高中家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、高一高一(28)班班 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì) 該資料由書(shū)利華教育網(wǎng) 【www.ShuLiH】為您整理 提供 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)首先感謝您在百忙之中抽空來(lái) 參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督 促貴子女是我們共同的心愿！您的促貴子女是我們共同的心愿！您的 孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是 我們共同的目標(biāo)！我們共同的目標(biāo)！ 尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 該資料由書(shū)利華教育網(wǎng) 【www.ShuLiH】為您整理 提供 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家 長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交 流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便 老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能

2、夠更好教育自己的子女成人與成材。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: : 我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功 1 1、班主任匯報(bào)班級(jí)情況班主任匯報(bào)班級(jí)情況 2、學(xué)生代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言 3 3、互動(dòng)階段、互動(dòng)階段 本班學(xué)生總?cè)藬?shù)本班學(xué)生總?cè)藬?shù)： 共共50人，男生人，男生28人，女生人，女生22人。人。 我們班級(jí)從組建至今已有半學(xué)期多了， 在這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地 探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入 正軌。進(jìn)入高一下半學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì) 學(xué)生的管理。 在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們完善了常 規(guī)衛(wèi)生工作分工職責(zé)，并讓每個(gè)成員都清 楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，

3、要發(fā)展， 必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自 主學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)人都能認(rèn)真自覺(jué)地對(duì) 待學(xué)習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。 能力鍛煉方面：在組班的時(shí)候，各位 同學(xué)踴躍參加班干部的競(jìng)選。選舉了班委 干部和各學(xué)科代表，充分調(diào)動(dòng)大家的積極 性，讓更多的同學(xué)能參與班集體建設(shè)，鍛 煉和培養(yǎng)自己多方面的能力！ 開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的總體表現(xiàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的總體表現(xiàn): : 優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì): :學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng), , 同學(xué)之同學(xué)之 間間團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助, ,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，大能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，大 多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真認(rèn)真刻苦，勤奮踏實(shí)?？炭?，勤奮

4、踏實(shí)。 不足不足: :少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下, ,個(gè)別學(xué)生個(gè)別學(xué)生 自控能力差自控能力差, ,對(duì)自身要求不高對(duì)自身要求不高, ,不能認(rèn)真不能認(rèn)真 完成作業(yè)，上課遲到，多次被發(fā)現(xiàn)玩手完成作業(yè)，上課遲到，多次被發(fā)現(xiàn)玩手 機(jī)。機(jī)。 自高一以來(lái)我們一直堅(jiān)持的工作自高一以來(lái)我們一直堅(jiān)持的工作 2、樹(shù)立理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)樹(shù)立理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、既要成才，更要成人。既要成才，更要成人。 5、重視安全教育，培養(yǎng)集體榮辱。重視安全教育，培養(yǎng)集體榮辱。 1、嚴(yán)格制度，規(guī)范行為。嚴(yán)格制度，規(guī)范行為。 讓我們一起分享讓我們一起分享

5、 孩子成功的喜悅！孩子成功的喜悅！ 1 1、肯定所有學(xué)生的努力、肯定所有學(xué)生的努力 2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易 3 3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的 4 4、不以成績(jī)論英雄、不以成績(jī)論英雄 成績(jī)背后的問(wèn)題：成績(jī)背后的問(wèn)題： 1.偏科嚴(yán)重。偏科嚴(yán)重。 2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模?甚至出現(xiàn)開(kāi)小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎， 作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只 寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分 學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)

6、慣，學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣， 導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。 3. 放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。 4.4.考試心理承受能力差?？荚囆睦沓惺苣芰Σ睢?5.5.不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間 6.6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚基礎(chǔ)薄弱，卻甚。 7.7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 8.8.有早戀現(xiàn)象。有早戀現(xiàn)象。 9.9.學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教 室不一樣。室不一樣。 成績(jī)背后的問(wèn)題：成績(jī)背后的問(wèn)題： 關(guān)于關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問(wèn)題分?jǐn)?shù)和壓力問(wèn)題 1 1、壓力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，、壓

7、力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)， 甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。 2 2、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。 3 3、處于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。、處于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。 4 4、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí) 間。間。 5 5、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。 6 6、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教

