語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《我的理想》 (4)

1、 我的理想我的理想 第三單元作第三單元作 文文 理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有 了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。 - -列夫列夫.托爾斯泰托爾斯泰 世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗 -蘇格拉底蘇格拉底 理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可 像航海者一樣，借星光的位置而航行。像航海者一樣，借星光的位置而航行。 -史立茲史立茲 什么是理想？ 是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別 人有益的。人有益的。 理想是人生導(dǎo)航

2、的燈塔，我們理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們 每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。 根據(jù)作文要求提煉出的三個(gè)要求：根據(jù)作文要求提煉出的三個(gè)要求： 1、我的理想是什么？、我的理想是什么？ 2、為什么有這個(gè)理想？、為什么有這個(gè)理想？ 3、準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想？、準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想？ 材料安排：材料安排： 開(kāi)頭開(kāi)頭:我的理想是什么？我的理想是什么？ 中間：中間： 1、我為什么會(huì)有這樣的理想？、我為什么會(huì)有這樣的理想？ 2.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我有怎樣的行動(dòng)？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我有怎樣的行動(dòng)？ 結(jié)尾：結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情等等。期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情等等。 我從小就愛(ài)吃，希望吃遍天

3、下所有的美食。我從小就愛(ài)吃，希望吃遍天下所有的美食。 我發(fā)現(xiàn)各個(gè)地方人們吃的喜好并不相同。我發(fā)現(xiàn)各個(gè)地方人們吃的喜好并不相同。 我明白了吃也是一種文化，決心長(zhǎng)大做美食家。我明白了吃也是一種文化，決心長(zhǎng)大做美食家。 平時(shí)多看一些美食方面的書(shū)，注意積累吃這一平時(shí)多看一些美食方面的書(shū)，注意積累吃這一 方面的方面的“經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)”。 從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槊朗臣覜](méi)學(xué)問(wèn)從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槊朗臣覜](méi)學(xué)問(wèn) 可不行?？刹恍?。 （具體寫(xiě)）（具體寫(xiě)） （具體寫(xiě)）（具體寫(xiě)） 怎樣寫(xiě)好這篇文章的開(kāi)頭？ 一、文章開(kāi)頭非常重要！一、文章開(kāi)頭非常重要！ 別人看的第一眼就是你文章的別人看的第一眼就是你文章的 開(kāi)頭，要給

4、人留下深刻印象，必須開(kāi)頭，要給人留下深刻印象，必須 有個(gè)很有文采的開(kāi)頭。此次文章以有個(gè)很有文采的開(kāi)頭。此次文章以 “理想理想”為題，我們可以用上以下為題，我們可以用上以下 幾種方式開(kāi)頭：幾種方式開(kāi)頭： 1、以修辭開(kāi)頭 理想，是人生的精神支柱，是人生的理想，是人生的精神支柱，是人生的 指南和動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，是對(duì)明天指南和動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，是對(duì)明天 的信念。崇高的理想是一個(gè)人心上的太的信念。崇高的理想是一個(gè)人心上的太 陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然 理想在生活中扮演這一個(gè)如此重要的角理想在生活中扮演這一個(gè)如此重要的角 色，又豈能缺少它呢？色，又豈能缺少它

5、呢？ （排比、比喻）（排比、比喻） 每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己 的理想。這理想，的理想。這理想， 就像是目的地，等待著就像是目的地，等待著 你前往；這理想，就像是一座高峰，等待你前往；這理想，就像是一座高峰，等待 著你去攀登。著你去攀登。 2、引用名人名言開(kāi)頭 培根說(shuō)：培根說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種 可悲的心理可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮，每個(gè)人都要有理想，這才有奮 斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回 首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀

6、！ 俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)一個(gè)人假若沒(méi) 有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí) 代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命， 多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理 想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理 想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源 泉泉. 3、以對(duì)話開(kāi)頭以對(duì)話開(kāi)頭 小的時(shí)候，如果有人問(wèn)我：小的時(shí)候，如果有人問(wèn)我：“你的你的

