和諧家庭事跡材料

1、和諧家庭事跡材料這是一個令人羨慕的四口之家。爸爸是，女兒在北京上大學，兒子正在讀中學，媽媽在家做家務，照顧老人，一家人其樂融融，溫馨和諧。 一、愛家敬業(yè) 事業(yè)有成 不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，有了家庭的支持，使他更加放手在工作中一展身手。作為一名教育工作者、中心小學的校長，他非常重視自身建設，堅持不斷的加強政治、理論學習和業(yè)務學習，不斷提高自己，并深入教學一線，將先進的教學理念的創(chuàng)新思想教授給廣大教師和學生，近年來，虎山鎮(zhèn)中心小學的教育教學質量大幅度提高，得到了社會和各界的一致認可，愛人也感到特別欣慰。在家中，他努力做家庭稱職的一員，做個好丈夫、好父親，在

2、家里時常與愛人交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支持，不管社會上的環(huán)境如何變化，走自己的路，堅持人間正道是滄桑。在社會努力他努力做文明公民的表率，提倡社會公德、職業(yè)道德和家庭美德完美統(tǒng)一，樹立起人民教師的光輝形象。 多年來，因為工作突出，他本人也多次被評為市級、區(qū)級優(yōu)秀教育工作者和先進個人，家庭連續(xù)多年被評為五好家庭。 二、志同道合 和諧維家 和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。姜元先同志與愛人都在農(nóng)村長大，有過共同的生活經(jīng)歷，為改變生活環(huán)境，經(jīng)過不屑的努力，成為小學教師、校長。愛人一直在農(nóng)村，做家務，干農(nóng)活，照顧雙方老人，解除了自己的后顧之憂，同時

3、也為夫妻恩愛奠定了基礎。共同的經(jīng)歷，使他們的心貼得更近，使他們倍加珍惜得來不易的幸福生活。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，結婚20多年來，幾乎沒有因為什么事情紅過臉，當意見不統(tǒng)一時候總是能夠用理智的態(tài)度去溝通。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。三、尊老敬老，家庭和睦， 在他的家庭里，雖然各人的年齡、輩分、性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。經(jīng)常把岳父、岳母接到家中一起住，因為贍養(yǎng)父母是兒女的義務和責任。他把岳父、岳母看作是自己的父母來孝敬。每天

4、早晨起床后或放學回來都親熱地問候他們，凡事多向他們請教，聽取他們的意見，交流對問題的看法。平時從不同途徑、用不同方法孝敬他們，如和他們一起到出外活動、買好吃的食物、好的衣服給他們等。岳父、岳母年老多病，他從不嫌棄，一發(fā)現(xiàn)他們身體不舒服，就馬上送去看病，端茶送藥，精心照料。難怪岳母感動地說：“你比我的親生兒子還要親?。∥以谀銈冞@兒生活很快樂、很幸福！”四、以德育人，為國教子把孩子培養(yǎng)好，也是對國家、對社會一種貢獻，因此，他不管多忙，也抽出時間教育孩子。他與愛人總結了幾點體會來教育自己的孩子：一是父母是孩子的最好老師，要以身作則，言談舉止對孩子的影響至關重要；二是對孩子即要嚴要求，又要交朋友，要學

5、會傾聽，關注他的感受，鍛煉他思考問題和獨立生活的能力；三是在生活上不要溺愛要養(yǎng)成勤儉和獨立的品格；四是教他做人要坦誠，做事要嚴謹，要樹立遠大理想做社會有用的人。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮，學會感恩，他們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給兒女機會孝敬長輩，發(fā)現(xiàn)對人有不敬的及時教育、引導，使他們學會辨明是非，改正缺點。為了培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和責任心，給他們機會做力所能及的事，家里的事情讓他們參與做。為了培養(yǎng)孩子勤奮好學的精神，姜元先帶頭學習，教育他們除了學好各門功課外，還應多看課外書，擴大知識面，陶冶性情，給他們訂閱多種報刊，經(jīng)常帶他到書店買課外書閱

6、讀；教育他們學會安排時間學習，先認真完成作業(yè)，再痛快地玩。為了讓孩子們有強健的體魄和頑強的意志，姜元先讓他們從小參加學校的各種艱苦的體育訓練。平時多和他們溝通，了解他們的心理，及時引導教育，采用表揚、鼓勵的方法樹立孩子們的自信心。由于注意教育方法，所以孩子能茁壯成長，女兒考入北京一所知名大學，兒子正在讀中學，成績名列前茅。 除此之外，他們夫妻多年來一直團結鄰里關系，鄰居家如果有事情，兩口子都能夠主動的去幫忙。他們常說，我們現(xiàn)在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出一點也許就能改變一個家庭面貌，我們認為非常值得，這個社會需要幫助的人太多了，我們會盡我們所能。 老有所養(yǎng)，平等關愛，有事業(yè)上的成就，也有家庭地位的提高，在這個