小學數(shù)學學科教研工作計劃

1、小學數(shù)學學科教研工作計劃一、指導思想本學期數(shù)學教研組工作，以學?？傮w工作為依據(jù)，繼續(xù)學習和貫徹數(shù)學新課程標準的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作，進一步加大數(shù)學課程標準的學習和實踐，轉變教師教學觀念，領會標準和教材精神實質。促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升，優(yōu)化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎。加強教學研究和教學管理，全面提高實施素質教育水平，整體提高教學質量。 二、工作目標1、開展以生本教育為主題的課

2、堂教學研究活動，著力改變教師的教育教學理念，改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。2、進一步加強課堂教學常規(guī)的建設和管理。3、立足課堂，嚴把教學質量關。4、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。5、積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。6發(fā)揮團隊作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚奉獻和協(xié)作的團隊精神。7、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強教學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、具體工作措施（一）加強“生本教育”理念的學習培訓。生本教育呈現(xiàn)出豐富的意義，它強調一切為了

3、學生，高度尊重學生，全面依靠學生，自覺或不自覺地符合了以人為本的精神；它有利于人的發(fā)展，可以直接地為教育創(chuàng)造成就；我們要認真學習、，切實轉變教育觀念，轉變教學行為，努力做到：以學生為本，以生命為本，以生動為本，以生長為本。（二）抓好課堂教學改革，努力體現(xiàn)新理念。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊

4、心和自信心。充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體地位，促進學生全面發(fā)展，建立和諧的師生關系，改革課堂教學結構，努力提高課堂教學效率。（三）搞好教研組活動，深化課題研究。1、根據(jù)學校的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應放在課堂教學。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使全體數(shù)學教師有所收獲。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。在全校形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。2、認真重視抓好教科研。全體數(shù)學教師

5、應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐，積極開展數(shù)學課題研討活動，注重研討活動的實效性，加強課題研究的過程管理。抓實研究的進程，做到數(shù)學組研究課題要按研究計劃有序地開展活動。努力做到以課題研究帶動平時的教學實踐，注重理論與實踐的結合，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結、交流和完善。平時的教學研究中，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中凡是能促進每個學生發(fā)展的有效方法、策略和途徑，及時做到學習推廣和資源共享，并且結合當前小學數(shù)學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究，切實地解決一些實際問題，促進數(shù)學教師教學水平和教學質量的提高。3、加強教師的培訓力度，不斷提高教師素質。（1）本學期，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)

6、務學習，采取集體與自學相結合的方式，要求教師利用教研組活動時間或業(yè)余時間讀書學習，并認真做好筆記。（2）結合新課程的學習活動，組織進行新課程教材教法的研討，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題。通過學習教育方針和教育理論，以及對工作實際的不斷反思，不斷總結，引導教師分析教材，研究新教材，探索符合學生實際的教育理論和方法，提高教師的業(yè)務理論水平和自身修養(yǎng)。（3）通過開展同題會課、組內系列課、優(yōu)秀教師示范課、以及師徒結隊互聽互評聽課等活動，切實幫助青年教師提高教育教學水平，結合蘇教版教材數(shù)字化應用的開發(fā)和研究課題研究， 促進教師提高運用現(xiàn)代遠程教育資源信息的能力和教育教學水平，不斷提高教

7、學效率，提高教學質量。4、在學校每月常規(guī)檢查前，先進行組內自查。（四）加強教學常規(guī)管理保證新課程的有利實施嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定各年級教學工作計劃、進度；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；繼續(xù)關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，學生的課業(yè)負擔要合理適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改，做到“發(fā)必收，收必批，批必評，錯必糾”。努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。抓實過程管理，提高教學效率。重點抓課堂教學管理，并對照教師的教學情況進

8、行評定，及時了解教師教學中貫徹常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導改進。大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數(shù)學教師要根據(jù)小學生的學習特點和新課標的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教育教學論文。（五）開展豐富多彩的數(shù)學活動。1、結合學校“數(shù)學文化活動”，通過數(shù)學游戲、制作使用數(shù)學學具、數(shù)學口算比賽、趣味數(shù)學競賽等活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，喚起學生的求知欲、動手欲、創(chuàng)造欲，滿足部分學生學習數(shù)學的愛好和要求，發(fā)揮學生的主動性、獨立性、創(chuàng)造性，擴大學生視野，拓寬知識面，增長才干，培養(yǎng)數(shù)學才能。2、教師創(chuàng)編“每日擂臺”，堅持每日一題、每周一講的練習，提升學生的數(shù)學思維。附：工作行事歷金城小學2010年春學期數(shù)學學科工作行事歷二月份:1學習新課標，教學建議，制定學期計劃。2基本功大賽集中培訓。三月份：1集體備課研討。2外出聽課學習，交流匯報。3充分準備參加基本功大賽。4開展聽課、評課活動。（高年級組）5