教科課標(biāo)版初中物理八年級上冊第一章《測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)》

1、八年級物理課教學(xué)設(shè)計預(yù)習(xí)+展課題：長度和時間的測量（二）型：1. 知道長度的基本單位及測量工具；2. 會用刻度尺測量物體的長度；來源:示任務(wù)目標(biāo)：3. 知道測量有誤差以及誤差和錯誤的區(qū)別。4. 掌握秒表的讀數(shù)方法刻度尺的使用方法，誤差和錯誤的區(qū)別，秒表的讀數(shù)方重點難點：法教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)活動第1頁/共7頁基礎(chǔ)知識積累：1、國際單位制中，長度的單位是 ，符號是 ， 其它常用的單位還有2、單位和米間的換算關(guān)系：。1km= m= m 1dm= m= m 1cm= dm= m= m1mm= cm= dm= m= m1m= mm= cm= dm= m1nm= m= mm= cm= dm=m3、簡單的單位換

2、算：1km m1mmkmm 1dm m 1m cm 1cm c m 1nm4、測量長度的基本工具是 ，常用的還有游標(biāo) 卡尺、螺旋測微器、卷尺等。1.在使用刻度尺之前，首先要觀察刻度尺的什么？在使用刻度尺進行測量時，應(yīng)怎樣放置刻度尺？第2頁/共7頁測量時，應(yīng)怎樣讀數(shù)？應(yīng)怎樣記錄數(shù)據(jù)？第3頁/共7頁5、 誤差是指和的差別，誤差不能消除只能減小。減小誤差的方法： ； 。課內(nèi)探究推進新課知識點一：長度的測量用刻度尺測出物理課本的長度和寬度，記錄在表格中物理量甲乙丙丁戊長/mm寬/mm260.5185.3誤差：測量值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差。減小誤差的方法（1） 采用精密的測量工具（2） 改進

3、測量方法（3） 采用多次測量取平均值注意：誤差不是錯誤第4頁/共7頁例題 1：多次測量得到課本寬為 184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、則課本的寬為多少？知識點二：時間的測量1. 時間的單位：國際單位：秒（s）常用單位：時（h）、分（min）等2. 測量時間的工具：鐘、表；在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。知識點三：秒表的讀數(shù)方法第5頁/共7頁002857248 7（1）使用前首先應(yīng)觀察秒表的 、59 3114 113 226 12 355 11 410 59 65322512023343563783910494118471645144312課時訓(xùn)練1. 在國際單位制中長度的基本單位是_，測量長度的基本工具是 _.2. 使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和_.3. 某同學(xué)身高為 155 cm，合 _km、_m、 _nm.4. 填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?1) 物理課本的長度約為 26.20_；(2) 教室門的高度約為 2.20_；(3) 地球的半徑約為 6370_；(4) 一位同學(xué)的身高為 17.6_；第6頁/共7頁(5)一根頭發(fā)的直徑約為 70_；5.如圖所示，用兩根刻度尺 a、b 分別