7、 理想是什么？理想是什么？”我一定會(huì)撅起嘴說(shuō)：我一定會(huì)撅起嘴說(shuō)： “理想是什么？我沒(méi)有理想。理想是什么？我沒(méi)有理想?！毙睦飬s心里卻 在想：有好吃的、好穿的、好玩的就在想：有好吃的、好穿的、好玩的就 行了，還要什么理想。行了，還要什么理想?，F(xiàn)在現(xiàn)在，我聽(tīng)到，我聽(tīng)到 同學(xué)們各種各樣的理想：工程師、科同學(xué)們各種各樣的理想：工程師、科 學(xué)家、解放軍、畫(huà)家、醫(yī)生學(xué)家、解放軍、畫(huà)家、醫(yī)生，五花，五花 八門(mén)，應(yīng)有盡有。于是，我也開(kāi)始據(jù)八門(mén)，應(yīng)有盡有。于是，我也開(kāi)始據(jù) 此構(gòu)筑心中的理想大廈此構(gòu)筑心中的理想大廈。 二、怎樣寫(xiě)好怎樣寫(xiě)好“為什么要當(dāng)為什么要當(dāng)XX” 可以從幾個(gè)方面談為什么有這個(gè)理想。（可以從幾個(gè)方

8、面談為什么有這個(gè)理想。（詳詳 寫(xiě)寫(xiě)） （以醫(yī)生為例子）（以醫(yī)生為例子） 1、你是怎樣理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的？（可以用、你是怎樣理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的？（可以用 上有關(guān)名言）上有關(guān)名言） 2、我產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因。（有事例、我產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因。（有事例 最好，最好，你有這樣的理想，一定有原因吧？你有這樣的理想，一定有原因吧？ 也許是受一個(gè)人的影響，也許是因?yàn)榭戳艘苍S是受一個(gè)人的影響，也許是因?yàn)榭戳?一本書(shū)，也許是因?yàn)橐粍t新聞，也許是一一本書(shū)，也許是因?yàn)橐粍t新聞，也許是一 句簡(jiǎn)單的話，也許還有一個(gè)感人的故句簡(jiǎn)單的話，也許還有一個(gè)感人的故 事事 ） 醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生醫(yī)生是一

9、個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生 的職責(zé)。醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)的職責(zé)。醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn) 士；是為在死亡線上掙扎的病人解除痛苦的士；是為在死亡線上掙扎的病人解除痛苦的 白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛 苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么 全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。 外婆最近患上了高血壓。外婆最近患上了高血壓。這這是一種非常危是一種非常危 險(xiǎn)的疾病，稍不留意就會(huì)至人于死地。險(xiǎn)的疾病，稍不留意就會(huì)至人于死地。這這次，次， 外婆因?yàn)樽锰茫幌伦用偷卣酒饋?lái)，就外婆因

10、為坐得太久，一下子猛地站起來(lái)，就 覺(jué)得十分頭暈了。后來(lái)覺(jué)得十分頭暈了。后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，開(kāi)始臥越來(lái)越嚴(yán)重，開(kāi)始臥 床不起。見(jiàn)婆婆被病痛折磨得如此痛苦，我床不起。見(jiàn)婆婆被病痛折磨得如此痛苦，我 萌生了當(dāng)醫(yī)生的念頭萌生了當(dāng)醫(yī)生的念頭，為外婆、也為更多病，為外婆、也為更多病 人解除痛苦人解除痛苦。 科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因 斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科 學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因?qū)W界有很大的影響。我十分佩服他們，因 此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā) 現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)

11、的星球，到真空的宇宙現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙 探索探索 我曾經(jīng)癡迷地想象：我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì)不會(huì)有火星上會(huì)不會(huì)有 生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不 會(huì)是會(huì)是”我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因此，我很我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因此，我很 想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的另外想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的另外 一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。 小時(shí)候我們?cè)鹤永镉幸粋€(gè)籃球架，它小時(shí)候我們?cè)鹤永镉幸粋€(gè)籃球架，它3米米 多高，多高，1米多寬，比較標(biāo)準(zhǔn)。每天晚上寫(xiě)完米多寬，比較標(biāo)準(zhǔn)。每天晚上寫(xiě)完 作業(yè)后，我都會(huì)叫幾個(gè)同院的同學(xué)去玩籃

