冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《1.1 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》PPT課件

1、冀教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè) 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 圖形的運(yùn)動(dòng)（二）圖形的運(yùn)動(dòng)（二） 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1 1 欣賞圖片，你發(fā)現(xiàn)這些建筑物有什么特點(diǎn)？欣賞圖片，你發(fā)現(xiàn)這些建筑物有什么特點(diǎn)？ 沿中心線沿中心線 分開(kāi)，左分開(kāi)，左 右兩部分右兩部分 完全相同。完全相同。 對(duì)稱對(duì)稱 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 返回 生活中還有許多對(duì)稱的事物和現(xiàn)象。生活中還有許多對(duì)稱的事物和現(xiàn)象。 中國(guó)結(jié)是中國(guó)結(jié)是對(duì)稱對(duì)稱的。的。 返回 仔細(xì)觀察圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)什么？仔細(xì)觀察圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)什么？ 對(duì)稱對(duì)稱 水平面所在的直水平面所在的直 線是對(duì)稱軸。線是對(duì)

2、稱軸。 水中倒影水中倒影 船、人、植物和水中船、人、植物和水中 的倒影都是對(duì)稱的。的倒影都是對(duì)稱的。 返回 對(duì)稱對(duì)稱 鏡子邊所在鏡子邊所在 的直線是對(duì)的直線是對(duì) 稱軸。稱軸。 鏡面對(duì)稱鏡面對(duì)稱 拿一面小鏡子，放在軸對(duì)稱圖形或物體上，看看放在拿一面小鏡子，放在軸對(duì)稱圖形或物體上，看看放在 什么位置，從鏡子中看到的影像正好是圖形或事物的什么位置，從鏡子中看到的影像正好是圖形或事物的 一半。一半。 動(dòng)手操作一動(dòng)手操作一 下吧！下吧！ 返回 觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是 軸對(duì)稱圖形，并用折紙的方法判斷軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形，并用折紙的方法判斷軸對(duì)稱 圖形各有幾條對(duì)稱軸。圖形各有幾條對(duì)

3、稱軸。 說(shuō)一說(shuō)你學(xué)說(shuō)一說(shuō)你學(xué) 過(guò)哪些圖形？過(guò)哪些圖形？ 探究新知探究新知 返回 觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并 用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。 正方形是軸對(duì)稱圖形，有正方形是軸對(duì)稱圖形，有4 4條對(duì)稱軸。條對(duì)稱軸。 返回 長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形，有長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形，有2 2條對(duì)稱軸。條對(duì)稱軸。 左右對(duì)折左右對(duì)折上下對(duì)折上下對(duì)折 返回 觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并 用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱

4、軸。 等邊三角形是等邊三角形是 軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形 等腰梯形是等腰梯形是 軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形 1 1條條 3 3條條 返回 觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并 用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。 左右左右 對(duì)折對(duì)折 上下上下 對(duì)折對(duì)折 圓是軸對(duì)稱圖形圓是軸對(duì)稱圖形 斜著斜著 對(duì)折對(duì)折 斜著斜著 對(duì)折對(duì)折 不論怎樣對(duì)折，兩邊的圖形都是完全重合的。不論怎樣對(duì)折，兩邊的圖形都是完全重合的。 無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條 返回 觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并 用折紙的方

5、法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。 折痕所在的這條直線叫做它的對(duì)稱軸。折痕所在的這條直線叫做它的對(duì)稱軸。 將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部 分能夠完全重合，這樣的圖形叫做分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形。 什么叫做軸對(duì)稱圖形？什么叫做軸對(duì)稱圖形？ 返回 平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形。平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形。 返回 觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并觀察下面各圖，說(shuō)一說(shuō)哪些是軸對(duì)稱圖形，并 用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。用折紙的方法判斷軸對(duì)稱圖形各有幾條對(duì)稱軸。 猜一猜。猜一

6、猜。 美美3A 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 返回 1 1條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸 6 6條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸 2 2條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸 1 1條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸 1 1條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸5 5條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸 返回 下面的圖形都是軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的下面的圖形都是軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的 圖形，請(qǐng)分別找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。圖形，請(qǐng)分別找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。 找出下面每個(gè)圖形的對(duì)稱軸并畫(huà)出來(lái)找出下面每個(gè)圖形的對(duì)稱軸并畫(huà)出來(lái)。 返回 圈出在鏡子里看到的影像。圈出在鏡子里看到的影像。 在鏡面對(duì)稱現(xiàn)象中，一定要注意，鏡子中在鏡面對(duì)稱現(xiàn)象中，一定要注意，鏡子中 的影像與實(shí)際物體的左右位置是相反的。的影像與實(shí)際物體的左右位置是相反的

7、。 返回 在藝術(shù)字中在藝術(shù)字中, ,有些漢字是軸對(duì)稱的，你能猜一有些漢字是軸對(duì)稱的，你能猜一 猜下列是哪些字的一半嗎？猜下列是哪些字的一半嗎？ 返回 （1 1）將一張正方形彩紙，對(duì)折，再對(duì)折（如）將一張正方形彩紙，對(duì)折，再對(duì)折（如 下圖），任意選一個(gè)位置打一個(gè)圓孔。展開(kāi)后，下圖），任意選一個(gè)位置打一個(gè)圓孔。展開(kāi)后， 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在對(duì)折的正方形紙的任何位置打孔，打出的在對(duì)折的正方形紙的任何位置打孔，打出的 孔都是兩兩對(duì)稱的。孔都是兩兩對(duì)稱的。 返回 （2 2）畫(huà)出下面各圖形的對(duì)稱軸。）畫(huà)出下面各圖形的對(duì)稱軸。 返回 如果一個(gè)圖形或物體沿中線分開(kāi)，如果一個(gè)圖形或物體沿中線分開(kāi)， 中線兩側(cè)的部分形狀、大小完全中線兩側(cè)的部分形狀、大小完全 相同，這種現(xiàn)象叫做對(duì)稱。相同，這種現(xiàn)象叫做對(duì)稱。 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 返回 對(duì)稱軸用虛線表示哦！對(duì)