海洋環(huán)境調(diào)查概述

1、海洋環(huán)境調(diào)查概述緒論一、教學(xué)目的：1、了解海洋調(diào)查的簡(jiǎn)單發(fā)展歷史和全球海洋調(diào)查研究計(jì)劃2、了解海洋調(diào)查的重大科學(xué)意義，掌握海洋調(diào)查的分類及內(nèi)容二、教學(xué)重點(diǎn)：1、海洋調(diào)查系統(tǒng)的完整構(gòu)成2、海洋觀測(cè)的基本形式及內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡述什么是大面觀測(cè)、斷面觀測(cè)和連續(xù)觀測(cè)2、解釋什么是點(diǎn)式、面式和線式傳感器四、教學(xué)方法：本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、講述法：利用多媒體課件，文字結(jié)合圖片來(lái)進(jìn)行闡述2、設(shè)置懸念法：在講授過(guò)程中不斷提及以后將要詳細(xì)講解的相關(guān)內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)該門課 程的興趣，啟發(fā)學(xué)生思考3、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于學(xué)生理解并激發(fā)學(xué) 生對(duì)學(xué)習(xí)熱情五、

2、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程：內(nèi)容提綱：一、海洋調(diào)查簡(jiǎn)史：1、單船調(diào)查時(shí)期2、多船聯(lián)合調(diào)查時(shí)期3、無(wú)人浮標(biāo)站4、海洋遙感5、海底觀測(cè)二、全球海洋調(diào)查研究計(jì)劃：1、大尺度氣候研究計(jì)劃2、現(xiàn)有和計(jì)劃的全球海洋觀測(cè)系統(tǒng)3、IGBP 中有關(guān)海洋調(diào)查的核心研究計(jì)劃三、海洋調(diào)查的分類及內(nèi)容：1、海洋調(diào)查系統(tǒng)的完整構(gòu)成：包括被測(cè)對(duì)象、傳感器、平臺(tái)、施測(cè)方法和數(shù)據(jù)信息處理2、海洋觀測(cè)基本方式：包括海濱觀測(cè)與海上觀測(cè)。海洋臺(tái)站可分成臨時(shí)觀測(cè)站、單要素觀 測(cè)站和綜合觀測(cè)站三種形式。常用的海上觀測(cè)方式有：大面觀測(cè)和斷面觀測(cè)、連續(xù)觀測(cè)、同 步觀測(cè)以及輔助觀測(cè)。 水下觀測(cè)也是重要的海洋觀測(cè)方式，

3、是實(shí)現(xiàn)對(duì)海洋進(jìn)行立體觀測(cè)的重 四、海洋調(diào)查的重大意義組織教學(xué)： 海洋調(diào)查系統(tǒng)的完整構(gòu)成和海洋觀測(cè)的基本形式及內(nèi)容是本章的重點(diǎn)， 注意 突出這重點(diǎn)。講解過(guò)程中一定要結(jié)合實(shí)際的海洋調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)舉例讓學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容。 設(shè)置懸念的內(nèi)容如 ARGO浮標(biāo)、海底觀測(cè)等，點(diǎn)到為止。組織學(xué)生討論海洋調(diào)查以及海洋強(qiáng) 國(guó)的重大意義。七、課程小結(jié)：1、本課應(yīng)盡量生動(dòng)介紹人類探索海洋的歷程，以引起學(xué)生注意。2、各種調(diào)查手段較枯燥，需盡量聯(lián)系實(shí)際。八、作業(yè)：復(fù)習(xí)思考題 1、名詞解釋： 3S 技術(shù)、 IGBP 、連續(xù)觀測(cè) 2、海洋調(diào)查系統(tǒng)的完整構(gòu)成有哪些部分？ 3、設(shè)計(jì)海洋調(diào)查項(xiàng)目，并討論如何設(shè)置大面觀測(cè)和斷面觀測(cè)的站

4、位 4、談?wù)労Ｑ笳{(diào)查在海洋強(qiáng)國(guó)國(guó)策中的戰(zhàn)略意義課題 2：第一章 深度測(cè)量（ 1 學(xué)時(shí)）第二章水溫觀測(cè)溫度觀測(cè)基本要求及各式測(cè)溫計(jì)簡(jiǎn)介（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解水深測(cè)量的意義、目的、要求以及資料訂正方法，熟悉深度測(cè)量和絞車操作方法2、了解溫度觀測(cè)的基本要求和溫度計(jì)分類，掌握玻璃溫度計(jì)的測(cè)溫原理和誤差來(lái)源以及表 面溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用方法 二、教學(xué)重點(diǎn)：1、深度測(cè)量的基本方法，絞車操作方法及注意事項(xiàng)2、玻璃溫度計(jì)的測(cè)溫原理和誤差來(lái)源3、表面溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用方法三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡述玻璃溫度計(jì)的測(cè)溫原理2、解釋玻璃溫度計(jì)誤差的來(lái)源，辨別哪些是常定誤差，哪些是非常定誤差。四、教學(xué)方法： 本課

5、題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、講述法：利用多媒體課件，文字結(jié)合圖片進(jìn)行闡述。2、設(shè)置懸念法：在講授過(guò)程中不斷提及以后將要詳細(xì)講解的相關(guān)內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣， 啟發(fā)學(xué)生思考3、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于學(xué)生理解并激發(fā)學(xué) 生對(duì)學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程： 內(nèi)容一：（提綱） 第一章 深度測(cè)量 一、水深測(cè)量的意義和目的1、水深測(cè)量的意義2、水深定義二、水深測(cè)量的要求三、深度測(cè)量的方法及資料訂正1、鋼絲繩測(cè)深：測(cè)深設(shè)備、測(cè)深方法及注意事項(xiàng)2、回聲測(cè)深儀測(cè)深：3、資料訂正組織教學(xué)： 這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單， 文字配合多張彩圖來(lái)講解。 講

