生態(tài)旅游學教學大綱

1、生態(tài)旅游學教學大綱Ecotourism課程代碼：XF 學時：32 學分：2理論學時：32 實驗或討論學時：0適用專業(yè)：生態(tài)學 課程性質(zhì)：選修撰稿人： 謝會成 審定人：李傳榮一、課程說明（一）課程性質(zhì)、地位與任務 生態(tài)旅游學是生態(tài)學與旅游學的交叉科學。主體屬旅游學的范疇，屬管理科學。作為生態(tài)學專業(yè)的一門選修課程，主要是拓展學生的知識面，提高學生對生態(tài)系統(tǒng)景觀功能的認識和利用，了解旅游干擾活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響，掌握能與生態(tài)系統(tǒng)和諧發(fā)展的旅游管理理念、原則和方法。（二）課程教學的基本要求 使學生掌握生態(tài)旅游的概念和內(nèi)涵，了解生態(tài)旅游產(chǎn)生的歷史背景、了解國內(nèi)外生態(tài)旅游發(fā)展狀況及存在問題，探討近年國內(nèi)外

2、就生態(tài)旅游討論的一些熱點問題。進一步使學生了解生態(tài)旅游的理論基礎及發(fā)展理念、認識生態(tài)旅游系統(tǒng)主體生態(tài)旅游者類型及市場運行特點，同時掌握生態(tài)旅游資源的分類評價及生態(tài)旅游資源開發(fā)的原則。然后使學生了解生態(tài)旅游業(yè)的構成及其管理要素和方法，注意生態(tài)旅游環(huán)境及其保護。在此基礎上，是學生掌握生態(tài)旅游的規(guī)劃與設計的原則、方法和主要步驟。最后使同學了解生態(tài)旅游策劃、生態(tài)旅游體驗、生態(tài)旅游組織與政策和生態(tài)旅游環(huán)境教育和解說等內(nèi)容。（三）課程教學改革 在課堂中結(jié)合同學們的旅游經(jīng)驗與旅游期望，討論生態(tài)旅游的理論和實踐活動。二、教學內(nèi)容與學時分配（一）課程理論教學第一章 生態(tài)旅游的產(chǎn)生發(fā)展、及其概念體系 2學時第一節(jié)

3、 生態(tài)旅游的產(chǎn)生和發(fā)展 0.5學時知識點：生態(tài)旅游的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀第二節(jié) 生態(tài)旅游的概念體系 1.5學時知識點：生態(tài)旅游的概念、生態(tài)旅游的內(nèi)涵、生態(tài)旅游的特點與原則本章小結(jié) 本章首先講解了生態(tài)旅游產(chǎn)生的背景及發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀。然后重點講解了生態(tài)旅游的概念、生態(tài)旅游的內(nèi)涵、生態(tài)旅游的特點與原則。重點：生態(tài)旅游的概念、生態(tài)旅游的內(nèi)涵、生態(tài)旅游的特點與原則難點：生態(tài)旅游的概念與內(nèi)涵思考題：1. 在對生態(tài)旅游概念的認識上，你認為應從哪些方面去綜合把握？2.試從生態(tài)旅游的特點與原則上去認識生態(tài)旅游與傳統(tǒng)大眾旅游的區(qū)別？建議教學方法：多媒體教學 第二章 生態(tài)旅游的基礎理論 2 學時第一節(jié)

4、可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)旅游 0.5學時知識點：可持續(xù)發(fā)展的定義及其內(nèi)涵、可持續(xù)旅游發(fā)展的主要內(nèi)容、可持續(xù)旅游發(fā)展與生態(tài)旅游第二節(jié)生態(tài)環(huán)境倫理與生態(tài)旅游 1學時知識點：儒家生態(tài)倫理思想、道家生態(tài)倫理思想、西方生態(tài)倫理思想、生態(tài)環(huán)境倫理的基本內(nèi)容第三節(jié)生態(tài)美理論與生態(tài)旅游 0.5學時知識點：生態(tài)美概念、生態(tài)美特點、生態(tài)美學的審美原理、生態(tài)美理論的生態(tài)旅游價值本章小結(jié) 認識生態(tài)環(huán)境倫理理論和生態(tài)美理論的基本內(nèi)容及其與生態(tài)旅游的關系，掌握可持續(xù)發(fā)展理論的基本內(nèi)容及其與生態(tài)旅游的關系。重點：可持續(xù)發(fā)展理論與生態(tài)旅游難點：儒家生態(tài)倫理思想、道家生態(tài)倫理思想與生態(tài)旅游思考題：1.怎樣理解旅游可持續(xù)發(fā)展的概念和內(nèi)涵

