小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、“創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)環(huán)境、強(qiáng)化英語(yǔ)特色”小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期工作計(jì)劃 為深化英語(yǔ)特色，使我校成為一所真正的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，須進(jìn)一步在以下方面作探索：一、深化常規(guī)教學(xué)、強(qiáng)化英語(yǔ)特色 1、深化英語(yǔ)廣播及vcd教學(xué)，追求形式的多樣性，加強(qiáng)異國(guó)文化的滲透，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增加英語(yǔ)教學(xué)的趣味性和藝術(shù)性。在條件允許的情況下，培養(yǎng)個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生協(xié)助播音。 2、深化英語(yǔ)考核及“英語(yǔ)之星”評(píng)比。為達(dá)到“培優(yōu)促特”的目的，對(duì)于英語(yǔ)表現(xiàn)突出者，要為他們的發(fā)展留出一定空間，為他們?cè)O(shè)計(jì)“英語(yǔ)角”“英語(yǔ)沙龍”等，讓他們?cè)谏钋榫爸羞M(jìn)行考核。 3、繼續(xù)教師及家長(zhǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。除了上學(xué)期的培訓(xùn)方式外，在本學(xué)期中，對(duì)

2、于自愿報(bào)名者，提供義務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，促使學(xué)生家校的良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 4、對(duì)各類(lèi)考核、評(píng)比及時(shí)總結(jié)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。 5、“英語(yǔ)小能手”“英語(yǔ)之星”及“英語(yǔ)大王”要更合理地進(jìn)行評(píng)價(jià)，使他們?yōu)楂@得這個(gè)榮譽(yù)而自豪、驕傲。 6、形成期中、期末的英語(yǔ)評(píng)價(jià)制度，使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到真正的落實(shí)。二、加強(qiáng)環(huán)境布置、強(qiáng)化英語(yǔ)特色 1、繼續(xù)校園環(huán)境的雙語(yǔ)布置。結(jié)合我校特點(diǎn)，參照其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，把我校布置成一個(gè)美觀大方、富有童趣的雙語(yǔ)學(xué)校。 2、繼續(xù)教室的雙語(yǔ)布置。本學(xué)期主要對(duì)“英語(yǔ)活動(dòng)室”進(jìn)行科學(xué)、美觀地布置，以能夠?yàn)橥饨痰恼n堂教學(xué)作準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)外教參與、提高師生素質(zhì) 1、本學(xué)期爭(zhēng)取與其他學(xué)校

3、合作聘請(qǐng)1名外教，在某些班級(jí)進(jìn)行外教實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)。 2、充分利用外教，提高學(xué)生及教師的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在初級(jí)階段，為了鼓勵(lì)學(xué)生的交流熱情，發(fā)給每位學(xué)生一張“英語(yǔ)談話卡”。四、加強(qiáng)各科整和、培養(yǎng)綜合型人才 1、與音美體整和。在“六一”期間，進(jìn)行英語(yǔ)歌曲卡拉ok比賽、“英語(yǔ)連環(huán)畫(huà)”比賽（中、高段）、英語(yǔ)游藝園活動(dòng)等。 2、與科技合作。 3、在“六一”期間進(jìn)行英語(yǔ)朗讀及英語(yǔ)演講比賽。五、立足課堂教學(xué)、初步走向社會(huì) 1、英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容需真正得到落實(shí)，主要還是在于課堂教學(xué)，因而在本學(xué)期中要抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道不放，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)氛圍。低段提倡“歡樂(lè)英語(yǔ)”、中高段提倡“交際英語(yǔ)”。 2、提倡英語(yǔ)興趣小