6、解過(guò)程注意語(yǔ)言要生動(dòng)， 結(jié)合科學(xué)考察的實(shí)踐， 重點(diǎn)突出對(duì)測(cè)深設(shè)備使用注意事項(xiàng)的說(shuō)明。 對(duì)于資料訂正部分只要求 學(xué)生一般了解。內(nèi)容二：（提綱） 第二章 水溫觀測(cè)一、溫度觀測(cè)的基本要求：1、精度要求2、水溫觀測(cè)的時(shí)次與標(biāo)準(zhǔn)層次二、各式測(cè)溫計(jì)簡(jiǎn)述1、液體和機(jī)械式溫度計(jì)2、電子溫度計(jì)：熱電式、電阻式、電子式和晶體振蕩式溫度計(jì)3、遠(yuǎn)距離海表溫度輻射探測(cè)三、玻璃液體溫度計(jì)1、玻璃液體溫度計(jì)的測(cè)溫原理2、玻璃液體溫度計(jì)的誤差（1）常定誤差（2）非常定誤差 四、表面溫度計(jì)1、儀器的結(jié)構(gòu)2、觀測(cè)與使用方法組織教學(xué)： 玻璃液體溫度計(jì)的測(cè)溫原理是本章的重點(diǎn)， 但并不難理解， 注意激發(fā)學(xué)生參 與討論。顛倒溫度計(jì)內(nèi)容提

7、到為止，下節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)講解。玻璃液體溫度計(jì)的誤差既是重點(diǎn)， 又是難點(diǎn)， 注意突出這部分內(nèi)容。 通過(guò)對(duì)一些常見(jiàn)誤差的歸納總結(jié)， 闡明常定誤差與非常定 誤差本質(zhì)上的區(qū)別，并與學(xué)生共同討論如何看待誤差的存在。七、課程小結(jié)：在講述儀器誤差產(chǎn)生不能抽象，要注意聯(lián)系儀器的結(jié)構(gòu)進(jìn)行引導(dǎo)理解 八、作業(yè)：復(fù)習(xí)思考題（第一章 深度測(cè)量）： 1、名詞解釋：現(xiàn)場(chǎng)水深和海圖水深 2、鋼絲繩測(cè)深的測(cè)深設(shè)備包括哪些？ 3、鋼絲繩測(cè)深有哪些注意事項(xiàng)？ 4、回聲測(cè)深儀測(cè)深原理復(fù)習(xí)思考題（第二章 水溫觀測(cè)）： 1、液體和機(jī)械式溫度計(jì)的特點(diǎn) 2、玻璃液體溫度計(jì)的測(cè)溫原理？ 3、什么是常定誤差，什么是非常定誤差？ 4、常定誤差與非常定

8、誤差的本質(zhì)區(qū)別？ 5、表面溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用方法課題 3：第二章 水溫觀測(cè)（續(xù)） （ 1 學(xué)時(shí)）第三章 鹽度觀測(cè)（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解顛倒采水器及顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理以及觀測(cè)與使用方法2、了解遙感測(cè)溫的局限性，掌握溫鹽深系統(tǒng)構(gòu)造、優(yōu)點(diǎn)及投放規(guī)則3、了解鹽度觀測(cè)的基本要求和測(cè)量方法，掌握鹽度的定義和演變二、教學(xué)重點(diǎn)：1、顛倒采水器及顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理以及使用注意事項(xiàng)2、溫鹽深系統(tǒng)投放規(guī)則3、鹽度的定義和演變以及測(cè)量方法三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡述顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和測(cè)溫原理2、闡述鹽度定義的變化和改進(jìn)。四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、演講法：利用多媒體課件，少

9、量文字結(jié)合大量現(xiàn)場(chǎng)考察圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和教學(xué)的互動(dòng)性。五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程：內(nèi)容一：（提綱） 第二章 水溫觀測(cè)（續(xù)）一、顛倒采水器及顛倒溫度計(jì)1、顛倒采水器及顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理2、觀測(cè)與使用方法3、使用或保存顛倒溫度計(jì)注意事項(xiàng)二、溫鹽深系統(tǒng)（ CTD）1、CTD構(gòu)造2、CTD優(yōu)點(diǎn)3、CTD投放規(guī)則三、遙感測(cè)溫組織教學(xué)： 顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和測(cè)溫原理是教學(xué)難點(diǎn)， 要注意配合圖片來(lái)講解。 顛倒溫 度計(jì)和顛倒采水器的使用方法只要求學(xué)生一般了解， 但對(duì)使用或保存的注意事項(xiàng)要作詳細(xì)交

10、待。溫鹽深系統(tǒng)是教學(xué)重點(diǎn)，注意突出這部分內(nèi)容。結(jié)合科學(xué)考察的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)圖片，說(shuō)明溫 鹽深系統(tǒng)投放規(guī)則。內(nèi)容二：（提綱） 第三章 鹽度觀測(cè)一、鹽度的定義和演變 1、克紐森鹽度公式 2、 1969 年電導(dǎo)鹽度定義3、1978 年實(shí)用鹽標(biāo)二、鹽度的測(cè)量1、觀測(cè)的基本要求2、鹽度的測(cè)量方法三、常用海水鹽度計(jì)四、海水測(cè)定結(jié)果整理組織教學(xué)： 鹽度定義的變化和改進(jìn)是教學(xué)難點(diǎn)， 要闡明幾種定義之間的本質(zhì)區(qū)別。 鹽度 測(cè)量方法要與鹽度定義結(jié)合，注重測(cè)量原理的講解。七、課程小結(jié)：1、顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)要點(diǎn)要特別詳細(xì)說(shuō)明，以幫助理解其工作原理2、注意介紹目前調(diào)查中常用的溫度計(jì)類型3、在介紹測(cè)鹽度儀器的同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生

