九年級下冊語文知識點總結(jié)人教版

1、九年級下冊語文知識點總結(jié)人教版【導語】 提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借 鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內(nèi)的,但更多的因素在學 習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意專心、用心、恒心等 基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是小編為您整理 的九年級下冊語文知識點總結(jié)人教版，供大家借鑒?！酒弧烤拍昙壪聝哉Z文知識點總結(jié)人教版5 孔乙己1.給下列加點字注音。羼 chn 水闊綽 chu 綻 zhn 出拭 sh 模 m 樣2.用恰當?shù)脑~語填空。(1) 只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里

2、，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2) 他身材很高大;青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。 (3)(孔乙己)便排出九文大錢。(4)他從破衣袋里)摸出四文大錢。6 蒲柳人家(節(jié)選)1.給下列加點字注音。痱 fi 子搟 gn 面杖梆 bng 腌湃 zdo 氣咯 k 吧隱匿 n 名諱 hu戲謔 xu 榮膺 yng 跳堊 da 檎 qn嘬 zu 捎 sho 馬子斷壁殘垣 yun2.解釋下列詞語。(1)一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通。比喻整個工作過程中不間斷、不松懈(2) 斷壁殘垣：形容建筑物倒塌殘破的景象。(3) 如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。 (4)影影綽綽：模模糊糊，

3、不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。7 變色龍1.給下列加點字注音。蜥蜴 xy 醋栗 l 赫 h 戳 chu2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(kuw)魁梧(hungtng)荒唐(lngl)伶俐3.根據(jù)下面的解釋寫出相應的詞語。(1) 形容不高興，不振作。無精打采(2) 形容想法離奇，不切實際。異想天開(3) 形容沒有任何緣故。無緣無故8 熱愛生命1.給下列加點字注音。狼嚎 ho 苔蘚 tixin 咀嚼 jjuchn 巖舐 sh 鰷 tio 魚骸 hi 骨吹毛求疵 c2.用恰當?shù)脑~語填空。(1) 他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間，比他往日碰 到的任何小山都顯得更光禿，更荒

4、涼，更低矮。(2) 由于身體極端虛弱和僵硬，他極慢極慢地翻一個身。(3) 敏捷和準確是需要力氣的，他沒有這種力氣。(4) 現(xiàn)在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻像弄得迷迷糊糊?！酒烤拍昙壪聝哉Z文知識點總結(jié)人教版1、 在山的那邊選自長江文藝，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象 征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦 奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想 境界終將實現(xiàn)。2、 走一步，再走一步的作者是美國作家莫頓亨特，本文記敘的是我童年時一次 脫險的經(jīng)歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻

5、，只要把 大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝 利。3、 生命生命是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇散文。這篇文章通過三個事 例引出了對生之*、生命力和生命的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點思考：即必須對 自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義;要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價值，使我 們活得更為光彩有力;要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。4、 紫藤蘿瀑布選自鐵簫人語，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對 一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到花和人都會遇 到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的

6、。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都 應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流 上航行。5、 童趣選自清代文學家沈復浮生六記中的閑情記趣一章，本文的主旨是寫 作者兒時的物外之趣。6、 理想是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義 和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就 會取得豐碩的收獲。7、 短文兩篇中的行道樹是由臺灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道樹的 自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻 者的形象。另一篇文章第一次真好，由臺灣女作家周素珊所作。文章表

7、達了作者的感 悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益 身心的第一次。8、 人生寓言的作者是周國平。其中白兔和月亮告訴人們：擁有巨大的利益 會勾起無窮的得失之患。落難的王子通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人 變得堅強起來。9、 我的信念的作者是波蘭科學家瑪麗 居里(即居里夫人)，在這篇文章中，作者 闡述了一個位科學工作者應當具備三個方面的品質(zhì)。其一，科學工作的宗旨是探討真理， 而不是謀求物質(zhì)上的利益。其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。其三，科學 研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。10、 論語是記錄孔子

8、和他的弟子言行的一部書，共 20 篇，是儒家經(jīng)典之一。課 文所選的十則，有的談學習方法，如學而時習之，不亦說乎，學而不思則罔，思而不學則 殆有的談學習態(tài)度，如見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善?而從之，其不善者而改之。還有變修身做人的，如士不可以不弘毅，任重而道遠。己所不 欲，勿施于人。等。11、 春是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有荷塘月色背影等。在春中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分， 依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最后運 用比喻，突出了春天新、美、力的特征。12、 老舍，原名舒慶春，字

9、舍予，代表作有長篇小說駱駝祥子和話劇茶館等。 濟南的冬天一文，開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧(響晴)，無毒日(溫晴) 的寶地特點，然后，從陽光朗照下的山;薄雪覆蓋下的山;不結(jié)冰的水三個方面寫了濟南的 冬天。表達了對濟南的贊美之情。13、 山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充 滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友， 原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然后通過與這些朋友互拆心聲，營造了一個如詩如畫 的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。14、 秋天這首詩，選自詩人、評論家何其芳的預言。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng) 村秋景圖。由農(nóng)

10、家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。【篇三】九年級下冊語文知識點總結(jié)人教版第 1 課詩兩首一、重點字詞1、根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(sy)嘶啞(hulng) 喉嚨(xingyng)洶涌2、用恰當?shù)脑~語填空。(1) 這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明(2) 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票(3) 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓二、重點句子背記知識清單1. 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉2. 小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票三、段背記知識清單1.默寫我愛這土地節(jié)。假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的

11、風，和那來自林間的無 比溫柔的黎明-然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫鄉(xiāng)愁第四節(jié)。而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭四、文學(文體)常識背記知識清單1. 我愛這土地作者艾青，是詩人(稱謂)。2. 鄉(xiāng)愁作者余光中，臺灣詩人。第 2 課我用殘損的手掌一、重點字詞1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。錦幛 zhng 荇 xng 藻 zo 蘸 zhn(qiocu)憔悴(luy) 螻蟻2.用恰當?shù)脑~語填空。(1) 我用殘損的手掌摸索這廣大的土地(2) 無形的手掌掠過無限的江山(3) 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。二、重點句子背記知識清單1. 這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。2. 手

12、指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。三、段背記知識清單默寫我把全部的力量運在手掌永恒的中國!一段詩。我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽， 是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣 死那里，永恒的中國!四、文學(文體)常識背記知識清單我用殘損的手掌作者是戴望舒，詩人(稱謂)。第 3 課祖國啊，我親愛的祖國一、重點字詞1給下列加點字注音。干癟 bi 纖 qin 繩簇 c 新笑渦 w 緋 fi 紅淤 y 灘2用恰當?shù)脑~語填空。(1) 我是干癟的稻穗，是失修的路基。(2) 你以傷痕累累的*喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我。二、重點句子背記知識清單1 我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是