4、組活動(dòng)，提高學(xué)生的讀寫(xiě)技能。在此基礎(chǔ)上，隆重地把我校學(xué)生推向社會(huì)，使他們向更高梯階邁進(jìn)。如：鼓勵(lì)他們積極為英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)投稿；參加各類(lèi)校外英語(yǔ)競(jìng)賽；英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)等。 3、在本學(xué)期在公園或廣場(chǎng)組織一次“英語(yǔ)角”活動(dòng)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正生活化。六、突出雙語(yǔ)教學(xué)、加強(qiáng)科研強(qiáng)校 1、開(kāi)始實(shí)施“新課改下沿海城鎮(zhèn)學(xué)?！皬?qiáng)化英語(yǔ)、嘗試雙語(yǔ)”的研究與探索”這個(gè)學(xué)校總課題。 2、開(kāi)展多種形式的雙語(yǔ)師資培訓(xùn)。3、建立雙語(yǔ)教學(xué)檔案庫(kù)，為課題的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2005學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)以強(qiáng)化英語(yǔ)深化特色為總目標(biāo).以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，加快

5、教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律；在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提高英語(yǔ)老師的教學(xué)水平；在創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 一、學(xué)習(xí)教育的教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。 每月定期組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式；轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。 二、學(xué)習(xí)多媒體，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。 組織教師學(xué)習(xí)如何使用多媒體，提高在課堂中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，互相收集

6、多媒體課件素材，建立我校特色自己的英語(yǔ)課件素材庫(kù)。 三、家長(zhǎng)同步提高，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)。 開(kāi)展家長(zhǎng)日常英語(yǔ)培訓(xùn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園英語(yǔ)活動(dòng)，從而增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)。 四、設(shè)立學(xué)校特有教學(xué)模式，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)。 開(kāi)設(shè)新穎課堂教學(xué)模式，實(shí)行快樂(lè)、多元的考核評(píng)價(jià)方法，設(shè)計(jì)我校特有的英語(yǔ)作業(yè)模式，制定編印校本英語(yǔ)教材，增加課外閱讀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，參加相應(yīng)的比賽，使每位學(xué)生都能在“快樂(lè)成功”中提高英語(yǔ)水平。 五、開(kāi)展豐富的英語(yǔ)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)氛圍。 做好原有的英語(yǔ)考核，英語(yǔ)之星等評(píng)比活動(dòng)；落實(shí)英語(yǔ)小能手、英語(yǔ)大王評(píng)比活動(dòng)，利用我校特有的環(huán)境英語(yǔ)開(kāi)展校園英語(yǔ)角，舉辦多種英語(yǔ)小比賽。做到月月有活動(dòng)主題，九月份開(kāi)展

7、校園文化活動(dòng)，十月份開(kāi)展校園游戲活動(dòng)，十一月份進(jìn)行課堂展示，十二月份舉行圣誕藝術(shù)節(jié)，從而來(lái)增強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)氛圍。 具體工作安排如下： 九月份 1. 英語(yǔ)校園文化月. 2. 廣播學(xué)習(xí)有關(guān)校園英語(yǔ)文化, 開(kāi)展校園英語(yǔ)角, 英語(yǔ)文化知識(shí)競(jìng)賽, 校園文化基本內(nèi)容考核,特色英語(yǔ)作業(yè)本設(shè)計(jì). 3. 收繳教師暑期培訓(xùn)作業(yè). 十月份 1. 英語(yǔ)校園游戲月收集校園課間小游戲, 廣播學(xué)習(xí)基本游戲用語(yǔ). 開(kāi)展課間游戲聯(lián)誼賽. 編印校本課間游戲集. 評(píng)選課間英語(yǔ)游戲之王.冠基本游戲英語(yǔ)考核. 校園英語(yǔ)之星評(píng)比. 2. 教師課堂教學(xué)語(yǔ)言能力” 主題活動(dòng)之調(diào)研 ( 各區(qū)域教研組 ). 3. 組織教師參加市初小銜接課堂教學(xué)研究