11、考慮還有哪些方法可以簡(jiǎn)便地獲得海水鹽度。八、作業(yè)：復(fù)習(xí)思考題（第二章 水溫觀測(cè) 續(xù)）：1、顛倒采水器及顛倒溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理2、顛倒溫度計(jì)使用或保存有哪些注意事項(xiàng)？3、什么是 CTD ？其投放規(guī)則有哪些？4、遙感測(cè)溫的局限性有哪些？復(fù)習(xí)思考題（第三章 鹽度觀測(cè)）：1、名詞解釋：絕對(duì)鹽度、實(shí)用鹽標(biāo)2、簡(jiǎn)述鹽度定義的演變過(guò)程3、鹽度測(cè)量方法主要有哪幾種？課題 4：第四章 透明度、水色、海發(fā)光觀測(cè)（ 1 學(xué)時(shí)）第五章 海流觀測(cè)（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、熟悉透明度定義以及水色和海發(fā)光的成因，了解透明度、水色和海發(fā)光的觀測(cè)方法2、了解海流定義和海流觀測(cè)的意義，熟悉海流觀測(cè)方法、注意事項(xiàng)以及常見(jiàn)海流

12、計(jì)的特點(diǎn) 和工作原理二、教學(xué)重點(diǎn)：1、透明度定義以及水色和海發(fā)光的成因2、海流觀測(cè)方法、注意事項(xiàng)以及常見(jiàn)海流計(jì)的特點(diǎn)和工作原理三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡述透明度的定義以及水色的成因2、闡明海流觀測(cè)方法的特點(diǎn)以及常見(jiàn)海流計(jì)的工作原理四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、講述法：利用多媒體課件，文字結(jié)合圖片進(jìn)行闡述2、設(shè)置懸念法：在講授過(guò)程中提及以后將要詳細(xì)講解的相關(guān)內(nèi)容如直讀海流計(jì)，引起學(xué)生 的興趣，啟發(fā)學(xué)生思考 五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程： 內(nèi)容一：（提綱）第四章 透明度、水色、海發(fā)光觀測(cè)一、透明度的定義和觀測(cè)方法1、透明度的定義2、透明度觀測(cè)及注意事項(xiàng)二

13、、水色定義、成因及其觀測(cè)方法1、水色及其成因2、水色觀測(cè)及注意事項(xiàng)三、海發(fā)光定義、影響因子及其觀測(cè)方法1、海發(fā)光及其影響因子2、海發(fā)光觀測(cè)及注意事項(xiàng)組織教學(xué)： 這部分內(nèi)容重點(diǎn)在透明度、 水色和海發(fā)光的定義， 難點(diǎn)在透明度定義和水色 成因。前者著重講解透明度新定義， 后者要注意區(qū)別水色與海色。 講解過(guò)程注意語(yǔ)言要生動(dòng)， 結(jié)合科學(xué)考察的實(shí)踐。內(nèi)容二：（提綱） 第五章 海流觀測(cè)一、海流的定義及海流觀測(cè)的意義 1、海流觀測(cè)相關(guān)定義2、海流觀測(cè)的意義二、海流觀測(cè)方法1、浮標(biāo)漂移測(cè)流法2、定點(diǎn)觀測(cè)海流3、走航測(cè)流4、海流連續(xù)觀測(cè)準(zhǔn)確度要求5、海流觀測(cè)注意事項(xiàng)三、海流計(jì)簡(jiǎn)介1、機(jī)械旋漿式海流計(jì)2、電磁海流計(jì)

14、3、聲學(xué)多普勒海流計(jì)4、其他測(cè)流儀組織教學(xué)： 海流觀測(cè)方法以及海流計(jì)工作原理既是本章重點(diǎn)， 又是難點(diǎn)。 要注意講解幾 種觀測(cè)方法各自的特點(diǎn)及區(qū)別。 對(duì)于中性浮子， 要解釋其工作原理， 并組織學(xué)生參與討論其 應(yīng)用前景。海流計(jì)工作原理的講解要突出各自的特點(diǎn)。七、課程小結(jié)：1、透明度及水色概念簡(jiǎn)單，測(cè)量方法也較簡(jiǎn)單，要注意強(qiáng)調(diào)減小測(cè)量誤差的方法。2、海發(fā)光現(xiàn)象利用本研究室中培養(yǎng)的甲藻發(fā)光來(lái)向?qū)W生展示，效果會(huì)很好。3、海流觀測(cè)中儀器原理及結(jié)構(gòu)等較枯燥，要盡量通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明。八、作業(yè)：復(fù)習(xí)思考題（第四章 透明度、水色、海發(fā)光觀測(cè)） ： 1、名詞解釋：透明度和海發(fā)光 2、水色成因以及水色與海色的區(qū)別 3、

15、鋼絲繩測(cè)深有哪些注意事項(xiàng)？ 4、回聲測(cè)深儀測(cè)深原理復(fù)習(xí)思考題（第五章 海流觀測(cè)）：1、名詞解釋：潮流和余流；中性浮子2、浮標(biāo)漂移與錨定浮標(biāo)測(cè)流方法有何不同？各自特點(diǎn)是什么？3、機(jī)械旋漿式、電磁和聲學(xué)多普勒海流計(jì)的工作原理各是什么？課題 5：第五章 海流觀測(cè)（續(xù)） （1 學(xué)時(shí)） 第六章 海浪觀測(cè)（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解海流觀測(cè)時(shí)間選擇及誤差來(lái)源，熟悉直讀式海流計(jì)和聲學(xué)多普勒海流剖面儀結(jié)構(gòu)及 工作原理，了解近岸異重流與近底層海流定義2、了解海浪觀測(cè)相關(guān)定義以及目測(cè)海浪的觀測(cè)方法，熟悉光學(xué)式測(cè)波儀的結(jié)構(gòu)及工作原理二、教學(xué)重點(diǎn)：1、直讀式海流計(jì)和聲學(xué)多普勒海流剖面儀結(jié)構(gòu)及工作原理2、光學(xué)式