5、？2.中國古代生態(tài)倫理思想的精髓是什么？借鑒這些思想和實踐對于今天人們提倡的環(huán)境保護發(fā)展戰(zhàn)略有什么重要意義？3.請結(jié)合具體的生態(tài)旅游景區(qū)談談三大基礎性理論對生態(tài)旅游實踐的指導意義？教學方法：多媒體教學第三章 生態(tài)旅活動的主體生態(tài)旅游者 2 學時第一節(jié) 生態(tài)旅游者概念及形成條件 1學時知識點：生態(tài)旅游者概念、生態(tài)旅游者形成的客觀條件、生態(tài)旅游者形成的主觀條件、生態(tài)旅游動機第二節(jié) 生態(tài)旅游者的特征、培養(yǎng)及行為 1學時知識點：生態(tài)旅游者的特征、生態(tài)旅游者培養(yǎng)的途徑與內(nèi)容、生態(tài)旅游者保護性旅游行為，特點、生態(tài)旅游者保護性旅游行為規(guī)范本章小結(jié) 了解生態(tài)旅游者概念、生態(tài)旅游者形成的客觀條件、生態(tài)旅游者形成

6、的主觀條件、生態(tài)旅游動機。認識生態(tài)旅游者的特征、生態(tài)旅游者培養(yǎng)的途徑與內(nèi)容、生態(tài)旅游者保護性旅游行為，特點、生態(tài)旅游者保護性旅游行為規(guī)范。重點：生態(tài)旅游者形成的條件和特征難點：生態(tài)旅游者形成的條件思考題：1.試述生態(tài)旅游者形成的條件？2. 生態(tài)旅游者有哪些特征？建議教學方法：多媒體教學第四章 生態(tài)旅市場 2 學時第一節(jié) 生態(tài)旅游市場發(fā)展概況及其發(fā)育特征 1學時知識點：國際生態(tài)旅游市場評析 、生態(tài)旅游市場發(fā)育特征第二節(jié) 生態(tài)旅游目標市場分析 0.5學時知識點：生態(tài)旅游市場的目標定位、生態(tài)旅游者特征分析、生態(tài)旅游市場的細化第三節(jié) 生態(tài)旅游市場的開拓和營銷 0.5學時知識點：生態(tài)旅游市場開拓、生態(tài)旅

7、游市場營銷本章小結(jié) 了解國際生態(tài)旅游市場評析 、生態(tài)旅游市場發(fā)育特征。認識生態(tài)旅游市場的目標定位、生態(tài)旅游者特征分析、生態(tài)旅游市場的細化、生態(tài)旅游市場開拓、生態(tài)旅游市場營銷。重點：生態(tài)旅游市場的目標定位難點：生態(tài)旅游市場的細化思考題：1.你認為通過市場細分能夠出現(xiàn)一個“典型”的生態(tài)旅游者模式嗎？建議教學方法：多媒體教學第五章 生態(tài)旅游活動的客體生態(tài)旅游資源 4學時第一節(jié) 生態(tài)旅游資源概述 1學時知識點：生態(tài)旅游資源的概念及內(nèi)涵、生態(tài)旅游資源概念的爭議、生態(tài)旅游資源的特征第二節(jié) 生態(tài)旅游資源的分類 1學時知識點：生態(tài)旅游資源的分類原則、生態(tài)旅游資源的分類系統(tǒng) 第三節(jié) 生態(tài)旅游資源開發(fā) 1學時知識

