教學六認真檢查方案

1、For personal use only in study and research; notf o r c o m m e r c i a lu s e袇教學六認真檢查方案莃教學六認真檢查是規(guī)范教學行為、提升教學效果的重要手段，是學校辦學質(zhì)量的重要保證，是學校發(fā)展和壯大的根本支撐，是學校教師績效考核主體部分。為避免在檢查過程中流于形式、檢查不規(guī)范和不落實現(xiàn)象的發(fā)生，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教師個體教學工作中存在的問題，準確全面的掌握全校的教學教育工作。特制定本學年教學六認 真檢查方案如下：蝕一、檢查組織薀 1 、檢查領導組 組長：羅 成員：年級教導主任（教學）、教研組長 備課組長螃 2 、協(xié)調(diào)組織

2、：教導處 年級教導處蒁3、檢查組成員：薁學校檢查中層正職、教研組長芇二、檢查對象蒆任課教師新教師： 指教齡未滿三年的新聘大學生和教齡已滿三年而校齡未滿一年 者；老教師：指教齡滿三年的大學畢業(yè)生或校齡滿一年及其以上的成熟教師行政 人員校零不滿一年者按新老師膁三、檢查項目和內(nèi)容：莈1、計劃：學生基本情況、教材分析、教學目標、主要措施、教學進度、課時設置、 作業(yè)布置、考試安排等 8 大內(nèi)容，教師教學計劃交年級教導處，備課組教學計劃、教 研組教學計劃交教導處，完成時間在開學兩周內(nèi)。莆2、備課：超 1 周書面?zhèn)湔n（新教師必須寫詳案）；教案包含教學內(nèi)容、教材分析、 課時節(jié)數(shù)、教學目標、教學重點、教學難點、

3、教法學法、教學過程、作業(yè)布置、教學 反思等 10 個環(huán)節(jié)；復習課、評講課具有目標、重難點、方法、過程、反思五環(huán)節(jié)；選 修課的備課標準同上，但必須另外專用選修課的備課本；活動課除以上標準外，還應 有活動目的、活動計劃、活動準備、安全注意事項等；實驗課除以上標準外，還應有 實驗器材準備、演示過程、實驗要求、注意事項（安全）等方面的內(nèi)容。裊3、上課：常規(guī)教學課教師提前 3 分鐘到教室，組織學生課前準備，檢查教室常 規(guī)；使用多媒體時，節(jié)約、實用、高效為宗旨，保護學生身體、視力為主，教師不得 提前下課特別是體育課和活動課、也不得推遲下課；上課時關前門、半開后門，體育 課嚴格按基本模式上課，建議教師不使用

4、小蜜蜂。羈學科自習課：教師不得講課、學生自主、合作完成學科作業(yè)，教師可個別輔導。蒀公共自習課：教師不講課、不改作業(yè)、不備課、不看書、不個別輔導，學生 不提問、不交流、不下位。螈4、作業(yè)與批改：作業(yè)時間 每天每科不超過 20分鐘，其余學科作業(yè)在課內(nèi)完成。 有學科自習當天不得布置課外作業(yè)，周末作業(yè)單科書面作業(yè)不超過30 分鐘。蒞作業(yè)批改 課堂練習、平時定時作業(yè)可教師集中評講、學生自改；課外作業(yè)、平 時考試教師必須全批全改；月考、半期考試集中流水批改；星期日作業(yè)全批全改，年 級教導處專人于星期三前檢查并記載。螞5、聽課：聽課次數(shù)要求老教師每月不少于 4 節(jié)，全期不少于 20 節(jié)，新教師每月 不少于

5、8 節(jié)，全期不少于 30節(jié)；行政人員、教研組長、備課組長每月不少于 4節(jié)，全 期不少于 20 節(jié)；年級主任全期應聽完本年級所有教師的課，教研（備課）組長聽完本 組教師的課。蒁6考試：考試一分學月考試和期中、校內(nèi)期末考試，學月考試由各備課組長提前 一周出題、教研組長提前三天審核，統(tǒng)一考試，各年級各學科集中流水改卷，成績報 年級教導處和學校教導處；期中、校內(nèi)期末考試由備課組長提前一周出題，分管領導 和教研組長提前三天審核，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷統(tǒng)計。祎數(shù)學考試分AB卷：A卷為基礎卷分值100分。B卷為拓展卷分值為20分，數(shù)學班 加試奧數(shù)30分。螄英語考試分AB卷：A卷為基礎卷分值100分。B卷為拓展卷

