專業(yè)技術人員履職考核表(含崗位職責、總結)

1、專業(yè)技術人員履職考核表單 位 姓 名 周興篪受聘職務 中學一級教師考核時限 2011 年 9 月 至 2012 年 8 月云南省人 事 廳職稱改革工作領導小組辦公室制填表說明1、用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚、整潔。2、基本情況、職責和任期目標、履職總結由本人填寫。履職總結應反映：履行崗位職責、任期目標、任務的完成情況，取得成績（成果）的數(shù)量、質(zhì)量及實際效果、個人所起的作用，存在的主要問題、經(jīng)驗教訓、及今后的努力方向。3、“基層考核意見”和“單位考核意見”以記實填寫，并明確表明“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”的意見。4、政治表現(xiàn)定性考核，業(yè)務實績定量考核。定性考核具體要素、標準以及結果的分析處理

2、，定量考核具體要素、標準及檔次分數(shù)線的確定，可根據(jù)系列主管部門的指導性意見及單位的實際情況確定。5、在確定最終考核檔次時，優(yōu)秀者必須是政治表現(xiàn)考核為合格、業(yè)務實績考核在優(yōu)秀分數(shù)線以上；政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務實績考核在不稱職分數(shù)線以下者，均應定為不稱職。6、參與各層次考核的“參加人數(shù)”，須占“實有人數(shù)”的三分之二以上，考核結果方能有效。7、對“優(yōu)秀”和“不稱職”者，須經(jīng)業(yè)務主管部門認可。姓名周興篪性別年齡行政職務受聘專業(yè)技術職務中學一級教師聘期起止時間2011.092012.08受聘期間主要崗位職責和任期目標(任務、項目、課題)是：崗位職責：1、承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課、講課、輔

3、導、批改作業(yè)，考核學生成績；2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動；3、承擔和組織教育教學研究工作；4、指導二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。任期目標：1、擔任初一年級兩個班語文教學工作，周課時12節(jié)；2、抓好教育教學工作，努力完成本級教師之職責；3、開展豐富的課外活動；4、組織領導所任班級學生參加學校及社區(qū)組織的各項活動。履 職 總 結一年的時間很快過去了，在一年里，在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結如下：一、在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德方面：

4、本人堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡積極學習政治理論；遵紀守法，關心國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學校,盡職盡責,教書育人。二、在專業(yè)知識、工作能力和具體工作中：在教育崗位上已經(jīng)工作13年了，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的能力、教育教學等方面，經(jīng)過多年的學習鍛煉都有了

5、極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：作為一名中學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學生的表率。認真?zhèn)湔n，認真上課,認真批改作業(yè)；不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,平等,公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,積極主動,健康向上的發(fā)展。四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。我熱愛教教育教學工作并正確認真地對待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務；認真遵守勞

6、動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，保質(zhì)保量地完成了任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績，贏得了學生家長及同事們的一致好評。人非圣賢，孰能無過？比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，這有待于在今后的工作中加以改進。完成的主要專業(yè)技術工作、成果及論著登記起止時間項目、課題、成果、教學、論著等專業(yè)技術工作名稱工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參與、獨立）完成情況及效果2011.09至2012.08語文教育教學獨立良好平均分：及格率：工作失誤、失職情況登記時 間情 況 概 述損失或影響程度處理情況2011.09至2012.08無無無定性定量考核情況項 目政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等（定性）專業(yè)技術水平、業(yè)務能力、工作實績等（定量）實有人數(shù)參加人數(shù)合 格合格基本不合格實有人數(shù)參加人數(shù)測評分值考核基層a= 考 核考核小組b=綜合結果c=a40%+b60%=基 層 考 核 意 見優(yōu) 秀稱 職不 稱 職備