8、點：生態(tài)旅游資源的開發(fā)目標、生態(tài)旅游資源開發(fā)導向模式、生態(tài)旅游資源開發(fā)過程第四節(jié) 生態(tài)旅游的保護對策 1學時知識點：生態(tài)旅游資源技術保護對策、生態(tài)旅游資源的政策性保護對策、文物古跡資源的保護與修復本章小結(jié) 了解生態(tài)旅游資源的概念、生態(tài)旅游資源的分類原則、生態(tài)旅游資源的開發(fā)目標、生態(tài)旅游資源開發(fā)導向模式。掌握生態(tài)旅游資源分類系統(tǒng)。重點：生態(tài)旅游資源的分類系統(tǒng)難點：生態(tài)旅游資源的開發(fā)導向模式思考題：1.結(jié)合生態(tài)旅游資源的分類認識我國主要的生態(tài)旅游資源。2. 如何利用生態(tài)旅游開發(fā)的四大原則來指導生態(tài)旅游景區(qū)的具體開發(fā)實踐？建議教學方法：多媒體教學第六章 生態(tài)旅業(yè) 2學時第一節(jié) 生態(tài)旅游業(yè)概述 0.5

9、學時知識點：生態(tài)旅游業(yè)概念、生態(tài)旅游業(yè)的構成、生態(tài)旅游業(yè)的性質(zhì)第二節(jié) 生態(tài)旅游景區(qū) 0.5學時知識點：生態(tài)旅游景區(qū)的概念、生態(tài)旅游景區(qū)的類型 第三節(jié) 綠色飯店 0.3學時知識點：綠色飯店在生態(tài)旅游中的作用、綠色飯店的管理途徑第四節(jié) 生態(tài)旅游交通 0.2學時知識點：傳統(tǒng)旅游交通的問題、發(fā)展生態(tài)旅游交通的途徑第五節(jié) 旅行社 0.5知識點：旅行社的基本概念與業(yè)務、生態(tài)旅游對旅行社旅游業(yè)務的影響、旅行社經(jīng)營生態(tài)旅游應注意的幾個問題本章小結(jié) 了解生態(tài)旅游業(yè)概念、生態(tài)旅游業(yè)的構成、生態(tài)旅游業(yè)的性質(zhì)。生態(tài)旅游景區(qū)的類型、綠色飯店的管理途徑、發(fā)展生態(tài)旅游交通的途徑、旅行社經(jīng)營生態(tài)旅游應注意的幾個問題重點：生態(tài)

10、旅游對旅游業(yè)務的影響及旅游業(yè)應對生態(tài)旅游的對策難點：旅游業(yè)應對生態(tài)旅游的對策思考題：1. 試述旅游業(yè)應對生態(tài)旅游的對策。建議教學方法：多媒體教學第七章 生態(tài)旅游環(huán)境及其保護 4學時第一節(jié) 生態(tài)旅游環(huán)境概述 1學時知識點：生態(tài)旅游環(huán)境概念、生態(tài)旅游環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的特點第二節(jié)生態(tài)旅游環(huán)境承載力 1學時知識點：生態(tài)旅游環(huán)境承載力的概念、生態(tài)旅游環(huán)境承載力的特征與類型、生態(tài)旅游環(huán)境承載力的調(diào)控 第三節(jié) 生態(tài)旅游的環(huán)境影響 1學時知識點：生態(tài)旅游對環(huán)境的良性影響、生態(tài)旅游對環(huán)境的不利影響第四節(jié) 生態(tài)旅游環(huán)境的管理和保護 1學時知識點：生態(tài)旅游環(huán)境管理的六大基本手段、生態(tài)旅游環(huán)境保護對策本章小結(jié) 生態(tài)旅游