6、分值為20分，英語班 加試展望30分。蒂語文考試分AB卷：A卷為基礎卷，分值100分。B卷為拓展卷，分值為20分羋7、實驗一按教材要求開足分組和演示實驗次數(shù)，完成實驗記錄、實驗報告等相關 資料。艿8、總結：學生基本情況分析、成績分析、主要問題、成功經(jīng)驗、建議措施。教師 教學總結交年級教導處，備課組教學總結、教研組教學總結交教導處，上交時間為期 末放假前。膄附件膃教學六認真檢查考核評比實施細則莀一、項目標準及等級指標莇項目,畢 薃等級羃標準蒁蚃一等艿達到應備課時數(shù)；詳案復習課有教學案；程式規(guī)范、層次清楚，設計 合理、有板書設計；有備學生、備方法；書寫清楚；有教后感蒆螆二莄達到應備課時數(shù)的90%教

7、案較詳或復習課有教學案；程式較規(guī)范、層芆備課等次較清楚，設計較合理、有板書設計；有備學生、備方法；書寫較清楚； 有教后感羆三 等膅未達到應備課時數(shù)的90%教案不詳或無完整的教學案；程式不夠規(guī)范、 層次不夠清楚，設計不夠合理、無板書設計；無備學生、無備方法；書 寫不夠清楚；無教后感袀莁聽課荿一等薄達到應聽課的課時數(shù)；記錄詳細；有點評、總評腿二等蕆達到應聽課時數(shù)的90%記錄不夠詳細；點評、總評不夠詳細莁三等膀未達到應聽課時數(shù)的90%記錄不詳細；點評、總評不詳細作業(yè)等達到應做作業(yè)數(shù)，量適中；批改認真，評分準確，訂正及時；有小結講 評二等達到應做作業(yè)數(shù)的90%量不夠適中；批改不夠認真，評分不夠準確，

8、訂正不夠及時；小結講評不夠詳細三等未達到應做作業(yè)數(shù)的90%量不適中；批改不認真，評分不準確，訂正 不及時；無小結講評考核等每月有1次以上的周練、月練、大假作業(yè)、綜合練習等的分數(shù)記載；每 次的分數(shù)記載有統(tǒng)計、有分析；有對典型學生的分析二等每月達不到1次以上的周練、月練、大假作業(yè)、綜合練習等的分數(shù)記載； 每次的分數(shù)記載的統(tǒng)計、分析不夠詳細；對典型學生的分析不夠詳細三等每月達不到1次以上的周練、月練、大假作業(yè)、綜合練習等的分數(shù)記載； 每次的分數(shù)記載的統(tǒng)計、分析不詳細；對典型學生的分析不詳細實驗等實驗完成率100%資料完善，器材完好無損二等實驗完成率90%資料較完善，器材保護好三等:實驗完成率80%

9、資料較完善，器材保護較好會議等每會必記，記錄全面詳細，書寫清楚二等每會必記，記錄比較全面詳細，書寫比較清楚三等不是每會必記，記錄不夠全面詳細，書寫不夠清楚計劃一等結構完整，內(nèi)容充實，上交及時二等結構較完整，內(nèi)容較充實，上交及時三等結構較完整，內(nèi)容較充實，上交不及時學習一等每期完成學校筆記5000以上，讀書心得3000字以上二等每期完成學校筆記4000以上，讀書心得2000字以下三等每期完成學校筆記4000以下，讀書心得2000字以下注：1.項目標準只是入圍條件.；2.年級抽查按分語文、數(shù)學、英語、綜合組教師數(shù)計 算權重為1/3 ； 3.學校檢查按教研組教師數(shù)計算權重為 2/3 ； 3.等級比例：按一等50% 二等30% 三等20%：匕例評比。二、學月備課數(shù)三、學月批改作業(yè)數(shù)四、檢查流程組別時間地占八、項目人員學校檢杳 組期中、期末普查學月重點抽查五樓圖書室期初一計劃期中一備課、上課、作業(yè)、聽課、考試、實驗期末一（包含期中）會議、學習、總結行政組、教研組年級檢杳 組學月抽查年級辦公室備課、作業(yè)、考試、聽課年級主任、備課組長檢查流程：1.檢查組在學月最后一周周三通知被檢查人員，提前準備相關資料于星期 五上午交到指導地點，周五下午檢查組集中檢查，評出等