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文檔簡介
1、swot讓我快速成長上學(xué)期的骨干教師外教培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一種分析方法swot(strength優(yōu)勢,weakness劣勢,opportunity機(jī)會和threats威脅 )今天我大膽的進(jìn)行一下篡改,也用swot來與大家分享教學(xué)方面的點(diǎn)滴感悟。一。sstudy先給大家講一件事情。去年4月,很榮幸與王老師一起參加了在青島舉辦的第八屆全國中學(xué)英語課堂教學(xué)研討會。當(dāng)時(shí)會議安排很緊,每天8節(jié)課,從早上8點(diǎn)到晚上5點(diǎn)半。聽課條件也不是很好,就是青島大學(xué)的體育館。一天下來頭真是昏沉沉的。為了給老師更多的與專家交流的機(jī)會,組委會安排了每天晚上8:00左右的專家問答互動活動。說實(shí)話,聽了一天的課我就想回賓館好
2、好休息一下其余的什么也不想做??墒峭趵蠋熣f:能與北京來的專家有面對面的機(jī)會太不容易了,更何況還有魯子問、程曉棠這樣的大師??吹剿@樣的專家級別的老師仍然保持著學(xué)習(xí)的渴望和積極,我真是自愧不如。于是那幾天我們都是聽完課顧不上吃飯就前往互動現(xiàn)場,幾乎都是夜深了才回來,而且有時(shí)還餓著肚子。但是收獲非常大。這件事給了我極大的觸動。作為專家、王老師的水平自然不用我來評說,她仍舊虛心的抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會來充電。反觀自己,工作的時(shí)間越久,越?jīng)]有了學(xué)習(xí)的欲望,總以學(xué)校工作忙做借口,不思考、不學(xué)習(xí),總覺得自己學(xué)的教初中這點(diǎn)知識足夠了,慢慢就懈怠下去了。剛生完孩子回學(xué)校上班那會兒,自己確實(shí)感到很累,所以對教學(xué)也不
3、去研究了,每天吃老本,混日子。王老師看到我這樣很失望,教育我說:工作的黃金時(shí)機(jī)就那么幾年,如果錯過了,也許一輩子也就那樣了。樸實(shí)的話語蘊(yùn)含著深刻的道理。所以此后每當(dāng)自己覺得沒有工作熱情時(shí)總是用這句話來激勵自己。所以我認(rèn)為青年教師一定要多學(xué)習(xí)。我們可能有許多引以為豪的榮譽(yù)。例如你畢業(yè)于著名的高校,你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀,你擁有高學(xué)歷等等。但是,那都代表著過去,畢竟在三尺講臺上我們是“超級菜鳥”,在業(yè)務(wù)能力上我們都是零基礎(chǔ)。所以一定要虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。學(xué)校給我們都配了師傅,所以剛開始時(shí)甚至可以聽師傅一節(jié)課再自己上一節(jié)課。學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)思路、教學(xué)技巧以及在課堂中生成的教學(xué)智慧等。其他老師的課也要
4、多聽,集百家之長,開闊思路。還有就是抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會來提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加市區(qū)組織的教研活動就是最方便的,只要有機(jī)會一定要走出去,多看、多聽、多想、多實(shí)踐。當(dāng)然自己的專業(yè)素養(yǎng)也不能丟。我現(xiàn)在就有深刻的感受,大學(xué)學(xué)的知識基本上全還給老師了,剩下的也就是初中這些東西了。導(dǎo)致自己的語言素質(zhì)極大退化。最近上課尤其暴露出來,嘴邊的話好半天才能想起來,等說出來時(shí)也是磕磕絆絆、很不流利,自己的口語和詞匯量退步的太多。所以,在座的各位千萬不要走我的老路。我們不說要給孩子一杯水就要有一桶水還是長流水,我認(rèn)為我們應(yīng)該是大海,海納百川嘛。二。wway首先工作中一定會有各種困難,遇到問題或者困難挫折時(shí)一定要靜