11、環(huán)境承載力的概念、生態(tài)旅游環(huán)境承載力的特征與類型、生態(tài)旅游環(huán)境承載力的調(diào)控、生態(tài)旅游環(huán)境管理的六大基本手段、生態(tài)旅游環(huán)境保護對策。重點：生態(tài)旅游環(huán)境承載力的調(diào)控難點：生態(tài)旅游環(huán)境承載力的調(diào)控思考題：1. 針對一個具體景區(qū)生態(tài)旅游環(huán)境承載力超載與疏載的管理調(diào)控如何實現(xiàn)。 2. 如何運用六大手段對生態(tài)旅游環(huán)境進行有效的管理與保護建議教學方法：多媒體教學第七章 生態(tài)旅游規(guī)劃與生態(tài)設計 4學時第一節(jié) 生態(tài)旅游規(guī)劃 2學時知識點：生態(tài)旅游規(guī)劃概述、生態(tài)旅游規(guī)劃的原理與方法第二節(jié)生態(tài)旅游規(guī)劃的核心生態(tài)設計 2學時知識點：生態(tài)旅游的綠色設計、生態(tài)旅游的綠色技術 本章小結(jié) 生態(tài)旅游規(guī)劃概述、生態(tài)旅游規(guī)劃的原理

12、與方法、主要生態(tài)旅游景區(qū)的生態(tài)旅游規(guī)劃、生態(tài)旅游的綠色設計、生態(tài)旅游的綠色技術。重點：生態(tài)旅游規(guī)劃的原理與方法難點：生態(tài)旅游規(guī)劃的原理與方法思考題：1.森林公園的規(guī)劃中如何貫徹生態(tài)旅游規(guī)劃的原則？ 2. 生態(tài)旅游的綠色技術有哪些？建議教學方法：多媒體教學第八章 生態(tài)旅游策劃 2學時第一節(jié)生態(tài)旅游策劃的基本原則和程序 1學時知識點：生態(tài)旅游策劃概述、生態(tài)旅游策劃的原則與特殊原理、生態(tài)旅游策劃的“金三角”生態(tài)旅游策劃的程序第二節(jié)生態(tài)旅游具體策劃 1學時知識點：生態(tài)旅游形象策劃、生態(tài)旅游景觀布局策劃、生態(tài)旅游自然保護策劃生態(tài)旅游產(chǎn)品策劃、生態(tài)文化格調(diào)策劃、生態(tài)文明養(yǎng)成系列策劃本章小結(jié) 主要講授生態(tài)旅

13、游策劃概述、生態(tài)旅游策劃的原則與特殊原理、生態(tài)旅游策劃的“金三角”生態(tài)旅游策劃的程序及生態(tài)旅游具體策劃。重點：生態(tài)旅游策劃的程序難點：生態(tài)旅游具體策劃思考題：1. 請談談生態(tài)旅游策劃與生態(tài)旅游規(guī)劃的異同點？建議教學方法：多媒體教學 第九章 生態(tài)旅游環(huán)境教育與解說 2學時第一節(jié) 生態(tài)旅游環(huán)境教育 1學時知識點：環(huán)境教育的內(nèi)涵、環(huán)境教育與生態(tài)旅游、開展生態(tài)旅游環(huán)境教育的意義、生態(tài)旅游中環(huán)境教育的實施、國內(nèi)外生態(tài)環(huán)境旅游教育的成績第二節(jié) 生態(tài)旅游環(huán)境解說及其規(guī)劃設計 1學時知識點：旅游環(huán)境解說概述、人員解說、非人員解說系統(tǒng)、生態(tài)旅游環(huán)境解說系統(tǒng)的規(guī)劃設計本章小結(jié) 主要講授生態(tài)旅游策劃概述、生態(tài)旅游策

14、劃的原則與特殊原理、生態(tài)旅游策劃的“金三角”生態(tài)旅游策劃的程序及生態(tài)旅游具體策劃。重點：生態(tài)旅游環(huán)境解說系統(tǒng)的規(guī)劃設計難點：生態(tài)旅游環(huán)境解說系統(tǒng)的規(guī)劃設計思考題：1. 談談你對生態(tài)旅游環(huán)境教育的理解，你認為除了解說系統(tǒng)外，還可以通過哪些方式對游客進行環(huán)境教育？2. 生態(tài)旅游環(huán)境解說系統(tǒng)較之一般的旅游解說系統(tǒng)，其特殊性主要表現(xiàn)在哪些方面？ 建議教學方法：多媒體教學第十章 生態(tài)旅游管理與可持續(xù)發(fā)展評價 2學時第一節(jié) 生態(tài)旅游者管理 0.5學時知識點：通過導游或宣傳教育手段對旅游者進行教育、通過法律法規(guī)對旅游者行為進行約束、通過技術手段對旅游者進行教育、通過經(jīng)濟傳教育手段對旅游者進行管理第二節(jié) 生態(tài)