16、測(cè)波儀的結(jié)構(gòu)及工作原理三、教學(xué)難點(diǎn)：1、分析影響海流觀測(cè)的誤差2、闡述光學(xué)式測(cè)波儀的結(jié)構(gòu)及工作原理四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、演講法：利用多媒體課件，少量文字結(jié)合大量現(xiàn)場(chǎng)考察圖片進(jìn)行闡述。 2、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和教學(xué)的互動(dòng)性 五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程：內(nèi)容一：（提綱）第五章 海流觀測(cè)（續(xù)）一、海流觀測(cè)的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短選擇二、影響海流觀測(cè)的誤差分析1、平臺(tái)無(wú)運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的誤差2、平臺(tái)緩慢移動(dòng)所產(chǎn)生的誤差3、平臺(tái)的快速運(yùn)動(dòng)波浪場(chǎng)的影響4、鉛魚和吊鏈的影響5、海洋生物的影響三、直讀式

17、海流計(jì)1、儀器結(jié)構(gòu)及工作原理 2、儀器操作方法及注意事項(xiàng)四、聲學(xué)多普勒海流剖面儀 （ADCP）五、近岸異重流與近底層海流六、海流觀測(cè)資料的整理與分析組織教學(xué)： 海流觀測(cè)是水文觀測(cè)最重要而又是困難的觀測(cè)項(xiàng)目， 這部分內(nèi)容的講解要深 入淺出， 結(jié)合科學(xué)考察的實(shí)踐， 重點(diǎn)突出對(duì)直讀式海流計(jì)和聲學(xué)多普勒海流剖面儀結(jié)構(gòu)及工 作原理的說(shuō)明。 組織學(xué)生討論并分析影響海流觀測(cè)的誤差。 對(duì)于資料訂正部分只要求學(xué)生了 解流速流向曲線圖繪制。內(nèi)容二：（提綱） 第六章 海浪觀測(cè)一、海浪觀測(cè)相關(guān)定義二、波浪的基本要素三、測(cè)波方法簡(jiǎn)述1、單點(diǎn)測(cè)量2、多點(diǎn)測(cè)量四、目測(cè)海浪1、海面狀況觀測(cè)2、波型觀測(cè)3、波向觀測(cè)4、周期和平

18、均周期的觀測(cè)5、部分大波波高及周期的觀測(cè)6、波長(zhǎng)和波速的計(jì)算五、測(cè)波儀1、光學(xué)式測(cè)波儀2、加速度測(cè)波儀3、水壓式測(cè)波儀4、聲學(xué)式測(cè)波儀組織教學(xué)： 光學(xué)式測(cè)波儀的結(jié)構(gòu)及工作原理是本章的重點(diǎn)及難點(diǎn)。 要注意對(duì)浮標(biāo)測(cè)波與 浮標(biāo)測(cè)流加以區(qū)別，避免學(xué)生混淆基本概念。七、課程小結(jié)：注意教學(xué)節(jié)奏及課堂氣氛的調(diào)節(jié)，以免學(xué)生注意力下降。八、作業(yè)： 復(fù)習(xí)思考題（第五章 海流觀測(cè) 續(xù)）： 1、名詞解釋：近岸異重流與近底層海流2、影響海流觀測(cè)的主要誤差？3、直讀式海流計(jì)和聲學(xué)多普勒海流剖面儀結(jié)構(gòu)及工作原理？ 4、直讀式海流計(jì)操作方法及注意事項(xiàng)？復(fù)習(xí)思考題（第六章 海浪觀測(cè)）：1、波浪的基本要素有哪些？2、目測(cè)海浪有哪

19、些觀測(cè)項(xiàng)目？3、光學(xué)式測(cè)波儀的結(jié)構(gòu)及工作原理？課題 6：第七章 潮位觀測(cè)（ 1 學(xué)時(shí)）第八章 海洋遙感、浮標(biāo)觀測(cè)及內(nèi)波調(diào)查（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解水準(zhǔn)聯(lián)測(cè)的定義和意義，熟悉潮位觀測(cè)的基本概念、驗(yàn)潮測(cè)站的設(shè)置以及利用水尺 和浮筒式水位計(jì)進(jìn)行潮位觀測(cè)的方法。2、了解海洋遙感優(yōu)勢(shì)及主要觀測(cè)對(duì)象，了解內(nèi)波觀測(cè)相關(guān)定義，熟悉浮標(biāo)與潛標(biāo)技術(shù)原理二、教學(xué)重點(diǎn)：1、潮位觀測(cè)的基本概念，利用水尺和浮筒式水位計(jì)進(jìn)行潮位觀測(cè)2、ARGO浮標(biāo)工作原理三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡明海平面與基準(zhǔn)面一系列基本概念2、ARGO浮標(biāo)結(jié)構(gòu)、工作方式和原理四、教學(xué)方法：本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、演講法：利用多媒體課件

20、，少量文字結(jié)合大量現(xiàn)場(chǎng)考察圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程： 內(nèi)容一：（提綱） 第七章 潮位觀測(cè)一、潮位觀測(cè)基本概念1、潮位變化的一般規(guī)律2、驗(yàn)潮站站址的選擇3、海平面與基準(zhǔn)面、水準(zhǔn)聯(lián)測(cè) 三、驗(yàn)潮測(cè)站的設(shè)置1、水尺設(shè)置及其維護(hù)2、水準(zhǔn)點(diǎn)的設(shè)置3、驗(yàn)潮井的設(shè)置及其維護(hù)4、井內(nèi)外水尺的設(shè)置四、利用水尺進(jìn)行潮位觀測(cè)五、利用浮筒式水位計(jì)進(jìn)行水位觀測(cè)六、其它驗(yàn)潮儀組織教學(xué)： 海流觀測(cè)是水文觀測(cè)最重要而又是困難的觀測(cè)項(xiàng)目， 這部分內(nèi)容的講解要深 入淺出， 結(jié)合科學(xué)考察的實(shí)

