創(chuàng)建學習型企業(yè)實施方案

1、 創(chuàng)建學習型企業(yè)實施方案 一、學習型企業(yè)的含義：重視人的發(fā)展，以提高人的綜合素質(zhì)為目標，倡導終身學習的理念，大興學習之風，創(chuàng)建學習文化，培育企業(yè)內(nèi)部濃厚的學習氛圍，依靠持續(xù)不斷的學習，培養(yǎng)和造就各類人才，激發(fā)員工的潛能，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績效，驅(qū)動企業(yè)不斷變革與創(chuàng)新，持續(xù)增強企業(yè)的核心競爭力。 二、成立創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組，加強對創(chuàng)建活動的領導。成立由總經(jīng)理鄧永洪任組長，工會主席田雙明為副組長;各科室、項目部領導任小組成員的領導小組。領導小組下設辦公室，負責具體工作，從組織上做好保證。 三、利用宣傳櫥窗、工作信息，各種會議等多種方式宣傳普及學習型企業(yè)的基本理念，使廣大員工切實明確學習型

2、企業(yè)的含義和創(chuàng)建學習型企業(yè)的深刻意義。 四、創(chuàng)建目標圍繞公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標，按照創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組的安排部署，力爭在2014年底基本建成“學習制度健全、學習氛圍濃厚、各類人才競相涌現(xiàn)、企業(yè)競爭力不斷增強”的學習型企業(yè)。 五、創(chuàng)建學習型企業(yè)的主要內(nèi)容 (一)大力倡導和培育五個基本理念，著力提升企業(yè)文化 一是大力倡導個體學習，實現(xiàn)自我超越。要在不斷學習中理清并加深個人在生活和工作中的真正意愿，集中精力，培育耐心，將個人職業(yè)生涯和真心向往與組織的目標同步，使自己的最高愿望和組織的愿景融為一體; 二是大力倡導創(chuàng)新變革，改善心智模式。要在自審與溝通中，找到與市場競爭和組織主流發(fā)展的心智模式上的差異，

3、否定和拋棄舊有的觀念，以鍥而不舍的精神，持續(xù)改進，建立新的心智模式; 三是大力倡導溝通分享，構建共同愿景。通過聆聽與溝通，把我們的渴望歸屬于一項重要的任務、事業(yè)和使命，并與他人分享，從而匯聚成共同的目標、價值觀和使命感，群策群力，讓夢想成真; 四是大力倡導互動共進，強化團隊學習，要在共同愿景下，敞開心扉，容忍沖突，讓集體的智慧戰(zhàn)勝自己，讓團隊的力量充分彰顯; 五是大力倡導學以致用，融煉系統(tǒng)思考。要在個體和團隊學習中，理論結(jié)合實際，分析工作中的主客觀條件，在錯綜復雜的沖突中找出決定性的因素，不以好惡取舍，從而實現(xiàn)理論指導實踐，實踐豐富理論知識的良好氛圍。 從而使團隊和個人績效提升，讓員工真切體會

4、到歸屬感、成長感、成就感、自豪感、責任感，提升組織的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 (二)突破單純的教育培訓，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W習型企業(yè)、學習型組織和學習型員工，創(chuàng)新教育培訓組織形式和機制 學習型組織是企業(yè)更廣泛意義上的教育培訓工作，他比我們現(xiàn)在所從事的教育培訓更深刻、更全面、更具有目標性。教育培訓的根本出發(fā)點和落腳點就是要把我們的企業(yè)培育成為一個學習型企業(yè)、學習型組織，把企業(yè)的每一個員工都培育成一個學習型的人。 2、學習現(xiàn)代科技和業(yè)務知識，提高提高自身綜合業(yè)務素質(zhì)。實現(xiàn)企業(yè)在業(yè)務和技術上的創(chuàng)新。 3、通過不斷學習提高個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強職業(yè)道德和職業(yè)精神的學習，確立健康的人生觀、價值觀和正確的世