8、活動(dòng). 十一月份 1. 英語(yǔ)課堂教學(xué)展示月 . 展示英語(yǔ)課堂教學(xué)模式. 展示雙語(yǔ)課堂教學(xué). 廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)自我表介紹. 課堂英語(yǔ)考核. 舉行 “ 我最喜愛(ài)的英語(yǔ)課”. 英語(yǔ)漫畫(huà)比賽.校園英語(yǔ)之星評(píng)比. 2. 縣教壇新秀評(píng)比. 3. “ 教師課堂教學(xué)語(yǔ)言能力” 主題活動(dòng)之課堂展示. 十二月份 1. 慶祝圣誕月. 廣播學(xué)習(xí)圣誕用語(yǔ).布置慶祝圣誕環(huán)境.評(píng)選校園圣誕老人.舉行圣誕藝術(shù)節(jié).制作英語(yǔ)圣誕卡大賽. 2. 學(xué)生學(xué)科能力評(píng)估檢測(cè).一月份 本學(xué)期優(yōu)秀案例 ,論文評(píng)比.2005年第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為主要工作思路，在我校特色創(chuàng)建工作取得初步成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展英語(yǔ)

9、特色建設(shè)，全面開(kāi)展英語(yǔ)特色活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色品牌學(xué)校。工作目標(biāo)：通過(guò)對(duì)計(jì)劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展、外教的參與，探索提高外語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的途徑和方法，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)空，拓寬學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，突出學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生在技能、知識(shí)、情感、策略和文化素質(zhì)等方面的綜合發(fā)展，創(chuàng)出一條行之有效的英語(yǔ)特色教學(xué)之路。工作內(nèi)容：（一）加強(qiáng)教研組的建設(shè)，加大教學(xué)常規(guī)的實(shí)施力度，使我校英語(yǔ)教學(xué)走向規(guī)范化以教研組為單位，通過(guò)教育教學(xué)的研究，各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，使教研組成為教師成長(zhǎng)的園地。本學(xué)期的教研重點(diǎn):充分利用外教資源開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)并提高教師自身業(yè)務(wù)水平;對(duì)小班化教學(xué)的研究及探索;

10、進(jìn)一步落實(shí)廣播英語(yǔ)的操作及英語(yǔ)之星評(píng)比的方案。同時(shí)，一如既往狠抓“備課，上課，作業(yè)，考核，輔導(dǎo)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)行互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展校級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究課的活動(dòng)，組織好公開(kāi)課前的備課、說(shuō)課和公開(kāi)課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，使老師們有所獲益，全面推動(dòng)教學(xué)工作，提高四十分鐘的課堂效率。同時(shí)組織開(kāi)展各類(lèi)課堂展示及送教下鄉(xiāng)、競(jìng)賽評(píng)比來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè) ，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成

11、績(jī)，提高學(xué)生的平均分和合格率及優(yōu)秀率。（二）充分利用外教資源，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)走向生活化充分利用外教資源，營(yíng)造和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，為了更好的配合他上好口語(yǔ)課，每節(jié)口語(yǔ)課都安排好外教的助教，平時(shí)也要爭(zhēng)分奪秒與他進(jìn)行廣泛交流。讓外教走進(jìn)我們的課堂，和我們的英語(yǔ)教師一起研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，充分的去了解我們的教材，做到因材施教。我們教師也要走進(jìn)他的工作和生活，在他身上吸取國(guó)外的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。充分利用外教的資源開(kāi)展各英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)，如開(kāi)展英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)等，從而是我校的英語(yǔ)教學(xué)真正走向生活化。（三）組織開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)走向趣味化根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)視、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、

12、唱、游、演、畫(huà)、做等大量豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓學(xué)生通過(guò)具體而生動(dòng)的體驗(yàn)逐步領(lǐng)悟語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，掌握語(yǔ)言基本技能，提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。同時(shí)，通過(guò)參加各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)比來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣及水平。結(jié)合文藝在本學(xué)期開(kāi)展有本校特色的英語(yǔ)節(jié)?？傊?，每個(gè)月都有工作主題，二月份主要是各種常規(guī)安排，三月份進(jìn)行課堂展示。四月份注重競(jìng)賽輔導(dǎo)。五月份安排雙語(yǔ)活動(dòng)，六月份舉行英語(yǔ)節(jié)，從而來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的英語(yǔ)氛圍。（四）積極參加校內(nèi)外各種英語(yǔ)活動(dòng)展示，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)走向社會(huì)化為了體現(xiàn)本校的英語(yǔ)特色，為了充分體現(xiàn)我校英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)放性，我們要積極參加校內(nèi)外各種英語(yǔ)活動(dòng)展示，本學(xué)期將舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放周。讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們

