粵語(yǔ)課堂策劃書

1、策劃小組：秘書處 非常3+1小組組員： 葉國(guó)橋 鄒允 馮文鋒 + 林楚榕背景：全世界約有1.2億的人口講粵語(yǔ)，使用地區(qū)廣泛。在海外，由于移民有相當(dāng)比例來(lái)自粵語(yǔ)區(qū)，亦使粵語(yǔ)成為大多數(shù)海外華人社區(qū)的最流行語(yǔ)言。在漢語(yǔ)語(yǔ)族里，除普通話外，粵語(yǔ)是比較成功發(fā)展為全功能語(yǔ)言的語(yǔ)種。此外，粵語(yǔ)亦是唯一除普通話外在外國(guó)大學(xué)有獨(dú)立研究之中國(guó)漢語(yǔ)，亦是唯一除普通話外擁有完善文字系統(tǒng)的漢語(yǔ)，可以完全使用漢字和粵語(yǔ)字表達(dá)。作為漢語(yǔ)的一種，粵語(yǔ)文化也可謂博大精深。中山大學(xué)是全國(guó)一流名校，有全國(guó)各省份的學(xué)生慕名而來(lái)，但廣東人還是占絕大多數(shù)，廣東人又較為喜歡使用粵語(yǔ)來(lái)互相溝通，但外省的同學(xué)聽(tīng)不明白，當(dāng)然也有很多本地的廣東人

2、不會(huì)講粵語(yǔ)，這就造成了隔閡。此外，有相當(dāng)一部分不懂粵語(yǔ)的同學(xué)都對(duì)粵語(yǔ)非常感興趣。為了減少同學(xué)交流之間的阻隔，同時(shí)滿足部分同學(xué)的需要，我們決定開(kāi)辦一個(gè)粵語(yǔ)課堂。意義： 減少同學(xué)間交流的阻礙，使同學(xué)間的關(guān)系更融洽。并使外省的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)粵語(yǔ)能夠更好的了解到廣東的地域文化，促進(jìn)交流。主題：學(xué)習(xí)粵語(yǔ)，促進(jìn)交流時(shí)間：每周六晚上7:008:30，每周上課一次(節(jié)假日另行通知)。地點(diǎn)：公教樓教室，具體教室根據(jù)報(bào)名人數(shù)而定對(duì)象：所有想學(xué)粵語(yǔ)的東校區(qū)學(xué)生介紹：1） 前期課程注重基礎(chǔ)，從最基本的聲調(diào)發(fā)音教起，并學(xué)習(xí)一些粵語(yǔ)中特有的文字；2） 中期課程開(kāi)始轉(zhuǎn)向語(yǔ)法，學(xué)習(xí)比較常用的語(yǔ)句，比如一些地方俗語(yǔ)，歇后語(yǔ)；3）

3、 后期課程則偏向娛樂(lè)及廣東文化方面的學(xué)習(xí)，課堂上會(huì)通過(guò)一些小游戲或者通過(guò)賞析粵語(yǔ)歌曲或粵語(yǔ)電影來(lái)進(jìn)一步了解粵語(yǔ)的使用以及本地的文化。流程：1） 聘請(qǐng)粵語(yǔ)講師，招募自愿學(xué)生講師；2） 根據(jù)聘請(qǐng)費(fèi)用確定學(xué)費(fèi)；3） 宣傳：印發(fā)宣傳單，報(bào)名表；4） 接受報(bào)名，回收?qǐng)?bào)名表，確定人數(shù)；5） 根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定教室大小，申請(qǐng)教室；6）7）8） .準(zhǔn)備教學(xué)資料；9） 開(kāi)始上課；前期準(zhǔn)備：前期工作具體工作負(fù)責(zé)人時(shí)間招聘講師1） 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道尋找聘請(qǐng)大學(xué)城內(nèi)的專業(yè)粵語(yǔ)講師；2） 在院內(nèi)招募自愿講課的學(xué)生。宣傳1） 設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)，并申請(qǐng)張貼；2） 印發(fā)宣傳單；3） 各班級(jí)的微博宣傳，q群宣傳，宿舍掃樓；4） 在各個(gè)教室黑板上板書宣傳等。報(bào)名1） 制作報(bào)名表，派發(fā)宣傳單和掃樓時(shí)同時(shí)派發(fā)報(bào)名表；2） 回收?qǐng)?bào)名表，登記報(bào)名者信息，確定學(xué)生人數(shù)；3） 建立師生qq群、飛信群，有利于同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流粵語(yǔ)。4） 創(chuàng)建粵語(yǔ)課程班微博，由粵語(yǔ)教學(xué)者每隔一段時(shí)間發(fā)粵語(yǔ)微博或時(shí)事，由學(xué)習(xí)者關(guān)注或轉(zhuǎn)發(fā)。課室申請(qǐng)1） 根據(jù)學(xué)生人數(shù)向相關(guān)組織申請(qǐng)公教樓課室。資料準(zhǔn)備1） 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道獲取教學(xué)資料；2） 根據(jù)學(xué)生人數(shù)復(fù)印資料，也可集體訂購(gòu)教材