21、踐， 重點(diǎn)突出對(duì)直讀式海流計(jì)和聲學(xué)多普勒海流剖面儀結(jié)構(gòu)及工 作原理的說(shuō)明。 組織學(xué)生討論并分析影響海流觀測(cè)的誤差。 對(duì)于資料訂正部分只要求學(xué)生了 解流速流向曲線圖繪制。內(nèi)容二：（提綱）第八章 海洋遙感、浮標(biāo)觀測(cè)及內(nèi)波調(diào)查一、遙感使人類獲得大面積同步資料 1、航空海洋遙感與衛(wèi)星遙感 2、海洋遙感的主要對(duì)象二、浮標(biāo)與潛標(biāo)技術(shù)1、錨定浮標(biāo)2、漂流浮標(biāo)3、潛標(biāo)4、ARGO浮標(biāo)組織教學(xué)： 光學(xué)式測(cè)波儀的結(jié)構(gòu)及工作原理是本章的重點(diǎn)及難點(diǎn)。 要注意對(duì)浮標(biāo)測(cè)波與 浮標(biāo)測(cè)流加以區(qū)別，避免學(xué)生混淆基本概念。七、課程小結(jié)：1、先以介紹不同海岸情況，再引出潮位觀測(cè)方式的不同較有利學(xué)生記憶。2、由于學(xué)生上海洋學(xué)課程的時(shí)

22、間已久， 很多人忘了關(guān)于潮汐的有關(guān)名詞， 要做必要的回顧， 或者，要求學(xué)生課前復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。八、作業(yè)：1、什么是 ARGO浮標(biāo)2、驗(yàn)潮站的設(shè)置原則3、驗(yàn)潮井的類型及適用條件4、水尺類型及適用條件5、什么是浮標(biāo)、潛標(biāo)課題 7：第八章 海洋遙感、浮標(biāo)觀測(cè)及內(nèi)波調(diào)查（續(xù)） （1 學(xué)時(shí)） 第九章 海洋氣象、化學(xué)、生物、地質(zhì)和聲光調(diào)查（1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解深海調(diào)查的重大意義以及常見(jiàn)的深海調(diào)查手段。2、掌握海洋化學(xué)和海洋生物調(diào)查的內(nèi)容和方法。3、了解海洋遙感優(yōu)勢(shì)及主要觀測(cè)對(duì)象，了解內(nèi)波觀測(cè)相關(guān)定義，熟悉浮標(biāo)與潛標(biāo)技術(shù)原理二、教學(xué)重點(diǎn)：1、深海調(diào)查的重大科學(xué)意義2、海洋化學(xué)和海洋生物調(diào)查的內(nèi)容和

23、方法三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡明海洋化學(xué)和海洋生物調(diào)查的內(nèi)容和方法四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、演講法：利用多媒體課件，少量文字結(jié)合大量現(xiàn)場(chǎng)考察圖片和觀測(cè)錄像進(jìn)行闡述。 2、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)用具：電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程（提綱） ： 內(nèi)容一：（提綱） 第八章 海洋遙感、浮標(biāo)觀測(cè)及內(nèi)波調(diào)查三、內(nèi)波調(diào)查 組織教學(xué)：簡(jiǎn)要介紹內(nèi)波調(diào)查的意義及調(diào)查方法，不作過(guò)多講解。內(nèi)容二：（提綱）第九章 海洋氣象、化學(xué)、生物、地質(zhì)和聲光調(diào)查（ 1 學(xué)時(shí)）一、海洋氣象觀測(cè)1、觀測(cè)的目的2、觀測(cè)的項(xiàng)目二、

24、海洋化學(xué)調(diào)查1、調(diào)查目的和方法2、水樣的采集三、海洋生物調(diào)查1、目的和任務(wù)2、調(diào)查的項(xiàng)目和方式組織教學(xué)： 深海調(diào)查是目前海洋科學(xué)研究的前沿?zé)狳c(diǎn)領(lǐng)域， 這部分內(nèi)容的講解要， 結(jié)合 科學(xué)考察的實(shí)踐， 通過(guò)大量現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的圖片和視頻材料講解。 重點(diǎn)突出對(duì)海洋化學(xué)和海洋生 物調(diào)查項(xiàng)目和方法的講解，結(jié)合國(guó)家頒布的海洋調(diào)查規(guī)范和海洋監(jiān)測(cè)規(guī)范。七、課程小結(jié)：1、海洋氣象、化學(xué)、生物調(diào)查的目的任務(wù)需要聯(lián)系在一起討論，使學(xué)生了解一項(xiàng)研究不應(yīng) 該是簡(jiǎn)單孤立的活動(dòng)，應(yīng)該盡量獲得較多的參數(shù)以便更深入分析。2、調(diào)查項(xiàng)目注意不要過(guò)多講解，方式可偏重些，以免與水化學(xué)等課程重復(fù)。課題 8：第九章 海洋氣象、化學(xué)、生物、地質(zhì)和聲

25、光調(diào)查（1 學(xué)時(shí)）第十章 海洋工程環(huán)境調(diào)查（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解海洋氣象地質(zhì)和聲光調(diào)查的內(nèi)容和方法2、了解海洋工程環(huán)境調(diào)查的內(nèi)容和海洋環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的概念，理解粒度、懸移質(zhì)與推移質(zhì) 的定義。3、了解海洋調(diào)查船觀測(cè)工作的組織實(shí)施。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、粒度、懸移質(zhì)與推移質(zhì)的定義三、教學(xué)難點(diǎn)：1、闡明躍層的定義和確定方法 2、闡明懸移質(zhì)與推移質(zhì)的定義的區(qū)別四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、演講法：利用多媒體課件進(jìn)行闡述。2、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)