8、育的配合，學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確倘若沒(méi)有良好，正確 合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都 不可能產(chǎn)生好的教育效果。不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān) 督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)會(huì)后您會(huì)怎么您會(huì)怎么 對(duì)待孩子？對(duì)待孩子？ 我有一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng) 所以我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻. 孩子不愿意家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因：孩子不愿意家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因： 某些家長(zhǎng)在會(huì)后控制不住自己的情緒，某些家長(zhǎng)在會(huì)后控制不住

9、自己的情緒， 把參加家長(zhǎng)會(huì)后的緊張、憂郁、憤怒把參加家長(zhǎng)會(huì)后的緊張、憂郁、憤怒第一第一 時(shí)間就不折不扣的傾倒給孩子。時(shí)間就不折不扣的傾倒給孩子。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，看到小孩成家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，看到小孩成 績(jī)退步就發(fā)火或者長(zhǎng)噓短嘆，給懂事的他績(jī)退步就發(fā)火或者長(zhǎng)噓短嘆，給懂事的他 們帶來(lái)更沉重的心理負(fù)擔(dān)，們帶來(lái)更沉重的心理負(fù)擔(dān)，讓他們更不知讓他們更不知 所措，更沒(méi)有信心。所措，更沒(méi)有信心。 建議家長(zhǎng)：建議家長(zhǎng)： 開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，面對(duì)孩子似乎和平常一樣，但是他開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，面對(duì)孩子似乎和平常一樣，但是他 會(huì)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。會(huì)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。 面對(duì)孩子

10、的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩 子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給 孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。 面對(duì)孩子的問(wèn)題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的面對(duì)孩子的問(wèn)題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的 原因，提出意見(jiàn)和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，原因，提出意見(jiàn)和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間， 這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。 家長(zhǎng)心平氣和家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)

11、更專心，就會(huì)更加全力以赴。更專心，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳、自信爭(zhēng)取保持一種安詳、自信 的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情 1 1、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范 （頭發(fā)、首飾、手機(jī)等）（頭發(fā)、首飾、手機(jī)等） 2 2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí) 氛圍。氛圍。 3 3、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多 了解孩子的在校情況；了解孩子的在校情況； 4 4、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。

12、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 1、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀察，多觀察， 少評(píng)價(jià)少評(píng)價(jià);多溝通，少批評(píng)。多溝通，少批評(píng)。多教做人多教做人 的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。 2、最好、最好多給多給孩子一點(diǎn)孩子一點(diǎn)信心信心。要學(xué)會(huì)欣賞要學(xué)會(huì)欣賞 孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí) 給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 3、最好與班主任和科任老師多、最好與班主任和科任老師多坦誠(chéng)相待坦誠(chéng)相待， 多溝通。多溝通。 4、每天都要關(guān)照他們上學(xué)、放學(xué)路上的、每天都要關(guān)照他們上學(xué)、放學(xué)路上的 安

13、全問(wèn)題，節(jié)假日的安全問(wèn)題，節(jié)假日的安全安全問(wèn)題。問(wèn)題。 5 5、不允許去網(wǎng)吧不允許去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適宜學(xué)、歌廳、舞廳等不適宜學(xué) 生去的地方。生去的地方。 6 6、不允許帶手機(jī)不允許帶手機(jī)等通訊工具來(lái)校。等通訊工具來(lái)校。 7 7、不允許不允許在別人家在別人家留宿。特別是周末。留宿。特別是周末。 8 8、周末要注意孩子活動(dòng)的情況。、周末要注意孩子活動(dòng)的情況。 9 9、零用錢要適度，不宜一次多給。、零用錢要適度，不宜一次多給。 1010、如無(wú)特殊情況，不要請(qǐng)假。如無(wú)特殊情況，不要請(qǐng)假。 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 1111、每月和班主任每月和班主任進(jìn)行一次信息交流進(jìn)行一次信息交流，家庭，家庭 教育和學(xué)校教育的和諧配合，會(huì)產(chǎn)生教育和學(xué)校教育的和諧配合，會(huì)產(chǎn)生1+11+1 2 2 的效果。的效果。 最后我想說(shuō)：最后我想說(shuō)： 給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我 帶的班級(jí)是帶的班級(jí)是優(yōu)秀優(yōu)秀的；給我