語文教研活動記錄

1、教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2009.9.14地點微機室參加人員全 體 語文教 師活動內容在反思中進步，在評課中成長活動概況1.反思重點課堂教學。2.談談反思的內容。3.談談反思的方法。4.談談進行教學反思的注意事項。5.總結本次活動。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2009.12.18地點微機室參加人員全體語文教師活動內容享受朗讀 培養(yǎng)語感活動概況 1.每位老師談談如何培養(yǎng)學生們的語感。 讓學生演一些有趣的情境，讓學生入境悟情。 2.閱讀教學中朗讀的形式要多樣化，如齊讀、輪流讀、指名讀、分角色讀、表演讀等。 3.總結：語感培養(yǎng)有豐富的內容和方法，朗讀是提高學生語言感悟能力的

2、行之有效的好方法。 記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2010.5.6地點微機室參加人員全體語文教師活動內容八年級作文指導觀摩及如何提高學生作文水平活動概況1.課題：以“-的手”為題的作文指導。 2.各位聽課教師就這節(jié)作文指導課作了中肯而深入的評價，并提出建議。 3.各位教師淺談如何提高中學生的寫作水。 4.提出以后在作文教學中的要求。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2010.6.20地點微機室參加人員全體語文教師活動內容通過集體備課，集思廣益，共同提高活動概況1.周祥凡老師說課。 2.各位教師評價： 要把握時間，多提問； 朗讀的形式有些單調，形式再多樣一些； 時

3、間有點緊，理解文章方面下點功夫。3各位教師交流總結。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2010.9.20地點微機室參加人員全體語文教師活動內容學困生輔導經(jīng)驗交流活動概況1.確定學困生名單，研究分析每一個學困生形成的原因2.建議從以下三方面入手：一是通過交流，觸動其內心世界，樹立起進步的自信心。二是針對不同的產(chǎn)生原因進行有針對性的輔導，特別是從細微的行為習慣、文明禮儀引導起，以求逐步改進。三是制定相應的階段目標，由低到高漸進式完成。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2010.12.10地點微機室參加人員全體語文教師活動內容“說教材，研教法”活動活動概況1.探討如何開展

4、“說教材，研教法”活動。2.每位教師簡單談談自己對活動的理解3.每們教師談談對本次活動的建議。4總結本次活動的收獲。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2011.4.10地點微機室參加人員全體語文教師活動內容集體備課，共同提高活動概況1.七年級教師說教材。2.說教材的教師簡單談談自己的教學思路。3.各位教師進行評課、議課。4.總結本次活動。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2011.5.11地點微機室參加人員全體語文教師活動內容期中考試總結活動概況1.每位教師談本次考試的得與失。2.備課組長對試卷進行分析。3.今后工作的幾點建議。 解題格式規(guī)范； 注重基礎知識的落實。4.每位教師談談對今后工作的要求。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2011.10.20地點微機室參加人員全體語文教師活動內容后進生的轉化活動概況1.分析后進生形成的原因。2.談談如何轉化后進生3.有效練習與后進生轉化之間的關系。4.各抒己見，各班后進生的轉化工作。記錄人： 李金龍 教研活動記錄根德鄉(xiāng)初級中學時間2011.11.3地點微機室參加人員全體語文教師活動內容如何引導學生發(fā)揮合作交流學習的積極作用活動概況1.分析現(xiàn)在的學生是否具有合作交流學習的習慣。2.教師應發(fā)揮學生的合作交流