12、作業(yè)后，我都會(huì)叫幾個(gè)同院的同學(xué)去玩籃 球，雖然那時(shí)我們都不會(huì)打，力量也不足，球，雖然那時(shí)我們都不會(huì)打，力量也不足， 但我們都對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣和但我們都對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣和 極大的熱情。極大的熱情。 現(xiàn)在現(xiàn)在，學(xué)校里有許多籃球架，也有專(zhuān)門(mén)，學(xué)校里有許多籃球架，也有專(zhuān)門(mén) 的場(chǎng)地。每個(gè)周末，我都會(huì)從百忙中抽出的場(chǎng)地。每個(gè)周末，我都會(huì)從百忙中抽出 一個(gè)下午來(lái)打籃球，這不僅能緩解疲勞，一個(gè)下午來(lái)打籃球，這不僅能緩解疲勞， 調(diào)節(jié)心情還能強(qiáng)身健體。接著，我又愛(ài)上調(diào)節(jié)心情還能強(qiáng)身健體。接著，我又愛(ài)上 了了NBA，我被球星們的高超技藝和瀟灑的，我被球星們的高超技藝和瀟灑的 球風(fēng)所感染球風(fēng)所感染

13、。 三、怎樣寫(xiě)好如何實(shí)現(xiàn)理想？ 可以從以下幾個(gè)方面去談：（可以從以下幾個(gè)方面去談：（詳寫(xiě)詳寫(xiě)） 1、你所寫(xiě)的職業(yè)需要哪些要求？、你所寫(xiě)的職業(yè)需要哪些要求？ 2、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你準(zhǔn)備怎樣、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你準(zhǔn)備怎樣 做？做？ （一定要有針對(duì)性）（一定要有針對(duì)性） 提示：一定要注意段落之間的過(guò)渡提示：一定要注意段落之間的過(guò)渡。 我知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很我知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很 高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一 種不怕困難、失敗的精神。種不怕困難、失敗的精神。 “ 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。我購(gòu)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想

14、，我花了不少努力。我購(gòu) 買(mǎi)了神奇的地球、宇宙的奧秘、宇宙買(mǎi)了神奇的地球、宇宙的奧秘、宇宙 之迷之迷每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面 所有的知識(shí)。有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得所有的知識(shí)。有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得 讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪， 望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這 樣吸收各個(gè)方面的知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷樣吸收各個(gè)方面的知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷 縮短距離。縮短距離。 我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知

15、識(shí)。在學(xué)習(xí)上， 我認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一我認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一 個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見(jiàn)、理個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見(jiàn)、理 論論等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng) 取做一個(gè)科學(xué)家。取做一個(gè)科學(xué)家。 我知道我知道做一名籃球運(yùn)動(dòng)員不是一件做一名籃球運(yùn)動(dòng)員不是一件 容易的事情，容易的事情，不但不但需要頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持需要頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持 不懈的努力與勇往直前的精神不懈的努力與勇往直前的精神，更需要扎，更需要扎 實(shí)的籃球基本功實(shí)的籃球基本功。對(duì)籃球如癡如醉。對(duì)籃球如癡如醉的的我是我是 一定要讓我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

16、！一定要讓我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！ 于是，在每次的體育課上以及每天中午于是，在每次的體育課上以及每天中午 的大課間時(shí)，我都會(huì)與同學(xué)們一起練球、的大課間時(shí)，我都會(huì)與同學(xué)們一起練球、 打比賽。并且我還報(bào)名參加了學(xué)校組織的打比賽。并且我還報(bào)名參加了學(xué)校組織的 籃球比賽。我想，在這次的比賽當(dāng)中，我籃球比賽。我想，在這次的比賽當(dāng)中，我 們能用自己辛勤的汗水去打敗最強(qiáng)悍的對(duì)們能用自己辛勤的汗水去打敗最強(qiáng)悍的對(duì) 手，手， 實(shí)現(xiàn)我們的第一名的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)我們的第一名的夢(mèng)想 四、給文章一個(gè)完美的結(jié)尾。 結(jié)尾與開(kāi)頭不同：開(kāi)頭是以結(jié)尾與開(kāi)頭不同：開(kāi)頭是以 “理想理想”為中心的，而結(jié)尾既要體為中心的，而結(jié)尾既要體 現(xiàn)出現(xiàn)出“理

17、想理想”，又要結(jié)合自己的具，又要結(jié)合自己的具 體的職業(yè)。體的職業(yè)。 我要為理想而刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、勇我要為理想而刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、勇 往直前，我要為實(shí)現(xiàn)人民教師這個(gè)理想而往直前，我要為實(shí)現(xiàn)人民教師這個(gè)理想而 努力奮斗。努力奮斗。 要想實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗要想實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗 水的，我深信一句話水的，我深信一句話“有志者，事竟成有志者，事竟成” 而且，我在努力實(shí)現(xiàn)這一理想的過(guò)程中，而且，我在努力實(shí)現(xiàn)這一理想的過(guò)程中， 會(huì)得到很多很多的啟示和道理。我要用理會(huì)得到很多很多的啟示和道理。我要用理 想的火花點(diǎn)亮我通往醫(yī)生的道路。想的火花點(diǎn)亮我通往醫(yī)生的道路。 雖然我知道，這個(gè)