26、程（提綱） ： 內(nèi)容一：（提綱） 第九章 海洋氣象、化學(xué)、生物、地質(zhì)和聲光調(diào)查 五、海洋聲學(xué)、光學(xué)要素調(diào)查四、海洋地質(zhì)與地球物理調(diào)查 內(nèi)容二：（提綱）第十章 海洋工程環(huán)境調(diào)查一、海洋工程環(huán)境調(diào)查 1、海洋工程環(huán)境2、海洋工程水文3、海洋工程地質(zhì)4、粒度、懸移質(zhì)與推移質(zhì)5、海洋環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)組織教學(xué)：本章內(nèi)容相對(duì)比較容易理解，可以結(jié)合前面學(xué)習(xí)的海洋環(huán)境調(diào)查項(xiàng)目講解。 重點(diǎn)突出對(duì)有關(guān)概念的理解，如粒度、懸移質(zhì)、 推移質(zhì)以及躍層等。 懸移質(zhì)與推移質(zhì)比較容 易混淆，要注意區(qū)分。七、課程小結(jié)：1、懸移質(zhì)與推移質(zhì)等概念較為抽象，要從對(duì)海洋底質(zhì)的改變方面去解釋。八、作業(yè)1、懸移質(zhì)與推移質(zhì)的概念2、海洋聲學(xué)、光

27、學(xué)要素調(diào)查的主要內(nèi)容3、海洋地質(zhì)與地球物理調(diào)查的主要內(nèi)容4、海洋工程環(huán)境調(diào)查課題 9：第十一章 海洋要素圖 第十二章 調(diào)查船觀測(cè)工作的組織及實(shí)施（ 1 學(xué)時(shí)）下篇 第一章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)概述（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、理解海洋要素圖的分類和作用，掌握躍層的定義和確定方法 2、了解海洋監(jiān)測(cè)的目的、意義及任務(wù)，并掌握監(jiān)測(cè)的分類。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、海洋要素圖的分類和作用以及躍層的定義和確定方法2、海洋監(jiān)測(cè)的分類三、教學(xué)難點(diǎn)：1、海洋監(jiān)測(cè)的分類四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、講述法：利用多媒體課件，文字結(jié)合圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：在講授過(guò)程中多舉實(shí)例，引起學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生

28、思考五、教學(xué)用具：電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程（提綱） ：內(nèi)容一（提綱） ：第十一章 海洋要素圖 第十二章 調(diào)查船觀測(cè)工作的組織及實(shí)施（ 1 學(xué)時(shí)）二、海洋要素圖1、海洋要素圖2、躍層的定義和確定方法三、調(diào)查船觀測(cè)工作的組織實(shí)施 下篇 第一章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)概述一、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的目的、意義與任務(wù)二、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的分類 1、按手段和方式分2、按實(shí)施周期長(zhǎng)短和目的性質(zhì)分組織教學(xué)： 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)主要是指海洋環(huán)境污染監(jiān)測(cè)， 講解時(shí)要讓同學(xué)們了解與海洋環(huán) 境調(diào)查部分內(nèi)容的聯(lián)系與區(qū)別。要組織同學(xué)們參與討論，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性。七、課程小結(jié)：1、海洋要素圖僅靠講解學(xué)生難以掌握和記憶，因此，在課上要

29、舉例繪圖，并布置課后完成 垂直分布圖及水平分布圖的繪制。2、躍層確定要講解詳細(xì)。八、作業(yè)1、海洋要素圖的繪制2、什么是躍層3、組織一次海上調(diào)查的全過(guò)程是什么4、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的任務(wù)是什么5、海洋監(jiān)測(cè)的類型有哪些課題 10：下篇 第一章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)概述（ 1 學(xué)時(shí)）第二章 常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目及方法（ 1 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解我國(guó)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展戰(zhàn)略。2、了解化學(xué)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目及海水水質(zhì)分析方法，掌握海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的分類二、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的分類 2、化學(xué)監(jiān)測(cè)方法的選擇依據(jù)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 1、按照海域的不同使用功能和保護(hù)目標(biāo)對(duì)海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法

30、，主要有： 1、演講法：利用多媒體課件，文字結(jié)合圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程（提綱） ： 內(nèi)容一（提綱） ： 下篇 第一章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)概述三、國(guó)內(nèi)外海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展 1、國(guó)外海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)介 2、我國(guó)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)容二（提綱） ：第二章 常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目及方法一、化學(xué)監(jiān)測(cè)方法1、海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2、海水水質(zhì)分類3、海水水質(zhì)分析方法組織教學(xué)： 對(duì)于我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展戰(zhàn)略， 要組織同學(xué)們參與討論， 調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積 極性。采用事例說(shuō)明國(guó)外的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性及發(fā)展趨勢(shì)。 簡(jiǎn)要介紹水質(zhì)的化學(xué)監(jiān) 測(cè)情況， 提示學(xué)生復(fù)習(xí)水化學(xué)課程相關(guān)內(nèi)容，

31、本課程在此部分主要是對(duì)以前課程的應(yīng)用。 重 點(diǎn)在于認(rèn)識(shí)到選擇方法的原則等。七、課程小結(jié)： 1、應(yīng)該著重介紹我國(guó)在海洋監(jiān)測(cè)方面的現(xiàn)狀，尤其是海洋監(jiān)測(cè)對(duì)于國(guó)家建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)意 義，使學(xué)生真正重視海洋監(jiān)測(cè)的工作。八、作業(yè)1、海水水質(zhì)分類及不同水質(zhì)水體的用途2、水質(zhì)化學(xué)分析方法課題 11：第二章 常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目及方法（續(xù) 2 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解生物監(jiān)測(cè)的概念及意義2、熟悉主要的生物監(jiān)測(cè)手段的原理二、教學(xué)重點(diǎn)：1、熟悉主要的生物監(jiān)測(cè)手段2、監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)以及環(huán)境樣品的采集與測(cè)試三、教學(xué)難點(diǎn)：1、生物群落法的原理及運(yùn)用2、生物毒性實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、演講法：利用

