體育與健康論文：分腿騰躍跳山羊課對(duì)學(xué)生自信心的影響

1、分腿騰躍跳山羊課對(duì)學(xué)生自信心的影響 摘要：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、參考文獻(xiàn)資料、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)東莞市厚街鎮(zhèn)涌口小學(xué)五、六年級(jí)共360名學(xué)生關(guān)于分腿騰躍跳山羊課對(duì)他們自信心的影響進(jìn)行調(diào)查研究。根據(jù)結(jié)果，在體育心理教育這方面提出一些相應(yīng)的措施和建議。關(guān)鍵詞：跳山羊 自信心 調(diào)查研究 分析建議1.研究目的分腿騰躍跳山羊這項(xiàng)體育活動(dòng)能促進(jìn)身體全面發(fā)展，對(duì)增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉力量很有作用，同時(shí)能提高彈跳能力及發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、增強(qiáng)自信心的心理素質(zhì)方面作用突出。但是考慮到安全因素，部分教師把這項(xiàng)活動(dòng)從教材中刪除了。因此，就分腿騰躍跳山羊?qū)W(xué)生心理影響這方面進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)合

2、新課標(biāo)要求，對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，希望能為體育工作者提供一些參考意見(jiàn)。2.研究方法2.1研究對(duì)象東莞市厚街鎮(zhèn)涌口小學(xué)五、六年級(jí)共360名剛上過(guò)分腿騰躍跳山羊課的學(xué)生。2.2研究方法2.2.1問(wèn)卷調(diào)查法向研究對(duì)象發(fā)放問(wèn)卷。共360份，回收360份，有效問(wèn)卷360份，回收率100%，有效率100%。2.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)所收獲的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。2.2.3文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法通過(guò)查閱教材及相關(guān)調(diào)查研究，結(jié)合文獻(xiàn)資料、教育理論、新課標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分析討論。3.結(jié)果與分析3.1學(xué)生學(xué)習(xí)分腿騰躍跳山羊之前的心態(tài)學(xué)生一到上課地點(diǎn)，第一眼看到教師擺好的器材（山羊），有第一心理反應(yīng)。這第一心理反應(yīng)能準(zhǔn)確

3、反映出學(xué)生的心態(tài)、興奮度及心理承受能力。問(wèn)卷問(wèn)題一：看到教師擺好的山羊，心情怎樣？答案：a很害怕，b有點(diǎn)害怕，c很緊張，d有點(diǎn)緊張，e沒(méi)有特別的感覺(jué)，f想試試，g很想試試，h很開(kāi)心。收卷答案：選答案a （很害怕） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案b （有點(diǎn)害怕）人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案c （很緊張） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案d （有點(diǎn)緊張）人數(shù)占全部人數(shù) 百分比92.50%226.11%215.83%3610.00%選答案e（沒(méi)有特別感覺(jué)）人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案f （想試試） 人數(shù)占全部人數(shù)百分比選答案g （很想試試）人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案h （開(kāi)心） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比4

4、211.67%11431.67%8022.22%3610.00%以“沒(méi)有特別感覺(jué)”為分界點(diǎn)，2.50%的人選擇“很害怕”，6.11%的人選擇“有點(diǎn)害怕”，共計(jì)8.61%。5.83%的人選擇“很緊張”，10.00%的人選擇“有點(diǎn)緊張”，共計(jì)15.83%。表明有15.83%的少部分人心理承受能力較弱。問(wèn)卷問(wèn)題二：對(duì)老師布置的任務(wù)，有沒(méi)有信心完成？答案：a有，b有一點(diǎn)，c沒(méi)有。收卷答案：選答案a （有） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案b （有一點(diǎn)） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案c （沒(méi)有） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比29882.78%3910.83%236.39% 統(tǒng)計(jì)表明：大部分人有信心完成任務(wù)，還有6

5、.39%的人對(duì)完成任務(wù)沒(méi)有信心，有10.83%的人在猶豫。就是說(shuō)有10.83%+6.39%=17.22%的39+23=62人信心不足。3.2學(xué)生學(xué)習(xí)分腿騰躍跳山羊中的心理表現(xiàn) 教師在學(xué)生練習(xí)分腿騰躍跳山羊的時(shí)候，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)和個(gè)別指導(dǎo)，使學(xué)生掌握動(dòng)作方法和技能。問(wèn)卷問(wèn)題三：經(jīng)過(guò)老師鼓勵(lì)和指導(dǎo)后，感覺(jué)怎樣？答案：a我本來(lái)就敢跳，b我原來(lái)不敢跳，現(xiàn)在敢跳了，c還是不敢跳。收卷答案：選答案a （我本來(lái)就敢跳） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案b （我原來(lái)不敢跳，現(xiàn)在敢跳了） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案c （還是不敢跳） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比31286.67%4512.50%30.83%經(jīng)過(guò)練習(xí)，老師鼓

6、勵(lì)和指導(dǎo)后，有62-3=59人膽量、信心增加，百分比是5962=95.16%。3.3學(xué)生學(xué)習(xí)分腿騰躍跳山羊后的心態(tài)問(wèn)卷問(wèn)題四：如果再上類(lèi)似的體育課，對(duì)自己有沒(méi)有信心完成老師布置的任務(wù)？答案：a有 ，b有一點(diǎn)，c沒(méi)有。收卷答案：選答案a （有） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案b （有一點(diǎn)） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比選答案c （沒(méi)有） 人數(shù)占全部人數(shù) 百分比34796.39%92.50%41.11%對(duì)于上類(lèi)似分腿騰躍跳山羊的體育課，96.39%的人有信心，3.61%的人還是信心不足，有62-13=49的人信心得到加強(qiáng)，百分比是4962=79%?？偡治觯涸谏弦还?jié)分腿騰躍跳山羊體育課的前、中、后，學(xué)生反映出來(lái)的心態(tài)有較大的變化。在上課之前有占總數(shù)17.22%的學(xué)生信心不足，在上課過(guò)程中有占總數(shù)95.16%的學(xué)生增加了信心，其中有教師鼓勵(lì)、指導(dǎo)幫助的原因，在課后有79%的學(xué)生信心得到加強(qiáng)。4.結(jié)論與建議分腿騰躍跳山羊課對(duì)學(xué)生自信心有加強(qiáng)作用，起到很好的體育心理教育的結(jié)果。應(yīng)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、指導(dǎo)幫助，幫學(xué)生樹(shù)立正確的體育鍛煉思想方向，加強(qiáng)體育心理鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、自信的心理素質(zhì)。參考文獻(xiàn)1廣東省教學(xué)教材研究室.體育(小學(xué)五、六年級(jí))m.廣東教育出版社,1994.2季瀏.體育（水平三）m.華東師范