13、的英語(yǔ)課堂，參與我們的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)我們的外教教學(xué)及低年級(jí)的小班化教學(xué)進(jìn)行調(diào)查反饋。我們也將展示我校的英語(yǔ)教學(xué)成果，如各種展示優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)、優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)活動(dòng)圖片等等。在本學(xué)期也將對(duì)外舉行一臺(tái)英語(yǔ)與文藝相結(jié)合的節(jié)目表演。讓我校的英語(yǔ)特色真正被社會(huì)肯定，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)走向社會(huì)化。（五）加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，使雙語(yǔ)教學(xué)走向正規(guī)化在部分學(xué)科和興趣小組中試驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更廣闊的空間，并逐步建立起學(xué)校中的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)雙語(yǔ)骨干教師。編寫(xiě)校本課程，讓教師有的放矢，加強(qiáng)雙語(yǔ)教師的理念和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，通過(guò)組織講座、課堂用語(yǔ)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，讓教師對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)得心應(yīng)手，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)定期檢

14、查，讓教師對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)持之以恒，通過(guò)年終考核，讓教師對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)有所獲。讓我校的雙語(yǔ)教學(xué)走向正規(guī)化。具體安排：二月份（教學(xué)常規(guī)月）1探索小班化教學(xué)模式2適應(yīng)外教課堂教學(xué)3編輯本學(xué)期廣播英語(yǔ)內(nèi)容4完善英語(yǔ)之星、英語(yǔ)口語(yǔ)考核制度三月份（課堂教學(xué)展示）1每位英語(yǔ)教師進(jìn)行課堂展示2送教下鄉(xiāng)3家長(zhǎng)開(kāi)放周4對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)調(diào)研小班化及外教教學(xué)情況5英語(yǔ)之星評(píng)比6英語(yǔ)口語(yǔ)考核四月份（英語(yǔ)競(jìng)賽）1英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)競(jìng)賽輔導(dǎo)24月16日英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)競(jìng)賽初賽3寧波市小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀評(píng)比4英語(yǔ)之星評(píng)比5英語(yǔ)口語(yǔ)考核五月份（雙語(yǔ)活動(dòng)）1雙語(yǔ)教師課堂展示2寧波市農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)3雙語(yǔ)報(bào)評(píng)比4英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備5英語(yǔ)之星評(píng)比6英語(yǔ)口語(yǔ)

15、考核六月份（英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)）1.以年級(jí)組為單位進(jìn)行英語(yǔ)節(jié)目評(píng)比2.優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)、優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)活動(dòng)圖片等展示3.英語(yǔ)藝術(shù)綜合表演注：1、每月刊出黑板報(bào)2、每月一次政治理論學(xué)習(xí)2006年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為主要工作思路，在我校特色創(chuàng)建工作取得初步成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展英語(yǔ)特色建設(shè)，全面開(kāi)展英語(yǔ)特色活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色品牌學(xué)校。工作目標(biāo)：通過(guò)對(duì)計(jì)劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展、外教的參與，探索提高外語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的途徑和方法，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)空，拓寬學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，突出學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生在技能、知識(shí)、情感、策略和文化素質(zhì)等方面