15、旅游業(yè)管理 0.5學時知識點：生態(tài)旅游業(yè)管理的主體與對象、生態(tài)旅游業(yè)管理的具體范疇、生態(tài)旅游業(yè)管理的內(nèi)容與手段、生態(tài)旅游業(yè)管理的工作思路第三節(jié) 生態(tài)旅游社區(qū)管理 0.3學時知識點：生態(tài)旅游社區(qū)管理的意義、生態(tài)旅游社區(qū)管理的目標和途徑第四節(jié) 生態(tài)旅游環(huán)境管理 0.2學時知識點：生態(tài)旅游環(huán)境管理的內(nèi)容和理論基礎、生態(tài)旅游環(huán)境管理的指導原則及對策第五節(jié) 生態(tài)旅游環(huán)可持續(xù)發(fā)展評價 0.5學時知識點：基于生態(tài)足跡模型的可持續(xù)發(fā)展評價本章小結(jié) 主要講授生態(tài)旅游生態(tài)旅游者管理、生態(tài)旅游業(yè)管理、生態(tài)旅游社區(qū)管理、生態(tài)旅游環(huán)境管理、生態(tài)旅游環(huán)可持續(xù)發(fā)展評價重點：生態(tài)旅游環(huán)境解說系統(tǒng)的規(guī)劃設計難點：基于生態(tài)足跡理

16、論的可持續(xù)發(fā)展評價思考題：1. 生態(tài)旅游管理的內(nèi)容包括哪些？2. 生態(tài)旅游行業(yè)管理的具體范疇有哪些，分別如何進行？建議教學方法：多媒體教學第十一章 生態(tài)旅游組織與政策 2學時第一節(jié) 生態(tài)旅組織 1學時知識點：國際與國家旅游組織、次于國家級的旅游組織、我國生態(tài)旅游組織發(fā)展概況第二節(jié) 生態(tài)旅游政策和法律法規(guī) 1學時知識點：國外生態(tài)旅游政策、生態(tài)旅游認證、國內(nèi)生態(tài)旅游政策、國際公約、ISO14000系列標準本章小結(jié) 主要講授國際與國家旅游組織、次于國家級的旅游組織、我國生態(tài)旅游組織發(fā)展概況、國外生態(tài)旅游政策、生態(tài)旅游認證、國內(nèi)生態(tài)旅游政策、國際公約、ISO14000系列標準重點：生態(tài)旅游認證難點：I

17、SO14000系列標準思考題：1. 生態(tài)旅游管理的內(nèi)容包括哪些？2. 談談你對生態(tài)旅游認證的認識，你認為認證制度在生態(tài)旅游業(yè)的實行有哪些積極的影響？建議教學方法：多媒體教學第十二章 中外不同類型生態(tài)旅游開發(fā)模式與項目 2學時第一節(jié) 世界典型開發(fā)模式與項目 1學時知識點：肯尼亞的生態(tài)旅游、烏干達的大猩猩生態(tài)旅游、澳大利亞的綠都營造、馬爾代夫島嶼旅游第二節(jié) 中國典型開發(fā)模式項目 1學時知識點：香格里拉生態(tài)旅游示范區(qū)的保護性開發(fā)模式、張家界森林公園的生態(tài)旅游、生態(tài)旅游勝地九寨溝本章小結(jié) 主要通過介紹國內(nèi)外生態(tài)旅游發(fā)展的典型模式，了解生態(tài)旅游的多樣性與成功的管理模式重點：態(tài)旅游發(fā)展的典型模式難點：態(tài)旅游發(fā)展的典型模式思考題：1. 通過對本章案例學習