“聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計464730301

1、 “聚焦教與學轉型難點”的信息化教學設計作業(yè)題目：在本模塊中，我們學習了信息技術應用的相關課程，也參加了相關交流研討活動。要進一步做到“教學實踐改進”，需要在課堂中真正學會合理應用信息技術。請您針對自己的教學實踐，認真審視自己在“課堂教學難點”中的信息技術應用情況，完成一份“聚焦教與學轉型難點的信息化教學設計方案”并提交至平臺。作業(yè)要求：1教學設計方案請參照模板要求填寫；要體現(xiàn)教學難點的信息技術的應用；2要求原創(chuàng)，做真實的自己，如出現(xiàn)雷同，視為不合格；3. 如您有參加線下集體研修活動的照片，請在提交該作業(yè)時作為附件上傳;4字數(shù)不少于300字。 教學設計方案模板：“聚焦教與學轉型難點”的信息化教

2、學設計課題名稱：八年級英語unit3 topic2 sectiona姓名曲玉湘工作單位湖陽鎮(zhèn)一初中年級學科八年級英語教材版本仁愛版一、教學難點內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）themainactivitiesare1aand2a.本課重點活動是1a和2a。二、教學目標（從學段課程標準中找到要求，并細化為本節(jié)課的具體要求，目標要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點）1.learnsomenewwordsandaphrase:violin,drum,concert,hmm,lend,whatapity2.learnaboutexclamation:(1)h

3、owexciting!(2)anditsoundsbeautiful!(3)oh,wonderful!(4)thatstoobad!3.talkaboutconcertandmusicalinstruments.4.enjoymusicandmusicalinstruments.三、學習者特征分析（學生對預備知識的掌握了解情況，學生在新課的學習方法的掌握情況，如何設計預習）復習新授鞏固四、教學過程（設計本課的學習環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標）.teachingaids教具多媒體課件/錄音機/磁帶/電腦.five-fingerteachingplan五指教學方案step1review第一步復習(時間

4、:5分鐘)1.師生對話，教師展示有關音樂的著名樂隊的mtv,通過音樂理解感嘆句的語氣與情感。(由此導入2a。)step2presentation第二步呈現(xiàn)(時間:7分鐘)1.先讓學生聽音樂錄音，根據樂器所發(fā)出的聲音判斷是什么樂器，然后教師展示該樂器的圖篇并教學單詞，讓學生猜測詞義并要求學生理解。2.讓學生聽2a錄音，給樂器編正確的排序，板書playthe+西洋樂器，play+中國樂器。完成2a。(核對答案。)3.教師播放myheartwillgoon，并讓學生體會感嘆句“itsoundsbeautiful!”的語氣與情感。引入1a.step3consolidation第三步鞏固(時間:10分鐘

5、)1.設置聽力環(huán)節(jié)，播放1a視頻，讓學生聽后回答1b的問題。(核對答案。)2.讓學生朗讀1a，邊讀邊找出文中語言點，并完成相關練習。(核對答案。) step4practice第四步練習(時間:12分鐘)1.教師播放1a錄音，男女生分角色跟讀。注意語音語調。2.讓學生以imgoingtotheconcertthissundayevening為題，自編一組對話，可參照課件上的提示詞。對話中還要包含感嘆句。4.讓學生根據3中的海報，編一個類似的對話。完成3。step5project第五步綜合探究活動(時間:6分鐘)通過創(chuàng)設情景設計海報，達到學以致用的目的。1.請學生根據海報內容，自編一段對話。要求對

6、話中要有感嘆句。2.homework:(1)為你所喜歡的歌手的演唱會設計一份海報。(2)查找有關音樂類型的資料，為sectionb做準備。3.讓學生再讀1a對話，試著找出感嘆句。完成1c。初步了解感嘆句的句子結構，并體會感嘆句的語氣與情感。板書感嘆句，幫助學生尋找規(guī)律，歸納常見的四種感嘆句式，操練并要求學生掌握。讓學生朗讀，體會感嘆句的語氣與情感。五、教學策略選擇與信息技術融合的設計（針對學習流程，設計教與學的方式的變革，配置學習資源和數(shù)字化工具，設計信息技術融合點）教師活動預設學生活動設計意圖師生對話，教師展示有關音樂的著名樂隊的mtv,通過音樂理解感嘆句的語氣與情感。讓學生聽2a錄音，給樂

7、器編正確的排序，板書playthe+西洋樂器，play+中國樂器。完成2a。給學生創(chuàng)設語言氛圍教師播放myheartwillgoon讓學生體會感嘆句“itsoundsbeautiful!”的語氣與情感。引入1a.引入新知設置聽力環(huán)節(jié)，播放1a視頻讓學生聽后回答1b的問題感受感嘆句六、教學評價設計（創(chuàng)建量規(guī)，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）通過學生們的聽、說、讀，感受感嘆句的表達，課堂氣氛活躍，孩子們積極性很高！七、教學板書（本節(jié)課的教學板書）如板書中含有特殊符號、圖片等內容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。板書設計:unit3myhobbiestopic2whatsweetmusic!sectionao