32、多媒體課件，文字結(jié)合圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：結(jié)合海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)以及環(huán)境樣品的 采集與測(cè)試五、教學(xué)用具：電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程內(nèi)容一：（提綱）第二章 常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目及方法（續(xù)）三、主要生物監(jiān)測(cè)手段1、生物群落法2、毒性實(shí)驗(yàn)3、指示生物法4、累積生物法5、“三致”物質(zhì)的監(jiān)測(cè)方法6、回避實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)： 生物監(jiān)測(cè)方法的原理及應(yīng)用是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 講解時(shí)要注意和環(huán)境監(jiān)測(cè) 的實(shí)例結(jié)合，便于學(xué)生的理解，加深印象。七、課程小結(jié)各種生物監(jiān)測(cè)手段原理不同， 對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)要求較多， 講解時(shí)要盡量通俗易懂。 要 從總體上讓學(xué)生了解不同類型的生物監(jiān)測(cè)方法其意義

33、在哪里？如何取舍？對(duì)毒性實(shí)驗(yàn)應(yīng)該 對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、過(guò)程等有較詳細(xì)介紹，并以教師研究為例進(jìn)行講解。八、作業(yè)1、各種生物監(jiān)測(cè)方法的原理、過(guò)程2、生物監(jiān)測(cè)與化學(xué)監(jiān)測(cè)的關(guān)系課題 12： 第三章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行（ 2 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解進(jìn)行海洋監(jiān)測(cè)的基本原則2、掌握監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)二、教學(xué)重點(diǎn)：1、監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)原則2、監(jiān)測(cè)方案的內(nèi)容3、站位布設(shè)、監(jiān)測(cè)參數(shù)選擇、監(jiān)測(cè)頻率確定等內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)：1、站位布設(shè)、監(jiān)測(cè)參數(shù)選擇、監(jiān)測(cè)頻率確定四、教學(xué)方法：本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、演講法：利用多媒體課件，文字結(jié)合少量現(xiàn)場(chǎng)考察圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：多舉海洋監(jiān)測(cè)的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

34、性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程（提綱） ：第三章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行第一節(jié) 監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)一、監(jiān)測(cè)目標(biāo)的確定二、測(cè)站的布設(shè)三、監(jiān)測(cè)參數(shù)的選擇四、監(jiān)測(cè)頻率的確定組織教學(xué)： 站位布設(shè)、監(jiān)測(cè)參數(shù)選擇、監(jiān)測(cè)頻率確定等內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。講解的時(shí) 候注意結(jié)合實(shí)例給同學(xué)多做詳細(xì)的解釋。七、課程小結(jié)1、此節(jié)宜通過(guò)引導(dǎo)法讓學(xué)生根據(jù)監(jiān)測(cè)目標(biāo)去設(shè)計(jì)測(cè)站、參數(shù)及監(jiān)測(cè)頻率等，然后再由教師 給出答案，否則學(xué)生容易走神。八、作業(yè)1、測(cè)站的布設(shè)原則2、監(jiān)測(cè)頻率如何確定3、常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有哪些課題 13：第三章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行（續(xù)） （2 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、掌握海水樣品采集、保

35、存和處理方法2、了解生物樣品來(lái)源、采集、描述和處理過(guò)程3、熟悉海洋沉積物樣品采集、現(xiàn)場(chǎng)描述、分裝、保存和制備4、熟悉監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的處理二、教學(xué)重點(diǎn)：1、海水樣品采集、保存和處理方法2、海洋沉積物樣品采集、現(xiàn)場(chǎng)描述、分裝、保存和制備3、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)誤差的來(lái)源、分類和消減4、可疑數(shù)據(jù)和離群數(shù)據(jù)的概念三、教學(xué)難點(diǎn)：1、海水樣品采集、保存和處理方法2、海洋沉積物樣品采集、現(xiàn)場(chǎng)描述、分裝、保存和制備3、可疑數(shù)據(jù)和離群數(shù)據(jù)的概念四、教學(xué)方法：本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、演講法：利用多媒體課件，文字結(jié)合少量現(xiàn)場(chǎng)考察圖片進(jìn)行闡述。 2、舉例法：多舉海洋監(jiān)測(cè)的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)

36、用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六、教學(xué)過(guò)程（提綱） ：第三章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行（續(xù)）第二節(jié) 環(huán)境樣品的采集與測(cè)試一、監(jiān)測(cè)船和有關(guān)設(shè)施、儀器的要求以及海上監(jiān)測(cè)的一般規(guī)定二、海洋大氣、顆粒和雨水樣品的采集、保存和處理過(guò)程及其注意事項(xiàng)三、海水樣品采集、保存和處理方法四、海洋沉積物樣品采集、現(xiàn)場(chǎng)描述、分裝、保存和制備五、生物樣品來(lái)源、采集、描述和處理過(guò)程六、海水樣品采集、保存和處理方法第三節(jié) 監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的處理 1、誤差的來(lái)源和分類2、數(shù)據(jù)處理組織教學(xué)： 海水樣品采集、 保存和處理方法以及海洋沉積物樣品采集、現(xiàn)場(chǎng)描述、 分裝、保存和制備既是本節(jié)課的重點(diǎn)， 又是難點(diǎn)。 講解的時(shí)候注意語(yǔ)速， 并結(jié)合實(shí)例

37、給同學(xué)多做詳 細(xì)的解釋。七、課程小結(jié) 每一種環(huán)境樣品的采集過(guò)程最好采用多幅圖片或?qū)嵕安僮鞯匿浵筮M(jìn)行講解更好，對(duì)測(cè) 試誤差的來(lái)源應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)，以使學(xué)生了解如何減少實(shí)驗(yàn)誤差。八、作業(yè) 1、各種環(huán)境樣品的采集方法及注意事項(xiàng) 2、誤差的來(lái)源及類型課題 14：第三章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行（續(xù)） （2 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、熟悉海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本方法。2、了解污染源的調(diào)查與評(píng)價(jià)方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本方法2、污染源評(píng)價(jià)三、教學(xué)難點(diǎn)：1、海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本方法2、污染源評(píng)價(jià)方法四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、演講法：利用多媒體課件，文字結(jié)合大量