5、界觀，適應企業(yè)和崗位發(fā)展的要求。 4、學習崗位技能和專業(yè)技能，成為本專業(yè)的“高手”和相關專業(yè)的“多面手”。 (三)深刻領會、理解、把握和實踐企業(yè)發(fā)展目標 讓每一位員工學習企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確工作目標。通過學習和研討等形式，使每一位員工都明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標，牢牢緊跟企業(yè)的發(fā)展方向，并將其作為思考問題和一切工作的出發(fā)點，從而創(chuàng)造性地做好本職工作。 七、創(chuàng)建學習型企業(yè)的主要方法 (一)廣泛宣傳，深入發(fā)動，在全員中樹立學習是“一種精神追求、一種工作責任、是一種態(tài)度”的理念。企業(yè)領導是企業(yè)理念率先實踐者。在創(chuàng)建學習型企業(yè)的過程中，領導在加強自身學習的同時，還應成為企業(yè)理念的倡導者和模范實踐者，以

6、自己的率先垂范把員工牢牢吸引在自己周圍，促使企業(yè)理念化作員工的自覺行動，形成強大的凝聚力和競爭力 (二)、立足崗位、拓展學習，在全員中樹立“學習工作化，工作學習化”的風氣。 在創(chuàng)建學習型企業(yè)的活動中，全體員工要立足本職，立足崗位，加強對本崗位所應具有的理論和技術業(yè)務知識的學習，堅持在實踐中不斷學習新知識、新技能，提高崗位技能，各部門、要按照本部門的職責任務，結(jié)合企業(yè)發(fā)展對各崗位所具備的技術業(yè)務素質(zhì)要求，廣泛深入持久的開展崗位練兵、崗位技能培訓與比武等活動，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，挖掘員工的潛能，引導和鼓勵員工立足崗位，學習知識，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人成長與企業(yè)的發(fā)展同步，同時，要跨

7、專業(yè)、跨部門、有目的地學習，爭取成為多面手，真正實現(xiàn)在崗成才。(三)結(jié)合實際，采取多種形式、多種載體、創(chuàng)造性地開展學習型企業(yè)的創(chuàng)建活動 1、成立“讀書學習小組”，開展全員讀書活動和多種形式的學習交流活動。各單位領導和管理人員要模范帶頭，利用業(yè)余時間讀書和學習，圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點和難點問題，有針對性的推薦書目，組織員工選讀。根據(jù)員工崗位的不同，組織各種形式的興趣小組、攻關小組、科研小組、文體活動小組、互幫互助小組、勞動競賽小組等，以促進讀書學習經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。2、充分發(fā)揮職工書屋的優(yōu)勢，組織職工利用業(yè)余時間開展業(yè)務學習。 3、充分發(fā)揮黨團組織的作用，組織開展豐富多彩的創(chuàng)建活動。要充分利

8、用黨、工、團組織，要把提高員工素質(zhì)作為各個組織的重要職能，積極參與創(chuàng)建活動，加強建設和發(fā)揮好“職工之家”、圖書室、閱覽室、黨團活動室、臺球室等文化主陣地，為員工的學習創(chuàng)建提供必要的條件。 4、在學習和創(chuàng)建學習型企業(yè)的過程中，各部門每季度要選擇“員工講臺”、讀書演講會、學習心得交流會、技能比武、操作擂臺賽等形式多樣的學習交流活動，交流讀書體會，形成“人人是學生、人人是先生”的氛圍。創(chuàng)建領導小組每半年一次對各單位的讀書學習情況進行檢查，對創(chuàng)建活動計劃詳實、內(nèi)容豐富、形式多樣、記錄齊全的單位將由創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組每年進行1次表彰，并將創(chuàng)建活動的組織落實情況納入各單位負責人的績效考核范圍。. 八、創(chuàng)建學習型企業(yè)的進程安排：1、2013年2月，發(fā)文成立創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組，啟動開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，通過多種形式的宣傳動員，使學習型企業(yè)的理念、知識及意義深入人心，明確創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要性和緊迫性，使廣大員工自覺投入到創(chuàng)建活動中來。 2、2013年7月8月，各分管領導對所分管部門制定創(chuàng)建學習型企業(yè)的工作方案、計劃，結(jié)合實際成立興趣小組的學習組織，進行審核，報領導小組備案，并陸續(xù)展開學習活動。 3、2013年9月，全面展開創(chuàng)建學習型企業(yè)活動。 4、2014年3月，對學習型組織的創(chuàng)