家長發(fā)言稿：給予孩子成長的養(yǎng)分

1、家長發(fā)言稿：給予孩子成長的養(yǎng)分各位老師、家長朋友們：大家下午好！今天，榮幸的有機會和大家交流， 我此時的心情是緊張、 忐忑但如果能夠因為我，給大家及孩子帶來一點點的收 獲，我今天的班門弄斧也就值了。我是一個教育工作者，我是一個媽媽。今天我要說的第一個話題是：孩子的成長分為三個階段小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)；初中階段的素質(zhì)培養(yǎng)；高中階段 的腦力活動。今天就此機會，我給大家匯報下，在這幾個不同的階段， 我做了些什么。1、小學(xué)時期，配合學(xué)校養(yǎng)成了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和 閱讀習(xí)慣；養(yǎng)成了孩子良好的道德品行。同時，抓住了一切 可以切入教育的契機一一比如：小學(xué)時期大量的閱讀經(jīng)典，豐富了兒子的內(nèi)心世界，和 孩子探討人

2、物、觀點等，可以讓孩子強化禮貌、謙讓、照顧 他人、欣賞他人等品質(zhì)。和孩子出行，飯局，也會不適時機的聊到飯桌上的禮儀、 走路的禮儀、赴約守時的定義、一諾千金的重要性等。更重 要的是：教會孩子有擔(dān)當(dāng)、不推卸責(zé)任。背誦“三字經(jīng)”的時候，（前部分是講人性本質(zhì)、物質(zhì) 的客觀存在，中間部分講歷史，結(jié)尾部分勵志）中間部分我 給他畫出一個歷史進程圖表，從夏朝到中華民國進行梳理。 讓兒子迷上了歷史，為初中的歷史學(xué)習(xí)鋪墊了基礎(chǔ)。2、初中前期和進入初中，功課科目的大量增加，孩子 的思想負(fù)擔(dān)加大，幫助孩子慢慢走過那個糾結(jié)期，開始正常 的初中生活。鼓勵孩子參與學(xué)生工作，讓孩子在工作中得到鍛煉。不放棄美術(shù)學(xué)習(xí)和音樂欣賞，

3、兒子的畫畫堅持了八年， 最近幾年沒看到提高，甚至覺得他在下降，幾欲放棄，但我 還是在征得他同意的情況下要他每周去畫室一個晚上。直到 近段才發(fā)現(xiàn)他畫的東西很迷人的。欣賞交響音樂，是每年兒子的必須生活。我會帶著兒子 把我們自己打扮得優(yōu)雅紳士的去到音樂會現(xiàn)場，他會穿西 裝，我穿長裙；整個過程我們都很安靜、陶醉。體育運動和旅行，也是兒子的重頭戲。小學(xué)開始，我選 擇旅行的目的地會偏重那些在語文課文里出現(xiàn)的地點，讓孩 子通過學(xué)習(xí)課文和到達實地進行內(nèi)心沖突，不斷成長。我寫 游記體會，慢慢也養(yǎng)成兒子這個習(xí)慣。上一個寒假，讓孩子隨著博才的團隊去了美國冬令營， 出發(fā)前，我給兒子提出幾點硬性要求：（一）、多動嘴、多

4、 鍛煉美式口語。（二）管理好自己的證件和財務(wù)。這是一個人具備出行 的基本條件，不能丟三落四。（三）寫旅行日志?？梢允歉形蛞部梢允请S筆，還可以 圖文并茂。當(dāng)他們團隊回家時，我很喜歡聽到這句話：這次旅行， 就是徐廣夏真正達到了游學(xué)的目的。說游戲，男孩子沒有游戲的欲望，打死我都不相信。我 主張有度、正確引導(dǎo)。我印象深刻的有個家長，兒子極度沉 湎于網(wǎng)上游戲，家長就引導(dǎo)孩子進入附中的“藍(lán)天XX ”，先是灌水、后是發(fā)表評論、再后來是自己發(fā)表寫作，完全把孩 子上網(wǎng)的興趣糾正過來了。這個網(wǎng)站大家可以進去逛逛，里 面也有我先生的佳作永遠(yuǎn)的附中，永遠(yuǎn)的徐班。我們把 兒子的手機游戲全部刪除，只留下一個叫pocket

5、 planes的游戲.是一個地球，游戲的主人可以在不同的城市買航站樓、 買飛機，然后運載乘客賺錢，再擴大地圖上的地名都英文的，學(xué)習(xí)英文地名的同時還熟記了地理地貌了。說數(shù)學(xué)，其實我不好意思在這里和大家談經(jīng)驗，這里可 是牛逼孩子的牛逼爸媽。說徐菀檠吧，她因為高一活動多耽 誤了很多的課程，導(dǎo)致數(shù)學(xué)一度艱難，高二開始，她做題并 把問題記錄，每周集中找老師解惑，這種方法讓她快速進步，高考那年數(shù)學(xué)題很難的情況下獲得137的高分。愛思考+肯 勤奮=學(xué)好數(shù)學(xué)的通途。說語文寫作，兒子的寫作有待隨著成長而提高，女兒的 作文在附中做了幾年的高考范文了，前段時間她語文老師發(fā) 來了一篇她用來教學(xué)的范文，我這里有幾份，等下愿意看的 家長可以瀏覽下，把女兒的建議和大家共享：作文里需要些 新鮮的元素，不能老是拿家喻戶曉的故事做題材，關(guān)注時事、與時俱進！推薦幾本雜志人物、格言、看天下、看歷史。恰好，今天聽了莫老師上語文課，我是來學(xué)習(xí)的。享受講解我就不多說了，這里我提到我所感受到的班級的一個不 足，孩子們回答問題的時候都是用的長沙普通話。坐在這里 不覺得，要是把我們的原音搬上銀屏、或者將來大學(xué)進入中 國北方地區(qū)學(xué)習(xí)，你就會感到聽起來有多么難受。 XX年我去