38、現(xiàn)場(chǎng)考察圖片進(jìn)行闡述。 2、舉例法：利用自身出海調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，多舉一些調(diào)查科考的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和教學(xué)的互動(dòng)性 五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件 六、教學(xué)過(guò)程（提綱） ：第三章 海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行（續(xù)）一、海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本方法二、污染源的調(diào)查與評(píng)價(jià)組織教學(xué)： 海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本方法和污染源評(píng)價(jià)是本部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 前 者重點(diǎn)讓學(xué)生理解現(xiàn)狀評(píng)價(jià)公式的運(yùn)用，后者主要了解污染源評(píng)價(jià)過(guò)程。七、課程小結(jié)1、海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的基本過(guò)程要層次分明，否則學(xué)生不宜記憶。2、污染源的調(diào)查與評(píng)價(jià)中對(duì)多種污染源如何進(jìn)行評(píng)價(jià)排序是重點(diǎn)部分，對(duì)調(diào)查過(guò)程則簡(jiǎn)單 介紹。八、作業(yè)

39、1、污染源的評(píng)價(jià)方法2、海洋環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)程序。課題 15：第四章 海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)與應(yīng)急監(jiān)測(cè)（ 2 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解生態(tài)監(jiān)測(cè)的含義、我國(guó)海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀及規(guī)劃，熟悉海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系2、全面了解近海污染生態(tài)調(diào)查涉及的內(nèi)容二、教學(xué)重點(diǎn)：1、生態(tài)監(jiān)測(cè)的含義、海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系2、近海污染生態(tài)調(diào)查三、教學(xué)難點(diǎn)：1、生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)的應(yīng)用2、近海污染生態(tài)調(diào)查的全過(guò)程四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有：1、演講法：利用多媒體課件，少量文字結(jié)合大量現(xiàn)場(chǎng)圖片進(jìn)行闡述。2、舉例法：多舉一些生態(tài)監(jiān)測(cè)的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六

40、、教學(xué)過(guò)程（提綱） ：1、生態(tài)監(jiān)測(cè)的含義2、我國(guó)海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)現(xiàn)狀及規(guī)劃3、海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系4、近海污染生態(tài)調(diào)查組織教學(xué)： 海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系及近海污染生態(tài)調(diào)查是本部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 前者主 要理解海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系的構(gòu)成及應(yīng)用， 后者重點(diǎn)讓學(xué)生了解我國(guó)近海污染生態(tài)調(diào)查的 過(guò)程及方法。講解的時(shí)候要多與學(xué)生互動(dòng)，教學(xué)效果更好。七、課程小結(jié)生態(tài)監(jiān)測(cè)與前面所講的監(jiān)測(cè)的異同要強(qiáng)調(diào)， 說(shuō)明為何現(xiàn)在特別重視生態(tài)監(jiān)測(cè)， 它的優(yōu)點(diǎn) 是什么、 有何難度等要著重說(shuō)明。 海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系需列表總結(jié)以便記憶。 近海污染生 態(tài)調(diào)查要指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)規(guī)程，課上僅將整個(gè)調(diào)查過(guò)程清晰地串聯(lián)起來(lái)即可。八、作業(yè)1

41、、生態(tài)監(jiān)測(cè)的含義2、海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系3、近海污染生態(tài)調(diào)查規(guī)程課題 16：第四章 海洋生態(tài)監(jiān)測(cè)與應(yīng)急監(jiān)測(cè)（續(xù)） （2 學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目的：1、了解應(yīng)急監(jiān)測(cè)的概念、目的和特點(diǎn)2、了解溢油的概念和等級(jí)定義，熟悉溢油在海洋環(huán)境中的變化、歸宿及危害二、教學(xué)重點(diǎn)：1、溢油在海洋環(huán)境中的變化及歸宿2、溢油的危害3、溢油應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)計(jì)劃內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)：1、溢油應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)計(jì)劃四、教學(xué)方法： 本課題所采用的教學(xué)方法，主要有： 1、演講法：利用多媒體課件，少量文字結(jié)合大量現(xiàn)場(chǎng)圖片進(jìn)行闡述。 2、舉例法：多舉一些溢油應(yīng)急監(jiān)測(cè)的實(shí)例，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的互動(dòng)性五、教學(xué)用具： 電腦、投影儀及 PPT課件六

42、、教學(xué)過(guò)程（提綱）第二節(jié) 應(yīng)急監(jiān)測(cè)一、應(yīng)急監(jiān)測(cè)的概念、目的和特點(diǎn)二、溢油的概念和等級(jí)定義三、溢油在海洋環(huán)境中的變化及歸宿四、溢油的危害1、溢油的健康危害2、溢油的安全危害3、溢油的環(huán)境危害五、溢油應(yīng)急監(jiān)測(cè)與計(jì)劃1. 溢油監(jiān)測(cè)應(yīng)掌握和收集的資料2. 事故類型和等級(jí)的確定原則3. 測(cè)站的布設(shè)原則和方法4. 監(jiān)測(cè)內(nèi)容和項(xiàng)目5. 監(jiān)測(cè)方法：按有關(guān)規(guī)范執(zhí)行6. 監(jiān)測(cè)程序：根據(jù)監(jiān)測(cè)內(nèi)容和項(xiàng)目以及監(jiān)測(cè)手段 （ 如飛機(jī)、船舶等 ）確定7. 監(jiān)測(cè)結(jié)果8. 條件保證組織教學(xué)： 溢油應(yīng)急監(jiān)測(cè)預(yù)計(jì)劃是本課題的難點(diǎn)和重點(diǎn)， 講解時(shí)要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際。 對(duì) 于應(yīng)急計(jì)劃的實(shí)施作一般了解。七、課程小結(jié) 溢油的危害不宜展開(kāi)太多， 但是應(yīng)該舉些有典型意義的案例， 使學(xué)生受到震撼。 溢油應(yīng) 急監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)程序應(yīng)按事故發(fā)生時(shí)間應(yīng)該的處理順序來(lái)進(jìn)行講解。八、作業(yè)1、什么是應(yīng)急監(jiān)測(cè)？特點(diǎn)是什么？2、溢油在海洋環(huán)境