大班音樂優(yōu)秀教案《好吃的麻團》精編范本

1、 大班音樂優(yōu)秀教案好吃的麻團 大班音樂優(yōu)秀教案好吃的麻團大班音樂優(yōu)秀教案好吃的麻團1【活動目標】 1、通過活動初步感受京劇的韻味，嘗試用互動合作的方式進行節(jié)奏練習，提高節(jié)奏感和節(jié)奏表現(xiàn)力。 2、在教師的引導下，學會用語言節(jié)奏記憶互動節(jié)奏的方法。 3、在活動過程中提高同伴間互動合作的能力，體驗同伴間合作的默契與快樂。 4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 【活動準備】 經(jīng)驗準備：幼兒已了解麻團的過程；學會單圈鏈條式交換舞伴的方法；教會一幼兒合作磨米漿。 物質(zhì)準備：制作麻團過程的MV;剪輯好的小花旦”的音樂；幼兒圍成圈坐好；人手一手花。 【活動過程】

2、1、觀看”好吃的麻團”MV引入 2、傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。 (1)聽一聽：這首音樂聽起來怎么樣？ (2)說一說：剛才聽的音樂有幾段？磨米漿要用哪段音樂比較適合？哪段適合把粉團揉好后拌均勻揉成團呢？哪段音樂聽起來有炸東西的樣子呢？ (3)做一做：請小朋友跟著老師邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)出磨米漿和炸麻團。 3、”磨米漿”咯，嘗試合作磨米漿 (l)學習”磨米漿”的節(jié)奏。 師：你們仔細聽老師要往石磨里放什么呢？磨的時候發(fā)出什么聲音？ (2)學習”磨米漿”的動作。教師引導幼兒仔細觀察并學習怎么合作磨米漿的。重點引導幼兒學習會在念”白糯米”時白拍，”石磨里面放糯米”互拍?！边荨弊謺r右手握拳，在同伴身

3、上相互”磨”米漿，第二個”磨”字時自拍。 (3)配上音樂”磨米漿”。引導幼兒跟著音樂旋律，和同伴玩互動節(jié)奏游戲”磨米漿”，要求幼兒要有節(jié)奏感。 4、”換伙伴磨米漿”，嘗試交換舞伴 (1)引導幼兒說說換伙伴的方法。 教師：誰能用一句話教大家換舞伴的方法？ (2)幼兒嘗試換伙伴磨米漿。教師引導幼兒用單圈鏈條的方式交換舞伴。 (3)幼兒配上音樂交換舞伴。引導幼兒能在鼓點處拉手，間奏結(jié)束部分找到新舞伴，做好繼續(xù)進行互動節(jié)奏游戲的準備。 (4)幼兒交換舞伴磨米漿2-3次。教師根據(jù)幼兒交換舞伴的情況，及換新舞伴后互動節(jié)奏游戲的情況進行指導和評價。 5、”做麻團p各”，引導幼兒完整表演。 (1)教師引導幼兒

4、用肢體動作，跟著音樂的節(jié)奏學麻團在油鍋里翻滾的樣子。 (2)完整游戲，聽音樂完整表現(xiàn)磨米漿、炸麻團的情景。 大班音樂優(yōu)秀教案好吃的麻團2【活動目標】 1、通過活動初步感受京劇的韻味，嘗試用互動合作的方式進行節(jié)奏練習，提高節(jié)奏感和節(jié)奏表現(xiàn)力。 2、在教師的引導下，學會用語言節(jié)奏記憶互動節(jié)奏的方法。 3、在活動過程中提高同伴間互動合作的能力，體驗同伴間合作的默契與快樂。 4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 【活動準備】 經(jīng)驗準備：幼兒已了解麻團的過程；學會單圈鏈條式交換舞伴的方法；教會一幼兒合作磨米漿。 物質(zhì)準備：制作麻團過程的MV;剪輯好的小花旦”

5、的音樂；幼兒圍成圈坐好；人手一手花。 【活動過程】 1、觀看”好吃的麻團”MV引入 2、傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。 (1)聽一聽：這首音樂聽起來怎么樣？ (2)說一說：剛才聽的音樂有幾段？磨米漿要用哪段音樂比較適合？哪段適合把粉團揉好后拌均勻揉成團呢？哪段音樂聽起來有炸東西的樣子呢？ (3)做一做：請小朋友跟著老師邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)出磨米漿和炸麻團。 3、”磨米漿”咯，嘗試合作磨米漿 (l)學習”磨米漿”的節(jié)奏。 師：你們仔細聽老師要往石磨里放什么呢？磨的時候發(fā)出什么聲音？ (2)學習”磨米漿”的動作。教師引導幼兒仔細觀察并學習怎么合作磨米漿的。重點引導幼兒學習會在念”白糯米”時白拍，

6、”石磨里面放糯米”互拍。”咻”字時右手握拳，在同伴身上相互”磨”米漿，第二個”磨”字時自拍。 (3)配上音樂”磨米漿”。引導幼兒跟著音樂旋律，和同伴玩互動節(jié)奏游戲”磨米漿”，要求幼兒要有節(jié)奏感。 4、”換伙伴磨米漿”，嘗試交換舞伴 (1)引導幼兒說說換伙伴的方法。 教師：誰能用一句話教大家換舞伴的方法？ (2)幼兒嘗試換伙伴磨米漿。教師引導幼兒用單圈鏈條的方式交換舞伴。 (3)幼兒配上音樂交換舞伴。引導幼兒能在鼓點處拉手，間奏結(jié)束部分找到新舞伴，做好繼續(xù)進行互動節(jié)奏游戲的準備。 (4)幼兒交換舞伴磨米漿2-3次。教師根據(jù)幼兒交換舞伴的情況，及換新舞伴后互動節(jié)奏游戲的情況進行指導和評價。 5、”做麻團p各”，引導幼兒完整表演。 (1)教師引導幼兒用肢體動作，跟著音樂的節(jié)奏學麻團在油鍋里翻滾的樣子。 (2)完整游戲，聽音樂完整表現(xiàn)磨米漿、炸麻團的情景。 【活動反思】 幼兒對本次活動感興趣，能夠積極參與活動