《一株紫丁香》說課稿

1、一株紫丁香說課稿說教材:今天我說課的內(nèi)容是蘇教版二年級上冊中的一首兒童詩一株紫丁香,這是一首情感豐富,意境優(yōu)美的詩歌.講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達(dá)了小朋友贊美老師,熱愛老師的一片真情.這首詩充滿著童真,童心,童味,字字句句都清純明潔,全詩語言歡快流暢,讀起來瑯瑯上口.說教法:新課程提倡學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,注重學(xué)生的個人情感體驗(yàn),因此,教學(xué)中我將借助多媒體,引導(dǎo)學(xué)生自主,合作,探究性學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生讀中感悟,悟中生情.說學(xué)法:本課語言流暢,富于情趣,教學(xué)時主要通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文來體會課文所蘊(yùn)含的尊敬,熱愛老師的思想感情.說目標(biāo)

2、:知識目標(biāo):鞏固第一課時所學(xué)一,二類生字能力目標(biāo):能正確,流利有感情的朗讀課文,背誦課文.情感目標(biāo):品讀課文,體會老師勤勤懇懇工作的詩句,培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情.教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀背誦,充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感.教學(xué)難點(diǎn):體會老師的勤勤懇懇,培養(yǎng)尊敬,熱愛老師的思想感情.說設(shè)計(jì):一,情境渲染,啟動情感.配樂每當(dāng)我走過老師窗前,教師用深情的語言導(dǎo)入:老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水;老師像一艘航船,載著我們駛向知識海洋.看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們?yōu)槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?這是為什么呢 讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文一株紫丁香. 借助音樂渲染和老師富有情感的語調(diào),使學(xué)生盡快進(jìn)入

3、情境中,為學(xué)習(xí)本課奠定情感基礎(chǔ). ,出示紫丁香圖片(導(dǎo)入),誰能向大家介紹紫丁香 (學(xué)生匯報(bào)課前收集到的資料) 出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察.你從畫面上看到了什么 能給大家說說嗎 (圖上畫了一株紫丁香,一位老師正在臺燈下備課,批改作業(yè))想象:如果你看到這個情景,你會為老師做些什么(給老師沏茶,給老師唱歌) 巧妙憑借插圖,訓(xùn)練學(xué)生的觀察和口語表達(dá)能力.現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!請同學(xué)們自由朗讀課文,比一比誰得讀書姿勢最正確.二,全心品讀,體會情感.1,同學(xué)們讀得真好,老師也想試試,行嗎 (動畫朗讀,做好情感鋪墊,讓學(xué)生注意用心體會老師范讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情.)2,評價老師讀 3,自主讀

4、書,選出你認(rèn)為讀得最好的小節(jié).4,把你認(rèn)為讀得最好的小節(jié)讀給你的同桌聽,讓她和你一起分享讀書的快樂.5,誰樂意站起來把你喜歡的部分讀給大家聽 6,誰還想讀 7,你們現(xiàn)在最想聽誰來讀通過各種形式的讀,尊重每個學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗(yàn),讓他們充分的感受到讀書的快樂,并和大家一起來共同分享讀書的快樂,在讀中引導(dǎo)學(xué)生體會紫丁香代表了學(xué)生送給老師的一份禮物,是尊敬,熱愛老師的一種真實(shí)表現(xiàn).(閱讀教學(xué)是學(xué)生,教師,文本之間的對話的過程,此環(huán)節(jié)教師,學(xué)生,教材,多媒體多邊互動,有助于重難點(diǎn)的突破.)三,精讀課文,讀中感悟.1,自由輕聲讀課文.想一想:紫丁香為老師做了些什么 用 畫出相應(yīng)的句子.2,小組交流,說說自己讀懂了什么.合作完成口頭空填空:我們栽下一株紫丁香,為的是讓綠色的枝葉夜夜_;是讓沙沙的綠葉兒聲幫你_;讓滿樹盛開的小花感謝你_;讓花香飄進(jìn)你_的夢里.3,這些都是小朋友美好的心愿,他們多想把這些心愿說給老師聽啊.請你們把課文再讀一讀,讀出感情.四,寓教于樂,鞏固生字.同學(xué)們讀得太棒了,就連一些生字寶寶也想來和你們交朋友,還認(rèn)識嗎 此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)低段學(xué)生年齡較小,注意力容易分散,很難長時間熱衷于一件事