小課題研究開題報告new

1、小課題研究開題報告 初中英語單詞教學(xué)初探 一、課題提出的背景農(nóng)村小學(xué)盡管已經(jīng)開設(shè)英語課程好幾年了，但就我校周圍小學(xué)的實際情況來看，流于形式，教學(xué)效果微乎其微。許多學(xué)生真正開始學(xué)習(xí)英語還是初中七年級開始起步的。而單詞的學(xué)習(xí)又是英語學(xué)習(xí)的第一步。對于大多數(shù)學(xué)生來說，是既熟悉又陌生的，這也是農(nóng)村學(xué)生的一大英語初學(xué)障礙。由于單詞學(xué)習(xí)的薄弱，導(dǎo)致學(xué)生做練習(xí)、課外閱讀、熟記短語等相關(guān)活動時，遇到了很大的困難。由此對英語學(xué)習(xí)喪失了信心，進(jìn)而降低了英語學(xué)習(xí)的效率。針對這種情況，在七年級、八年級的英語教學(xué)中，我們開始一步步探索單詞教學(xué)的方方面面，力爭取得一些可以幫助我們單詞教學(xué)的經(jīng)驗或方法?，F(xiàn)在基于這些實際情況

2、，我將此作為本次小課題研究的內(nèi)容。二、研究意義：由于學(xué)校軟硬件條件的限制，和教師、學(xué)生自身能力、條件的限制，本地區(qū)初中英語教學(xué)中的單詞教學(xué)，占有很大比重，而教學(xué)效果不盡人意。我們研究的目的在于找到符合本地區(qū)英語教學(xué)環(huán)境的方法、技巧或課堂操作。提高單詞教學(xué)的效果，幫助學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的詞匯基礎(chǔ)。單詞教學(xué)是一個值得英語教師深入研究和探討的問題。掌握詞匯的多少是學(xué)生英語語言能力高低的一個重要標(biāo)志。詞匯掌握得越多，學(xué)生參與語言交際活動就越有利，與其相關(guān)的一些課堂活動才能有可能進(jìn)行的更順利。學(xué)生不但能獲得較多的信息，而且也能比較自由地表達(dá)自己的思想感情，使自己的語言運(yùn)用得更加自如、流暢。尤其，對于廣大農(nóng)

3、村學(xué)生來講更是這樣。畢竟我們在教學(xué)條件上占有劣勢，尤其是英語教學(xué)。三、研究的主要內(nèi)容1、培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的字母書寫。2、能正確掌握字母的大小寫要求。3、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的單詞讀音，并能在使用中正確發(fā)音。4、能熟悉所學(xué)單詞的意思，并進(jìn)行課外閱讀 。5、能熟練的使用單詞造句，并進(jìn)一步寫出短文，保證單詞的用法正確無誤。四、本課題的研究現(xiàn)狀就目前本校及周邊初中學(xué)校的英語單詞教學(xué)實際情況來看，很多教師有急功近利的教學(xué)心理，重視語法、解題訓(xùn)練，往往忽視了基礎(chǔ)的單詞教學(xué)。單詞教學(xué)的主要方法僅僅是要求學(xué)生死記硬背，最終導(dǎo)致學(xué)生對單詞望而生畏，提到單詞學(xué)習(xí)，心理極度排斥，接受能力差，久而久之，小小的單詞讓他們失

4、去了英語學(xué)習(xí)的興趣。五、研究步驟及措施：（一）準(zhǔn)備階段（20099）1、擬定課題方案，確定課題組成員；學(xué)習(xí)有關(guān)理論，討論課題開展的一些具體工作。2、做好網(wǎng)絡(luò)資源收集、分類工作。（二）研究實施階段（2009102010.5）1、討論課題研究的具體方案。2、根據(jù)研究方案，啟動課題研究。3、根據(jù)研究方案，在英語教學(xué)中具體實施。4、及時收集研究信息，注意調(diào)控，不斷完善操作過程。5、完成相關(guān)實驗及操作，寫好資料、經(jīng)驗的總結(jié)。（三）總結(jié)階段與結(jié)題階段（2010.520106）1、匯集材料，整理分析研究結(jié)果，撰寫研究論文。2、申請結(jié)題，上交研究成果。六、研究方法及工具本課題主要采用實驗法、觀察法、對比法、問

5、卷調(diào)查法。1、實驗法。由于參加課題研究的兩人均帶有兩個平行班，我們可以用不同的方法對同年級的兩個班進(jìn)行教學(xué)實驗。對比教學(xué)效果，進(jìn)而得出實驗結(jié)論。2、觀察法。教學(xué)過程中，密切關(guān)注學(xué)生們的知識接受情況，進(jìn)行總結(jié)分析，收集信息、經(jīng)驗。3、對比法。和實驗法相配套，對同年級的兩個班的教學(xué)效果進(jìn)行對比分析。4、問卷調(diào)查法。采用問卷、觀察等方法進(jìn)行調(diào)查，為研究提供依據(jù)。七、成果預(yù)測1、通過課題的研究，提高教師的單詞教學(xué)水平，科學(xué)地將單詞教學(xué)的重點、難點、知識間的相互聯(lián)系與促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。開拓學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的單詞學(xué)習(xí)方法。2、通過課題的研究激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟迪學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生

6、主動探究知識，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。3、通過本課題的研究，采用理論研究、對照研究、課堂觀察的研究方法提高學(xué)科教師的信息素養(yǎng)和研究能力，提高教師實際教育教學(xué)水平、教科研水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。4、探索出一套有效的初中英語單詞教學(xué)的新模式，提高教學(xué)效率。5、通過對單詞教學(xué)的個案研究、分析，總結(jié)出單詞教學(xué)對學(xué)生的思維、能力、興趣等方面的影響。6、課題研究結(jié)束后，應(yīng)產(chǎn)生兩篇分別針對七年級、八年級英語單詞教學(xué)的研究報告，一篇小課題研究論文。八、成果展示形式1、課題研究過程中的教學(xué)教案、課件，及其他文字、圖片、照片資料。2、結(jié)題報告

7、一份。3、一篇小課題研究論文。九、課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工組織：丁建峰 丁偉撰分工：丁建峰 （八年級單詞教學(xué)的組織、操作、資料收集。）丁偉撰 （七年級單詞教學(xué)的組織、操作、資料收集。）論文撰寫：兩人共同完成十、保障機(jī)制1、備課采用集體備課方式，由課題組參加的兩位教師共同制定教案、設(shè)計課件。2、及時和學(xué)生交流，反饋教學(xué)信息。3、邀請其他英語組教師進(jìn)行聽課，并反饋信息。4、由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，積極爭取和外校教師交流的機(jī)會。 榆中縣新營中學(xué)“小課題”研究開題報告 （課題名稱：初中英語單詞教學(xué)初探） 課題負(fù)責(zé)人：丁建峰 丁偉撰 20091125 薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃

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15、螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀

16、螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈

17、螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅

18、薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂

19、薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀

20、蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅

21、袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)

22、螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿

23、蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇

24、蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄

25、薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂

26、蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿

27、袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆

28、螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄

29、螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂

30、螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿

31、薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袀肅羄芃蚃罿羃蒞衿裊羂蒈螞螁肁薀蒄聿肁艿蝕羅肀蒂蒃羈聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薁螅襖膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羈膁莇蚄袆膀葿袀螂腿薂螞肁腿芁蒅羇羋莄蟻袃芇蒆蒄蝿芆膅蠆螅芅莈薂肄芄蒀螇羀芃薂薀袆芃節(jié)螆螂莂莄薈肀莁蕆螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