18、當(dāng)作家的理想未必會(huì)雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì) 實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng) 作家的理想會(huì)為我指引航向。作家的理想會(huì)為我指引航向。 四、給文章一個(gè)完美的結(jié)尾。 寫(xiě)作寫(xiě)作 我的理想我的理想 每個(gè)人都有自己的理想，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望每個(gè)人都有自己的理想，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望 有一天我能考上哈佛大學(xué)。有一天我能考上哈佛大學(xué)。 半年前，我看了半年前，我看了哈佛女孩劉亦婷哈佛女孩劉亦婷這本書(shū)，知道了劉亦婷求這本書(shū)，知道了劉亦婷求 學(xué)的經(jīng)歷，懂得了要成為哈佛一員需要付出艱辛的努力。劉亦婷考學(xué)的經(jīng)歷，懂得了要成為哈佛一員需要付出艱辛

19、的努力。劉亦婷考 上了哈佛大學(xué)，有許許多多的人佩服她，羨慕她。我的小小的心中上了哈佛大學(xué)，有許許多多的人佩服她，羨慕她。我的小小的心中 更充滿(mǎn)了對(duì)她的仰慕。也是從那時(shí)起，我心中埋下了進(jìn)軍哈佛的夢(mèng)更充滿(mǎn)了對(duì)她的仰慕。也是從那時(shí)起，我心中埋下了進(jìn)軍哈佛的夢(mèng) 想的種子。為了幫助我夢(mèng)想成真，今年月，媽媽把我送到楓葉國(guó)想的種子。為了幫助我夢(mèng)想成真，今年月，媽媽把我送到楓葉國(guó) 際學(xué)校學(xué)習(xí)。來(lái)到楓葉學(xué)校，很快我便深深地愛(ài)上了這里，并對(duì)學(xué)際學(xué)校學(xué)習(xí)。來(lái)到楓葉學(xué)校，很快我便深深地愛(ài)上了這里，并對(duì)學(xué) 校有了進(jìn)一步的了解，尤其學(xué)校連續(xù)兩屆高中畢業(yè)生全部被國(guó)外名校有了進(jìn)一步的了解，尤其學(xué)校連續(xù)兩屆高中畢業(yè)生全部被國(guó)外

20、名 牌大學(xué)錄取的輝煌成績(jī)，更加堅(jiān)定了我就讀哈佛的信心。牌大學(xué)錄取的輝煌成績(jī)，更加堅(jiān)定了我就讀哈佛的信心。 家長(zhǎng)們常說(shuō)，哈佛大學(xué)難考，都怕我考不上，勸我目標(biāo)不要太高。家長(zhǎng)們常說(shuō)，哈佛大學(xué)難考，都怕我考不上，勸我目標(biāo)不要太高。 而我卻沒(méi)有受到干擾。我知道：哈佛大學(xué)的每個(gè)學(xué)員都是出類(lèi)拔萃而我卻沒(méi)有受到干擾。我知道：哈佛大學(xué)的每個(gè)學(xué)員都是出類(lèi)拔萃 的，不是付出一點(diǎn)點(diǎn)代價(jià)和努力就可以考上的。所以，從今天開(kāi)始，的，不是付出一點(diǎn)點(diǎn)代價(jià)和努力就可以考上的。所以，從今天開(kāi)始， 我要重新定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自己我要重新定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自己 的綜合素質(zhì)，努力朝

21、著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。的綜合素質(zhì)，努力朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。 記得有一位名人說(shuō)過(guò)：記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵。不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵?！?而現(xiàn)在我與我的哈佛夢(mèng)想定下了合同，我要用斗志，勇氣和信心與而現(xiàn)在我與我的哈佛夢(mèng)想定下了合同，我要用斗志，勇氣和信心與 我的夢(mèng)想握手。我的夢(mèng)想握手。 我的理想 理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的 小船，載著我駛向勝利的彼岸。小船，載著我駛向勝利的彼岸。 每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使醫(yī)生，有的醫(yī)生，有的 想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