5、下心來分析,之后找到最佳的解決方案。在這個(gè)過程中,我們會收獲更為寶貴的經(jīng)驗(yàn)以及更為珍貴的方法。其次就是工作一定要講方法。還是那句話多看、多聽、多思考,在實(shí)際工作中學(xué)會反思和總結(jié)每天的得失,反思這節(jié)課這個(gè)環(huán)節(jié)可不可以換一種方式呈現(xiàn)?反思自己的授課方式是否能讓學(xué)生喜歡接受,是否適合這一層次的學(xué)生等等。我們與學(xué)生的年齡差距很小,這是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,所以一定要利用好這個(gè)便利條件,想出各種辦法調(diào)動課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情??傊褪潜M快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我們也可以把w理解成為warmth。用我們的工作熱情來溫暖身邊的學(xué)生,拉近與他們的距離,讓自己一直處于工作的主動位置。三。o-opportunit
6、y老話說:機(jī)會總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,還有:機(jī)會稍縱即逝。所以,我們不能放過任何一個(gè)讓自己盡快成熟的機(jī)會。除了上述提到的學(xué)習(xí)之外,也要抓住展示自己,不甘平庸的機(jī)會。在學(xué)校多參加各種培訓(xùn)、比賽活動,因?yàn)樵谶@些活動中,我們不但可以鍛煉自己,更重要的是在專家、老師的幫助下,我們可以盡快發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面的問題和漏洞,少走很多彎路。但是也不是急功近利,還是要先多積淀,這樣當(dāng)機(jī)會真的來了時(shí),我們才不會讓它浪費(fèi)或白白溜走。四。t-teamwork待添加的隱藏文字內(nèi)容3任何一個(gè)人的成功都一定不是他個(gè)人努力的結(jié)果,他的身后一定有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐著。在這里可以說我是非常幸運(yùn)的。1999年畢業(yè)后,我被分配到原8
7、6中學(xué),那是一所原廠礦學(xué)校,管理松散,學(xué)生家長素質(zhì)都不高。但是幸運(yùn)的是,作為當(dāng)時(shí)薄弱學(xué)校的老師,王老師成為了我的師傅。是她教給我不要放棄,不要妄自菲??;是她幫助我明確奮斗的方向,帶領(lǐng)我堅(jiān)實(shí)的走好每一步;是她在工作中指導(dǎo)我,在困境中鼓勵我。就在昨天我參加品牌教師上課評比前,王老師還打電話囑咐我注意事項(xiàng),事無巨細(xì),也讓我的緊張一掃而光。有這樣的師傅,我哪還敢偷懶呀。2004年幸運(yùn)之神再次降臨,經(jīng)過兩校合并,我榮幸的成為了76中大家庭的一員。在趙校長以及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們12個(gè)人很快就適應(yīng)了新的工作環(huán)境也很快融入了這個(gè)幸??鞓返拇蠹彝?。學(xué)校對于青年教師的培養(yǎng)是非常重視和花氣力的。師帶徒、青年
8、教師說課上課比賽、青年教師教學(xué)基本功大賽、十佳青年教師評選以及每學(xué)期不斷的各類講座、培訓(xùn)活動讓我們可以迅速成長成熟起來。正如趙校長所說,給青年教師搭梯子,壓擔(dān)子,?。學(xué)校的集體備課也是助我們成長的助跑器。集備中老師們毫無保留各抒己見,甚至有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)知識點(diǎn)的呈現(xiàn)方式爭得面紅耳赤,在這樣的環(huán)境中想不進(jìn)步都不可能。我相信各位的學(xué)校也都很注重青年教師的培養(yǎng),所以,大家一定要在團(tuán)隊(duì)中先找到自己的位置,再發(fā)揮自己的力量和作用。美國教育心理學(xué)家古諾特博士說:“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論:教育的成功和失敗,我是決定性因素,我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。
9、身為老師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓人丟臉也能讓人開心,能傷人也可以救人?!毕M梦覀兊呐Γ尯⒆踊畹糜淇?,開心,用我們的力量為學(xué)校的教育教學(xué)工作添磚加瓦。最后還是要衷心感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會與大家交流,感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),感謝所有老師和朋友對我的幫助和鼓勵,感謝我的家人對我工作的理解和支持,我會繼續(xù)努力,用自己更踏實(shí)的工作來回報(bào)大家。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b
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