16、的綜合發(fā)展，創(chuàng)出一條行之有效的英語(yǔ)特色教學(xué)之路。工作內(nèi)容：（一）加大教研力度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)1、開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，倡導(dǎo)教研組成員集體備課。 學(xué)校教研活動(dòng)要做到“三化”：經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和系列化。教研組要通過(guò)專(zhuān)題研究，以組織集體備課，聽(tīng)課評(píng)議，研討交流，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等方式，反思我們的課堂教學(xué)。同時(shí)合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評(píng)課，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。 2、開(kāi)展富有實(shí)效的課堂研究。引導(dǎo)教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，杜絕“表演課”、“展示課”等形式主義的研究?jī)A向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，要把握好新教材的教學(xué)要求，

17、探索教法，研究學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地是課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式，采用歌謠、歌曲、故事、游戲等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。同時(shí)，要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，向課堂40分鐘要效益。同時(shí)根據(jù)我校的特色，進(jìn)一步探索小班化課堂教學(xué)。3建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)錄，平時(shí)作業(yè)和班級(jí)評(píng)價(jià)掛鉤。各年級(jí)按學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，布置各種作業(yè)，如；低段的錄音作業(yè)，中高段的書(shū)寫(xiě)作業(yè)等，教師把每次作業(yè)的評(píng)價(jià)結(jié)果要有紀(jì)錄，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)錄，并和班級(jí)評(píng)

18、價(jià)掛鉤。4、繼續(xù)規(guī)范英語(yǔ)早自修和英語(yǔ)視聽(tīng)課。 每班每周上一次英語(yǔ)早自修，由英語(yǔ)教師組織學(xué)生朗讀為主。每周一次的英語(yǔ)視聽(tīng)課讓學(xué)生看電視自學(xué)英語(yǔ)。（二）規(guī)范多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)1繼續(xù)完善層層遞進(jìn)的形成性評(píng)價(jià)。英語(yǔ)口語(yǔ)考核，英語(yǔ)小能手，英語(yǔ)之星，英語(yǔ)大王等評(píng)價(jià)層層遞進(jìn)。2注重對(duì)學(xué)困生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。引導(dǎo)教師充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，不斷提高教學(xué)水平。3實(shí)行考教分離的評(píng)價(jià)方式。為了更好的為以后我校實(shí)行九年一貫制教學(xué)打好基礎(chǔ)，為了迎接縣里的英語(yǔ)統(tǒng)考，我們要克服小學(xué)英語(yǔ)考核隨意性的弊端。本學(xué)期各年級(jí)的英語(yǔ)終結(jié)性

19、評(píng)價(jià)將向語(yǔ)、數(shù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)生的成績(jī)做正確的分析評(píng)定。不斷完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系， 對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革。根據(jù)教材內(nèi)容及要求，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)考試的研究，以考試為切入口，促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，重視提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀和交際能力，培養(yǎng)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，全方面提高教學(xué)質(zhì)量，從而建立起促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)體系。（三）豐富英語(yǔ)課外活動(dòng)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)1根據(jù)我校英語(yǔ)特色，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)。體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色，每天的英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要進(jìn)一步強(qiáng)化，每一個(gè)月的英語(yǔ)之星評(píng)比在更新的評(píng)比方式下繼續(xù)誕生。同時(shí)，針對(duì)我校的英語(yǔ)環(huán)境特點(diǎn)，利用外教資源要加強(qiáng)英語(yǔ)課外情景對(duì)話學(xué)習(xí)。2舉行各類(lèi)

20、競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)各年級(jí)的特色本學(xué)期我們將舉行各項(xiàng)英語(yǔ)小競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，例如低段英語(yǔ)錄音評(píng)比，中高段的書(shū)寫(xiě)及寫(xiě)作比賽等。并鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)秀的英語(yǔ)作品進(jìn)行投稿。（四）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)。1.鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文。讓教師加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，積極撰寫(xiě)論文。本學(xué)期我們將組織教師就課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題作一些思考，參加縣，市開(kāi)展的教學(xué)案例分析的評(píng)比活動(dòng)。2作好我?，F(xiàn)有的英語(yǔ)課題探索研究。我校對(duì)小班化英語(yǔ)教學(xué)的研究等.同時(shí)提高教師的課題研究意識(shí)，立足課堂教學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法。課題組活動(dòng)要緊緊圍繞課題，開(kāi)展有效的研究活動(dòng)，

