兒園。從現(xiàn)在起，我就是大班小朋友了。小弟弟，你會(huì)聽(tīng)老師講課嗎？來(lái)，看我上課多認(rèn)真，舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎？來(lái)，我?guī)湍惆岩路┱R。