中學(xué)社區(qū)服務(wù)課程實施方案_第1頁
中學(xué)社區(qū)服務(wù)課程實施方案_第2頁
中學(xué)社區(qū)服務(wù)課程實施方案_第3頁
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文檔簡介

1、中學(xué)社區(qū)服務(wù)課程實施方案社區(qū)服務(wù)指學(xué)生在社區(qū)以集體或個人形式參加的以服務(wù)社區(qū)、發(fā)展自我為目的的各種公益活動。xxxx中學(xué)依據(jù)普通高中課程方案(實驗)制定如下的xxxx中學(xué)社區(qū)服務(wù)課程實施方案。課程目標(biāo)通過學(xué)生在社區(qū)的服務(wù)活動,使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè),主動參與社區(qū)的公益活動,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神;使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識;使學(xué)生提高人際溝通能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會生活能力,提高勞動技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識,形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。課程內(nèi)容社區(qū)服務(wù)是一種義務(wù)的、志愿性的活動,內(nèi)容可包括如下幾個方面:1、社區(qū)

2、科技文化教育活動:參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動,如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動;城鄉(xiāng)科技、科普活動;擁軍擁屬活動,城鄉(xiāng)文體活動;中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動輔導(dǎo)等。2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動:如城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,城鄉(xiāng)綠化、美化工作,城市交通秩序維護活動等。3、行業(yè)輔助性活動:如在廠家或商家的產(chǎn)銷旺季進行幫忙、支援農(nóng)忙等。4、志愿者活動:如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù),在公共活動場所(如公園、圖書館)參與管理服務(wù),參加助殘幫困活動等。課程實施與管理學(xué)校一般不作統(tǒng)一安排,學(xué)生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時間分散進行,三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少于10個工作日。在高二第二學(xué)期結(jié)束時進行評價,特

3、殊情況可將評價時間延遲至高三第一學(xué)期期末。社區(qū)服務(wù)主要以小組形式進行,小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,一般在三人以上,各小組要選出一名組長,小組成員的組成可不限本班級。學(xué)生可在一個固定的活動小組完成所有的社區(qū)服務(wù)活動,也可以根據(jù)實際需要參加或組織不同的活動小組。小組服務(wù)活動的目標(biāo)和方案應(yīng)由小組成員共同確定,小組參加活動所需要的交通、購買勞動工具等費用由學(xué)生自己承擔(dān)。社區(qū)服務(wù)課程在學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開,具體由學(xué)校教研室和年級組負(fù)責(zé)實施,班主任對全班的社區(qū)服務(wù)活動負(fù)責(zé)。社區(qū)服務(wù)小組可根據(jù)需要聘請指導(dǎo)教師,指導(dǎo)老師對所分管的社區(qū)服務(wù)活動小組負(fù)責(zé)。課程的實施程序活動前教育。社區(qū)服務(wù)在

4、開放的時空中開展,因此,學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護;教育學(xué)生必須遵守法制,遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗,從接觸的生活世界出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容?;顒右獔猿帧熬徒痹瓌t,注意活動的主題性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。學(xué)校也可為學(xué)生開列社區(qū)服務(wù)活動清單供學(xué)生選擇。精心規(guī)劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點或單位,制定活動計劃,報告家長、班主任或指導(dǎo)教師。家長、班主任或指導(dǎo)教師要對活動的計劃和地點進行分析和考察,并對服務(wù)活動的

5、可行性和安全性進行評估。社區(qū)服務(wù)活動要在家長、班主任或指導(dǎo)教師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實施?;顒訉嵤?。學(xué)生必須按計劃進行活動,接受服務(wù)地的負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員要發(fā)揮團隊精神,相互協(xié)作,確?;顒拥捻樌M行。每項服務(wù)活動實施過程中,學(xué)生必須認(rèn)真填寫xxxx中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡,還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章??偨Y(jié)交流。學(xué)校每學(xué)年安排一次社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)交流。交流的對象為xxxx中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡、每次活動證明以及一些介紹活動過程和體會的文章等。交流形式由班級自定,可以是主題

6、班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。學(xué)生上交各次社區(qū)服務(wù)活動的記錄卡,學(xué)校組織評價考核。課程評價社區(qū)服務(wù)課程評價采用過程性評價,參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進行評價。評價的依據(jù)是學(xué)生每次活動過程中填寫的xxxx中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡。評價標(biāo)準(zhǔn)如下:待添加的隱藏文字內(nèi)容1評價項目 分值 得分 評價依據(jù)時間 40 三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日,每個工作日勞動時間不少于6個小時態(tài)度 30 富于參與意識、創(chuàng)新意識,勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,服務(wù)精神;xxxx中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡填寫完備;證明材料完備收獲 15 獲得多方面的體驗與認(rèn)識(個人

7、小結(jié)與體會)服務(wù)質(zhì)量 15 服務(wù)接收者的評價和證明得分學(xué)生上交xxxx中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡后,由班主任或指導(dǎo)教師核實,并利用以上的表格進行考評,凡得分超過60分者便可獲得2個學(xué)分。最后還應(yīng)送交學(xué)校綜合實踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審核并登記學(xué)分。凡在考評中不合格均要求重修或補修,由班主任或指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對班主任或指導(dǎo)教師考評持不同意見,可報學(xué)校綜合實踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終審。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91a

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