21、及時(shí)總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫(xiě)研究心得和論文。工作安排:九月份:1. 編輯本學(xué)期廣播英語(yǔ)內(nèi)容2.英語(yǔ)暑假作業(yè)評(píng)比3.英語(yǔ)課間操學(xué)習(xí)4. 完善英語(yǔ)之星、英語(yǔ)口語(yǔ)考核制度十月份1.準(zhǔn)備寧波市英語(yǔ)星級(jí)教研組表彰大會(huì)的材料2.課堂教學(xué)調(diào)研3.英語(yǔ)之星評(píng)比4.英語(yǔ)口語(yǔ)考核十一月份1.參加寧波市英語(yǔ)星級(jí)教研組表彰大會(huì)2.參加縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)3.英語(yǔ)期中考試4.英語(yǔ)之星評(píng)比5英語(yǔ)考核十二月份1.加縣里三四年級(jí)英語(yǔ)“說(shuō)唱演玩”技能活動(dòng)2.組織“迎新年”英語(yǔ)活動(dòng)3.英語(yǔ)口語(yǔ)考核4.各年級(jí)英語(yǔ)三會(huì)及四會(huì)詞匯過(guò)關(guān)一月份1.考核試題準(zhǔn)備2.期末考核3.期末總結(jié)、反思五、典型教研組活動(dòng)方案強(qiáng)化英語(yǔ)，嘗試雙語(yǔ)深堂教學(xué)

22、研究與探索一、活動(dòng)意義： 提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)者營(yíng)造一種雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)者能夠潛移默化地受到兩種語(yǔ)言與多元文化環(huán)境的熏染，最終達(dá)到掌握兩種語(yǔ)言，習(xí)得用雙語(yǔ)進(jìn)行思維與學(xué)習(xí)的能力，漸成為能夠熟練運(yùn)用兩種語(yǔ)言交際，學(xué)習(xí)與生活的雙語(yǔ)，雙文，雙藝的復(fù)合型，應(yīng)用型人才。二、活動(dòng)對(duì)象全體英語(yǔ)組教師以及雙語(yǔ)教師三、活動(dòng)時(shí)間年12月20日四、活動(dòng)具體安排（一）聽(tīng)課安排時(shí) 間教師及課題課程12月20日胡玲艷fruit英語(yǔ)上午第一節(jié)第二節(jié)朱夏女my favourite food英語(yǔ)第三節(jié)聶丹宇線條美術(shù)雙語(yǔ)下午第一節(jié)謝春艷幸福歌音樂(lè)雙語(yǔ)（一）上課教師課后反思（三）評(píng)課交流（四）聽(tīng)課結(jié)束后邀請(qǐng)縣里有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)

23、評(píng)指導(dǎo)中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)研究活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義及目的目前，英語(yǔ)教學(xué)在我縣各小學(xué)已全面鋪開(kāi)，同時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題也日漸突出，中學(xué)英語(yǔ)教師的埋怨和呼吁，小學(xué)英語(yǔ)教師的無(wú)奈，使我們認(rèn)識(shí)到中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接方面的研究勢(shì)在必行。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)2005年10月20日，丹城中學(xué)三、活動(dòng)形式課堂展示、教學(xué)講座四、具體安排1、課堂展示朱夏女老師執(zhí)教where is my backpack2、教學(xué)講座張正菲講座中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)建議如何上好小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課的研討與研究方案一、活動(dòng)目的。解決小學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)困難的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及記單詞等的良好習(xí)慣，使學(xué)生的讀寫(xiě)教學(xué)循序漸進(jìn)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。二、活動(dòng)形式：

24、開(kāi)展多堂讀寫(xiě)方面的研討課，幾位教師同上一個(gè)內(nèi)容的課進(jìn)行公開(kāi)研討，同堂課的內(nèi)容，同位老師給不同學(xué)校的學(xué)生去上，再互相交流反思。三、活動(dòng)時(shí)間2006年4月份四、具體安排時(shí)間教師班級(jí)內(nèi)容學(xué)校4.3朱夏女401book4unit2 read and write外國(guó)語(yǔ)學(xué)校4.3王林素403book4unit2 read and write外國(guó)語(yǔ)學(xué)校4.3張正菲402book4unit2 read and write外國(guó)語(yǔ)學(xué)校4.4胡玲艷504book5unit2 read and write外國(guó)語(yǔ)學(xué)校4.6胡玲艷501book5unit2 read and write丹城第三小學(xué)4.7朱夏女402boo

25、k4unit2 read and write大徐小學(xué)課后點(diǎn)評(píng)，交流，反思。每人寫(xiě)一篇課后反思。英語(yǔ)教研組說(shuō)課，上課并行活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：切實(shí)有效地開(kāi)展教研組的活動(dòng)，使全組教師深入理解課程倡導(dǎo)的教學(xué)理念；加強(qiáng)新課程教材的特點(diǎn)，教法的研究；提高教師把握教材，挖掘教材的能力，并在課堂上進(jìn)行展示。二、活動(dòng)時(shí)間 2006年10月16日2006年10月25日三、具體活動(dòng)安排（一）10月18日10月22日 每位教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（二）10月23日統(tǒng)一在英語(yǔ)教室說(shuō)課（三）10月23日10月25日課堂教學(xué)展示時(shí)間課題執(zhí)教教師班級(jí)10月23日上午第二節(jié)having fun朱夏女10月23日下午第二節(jié)what tim

26、e is it俞 潔下午第三節(jié)colours王林素10月24日上午第三節(jié)food黃偉雪10月25日上午第三節(jié)what do you want周 靜110月25日下午第一節(jié)food姚 昱（四）課后評(píng)課，交流（五）每人寫(xiě)一篇課后反思，以及評(píng)課稿六、教研組特色工作介紹教研組特色工作介紹我校創(chuàng)辦于年6月底，學(xué)校努力地朝著“強(qiáng)化英語(yǔ)，突出雙語(yǔ)，優(yōu)化各科，全面發(fā)展”的特色學(xué)校而努力，以“快樂(lè)成功”教學(xué)為核心，在廣大教師的努力下，短短兩年時(shí)間，各方面取得了顯著效果，英語(yǔ)教學(xué)碩果累累，雙語(yǔ)教學(xué)初見(jiàn)成效，取得了社會(huì)各界的好評(píng)。因而英語(yǔ)教研組在此也起了“特色學(xué)校”的作用。下面我就來(lái)介紹我們教研組的工作特色吧?。ㄒ?/p>

27、）重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，促進(jìn)教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路新課程背景下教師要走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，必須得融學(xué)習(xí)、研究、教學(xué)實(shí)踐于一體，并能和學(xué)生一起成長(zhǎng)。為了提高教師的教學(xué)能力，學(xué)校積極為英語(yǔ)教師創(chuàng)造條件，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多次組織教師赴上海、杭州、蘇州等地對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作及雙語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也邀請(qǐng)了華師大教授，上海專(zhuān)家來(lái)我校，與我校教師面對(duì)面地交流、學(xué)習(xí)，并為我校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)及雙語(yǔ)示范課，樂(lè)老師也多次來(lái)我校指導(dǎo)，種種措施使每位英語(yǔ)教師的教學(xué)水平都得到了不同程度的提高。為了提高課堂教學(xué)水平，教研組多次組織了研討課、示范課等不同級(jí)別的公開(kāi)課和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（二）教研活動(dòng)主題化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量新課改的核心是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因此我校以此為中心確定每個(gè)月的工作重點(diǎn)，開(kāi)展主題式的英語(yǔ)教研活動(dòng)。我們教研組針對(duì)我校的特點(diǎn)，同時(shí)使得每次