2017-2018學年高中化學第二章化學反應與能量第二節(jié)化學能與電能教案2

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精第二節(jié)化學能與電能一、化學能轉化為電能師:同學們，你知道地球一小時嗎？有誰參與了這次全球性的活動嗎？那你知道地球一小時的目的嗎？生：為了應對全球氣候變化、節(jié)能減排。師：環(huán)保意識很強現(xiàn)代社會常常是星光璀璨、燈火輝煌，這都離不開電。如果地球現(xiàn)在沒有電了，我們要怎么辦呢？我的一位學生曾經說，他可以用生活中的桔子、檸檬等等做成水果電池，提供電能.你覺得可行嗎？我們來試一試.怎么檢驗電流呢？生：電流表教師演示 電流表指針偏轉師：看來還真是能夠提供電能。我們將這種化學能轉化為電能的裝置就稱為原電池。板書：第二節(jié) 化學能與電能1、 化學能轉化為電能1、 原電池定義:化學能轉化為電能

2、的裝置.師：要將化學能轉化為電能，就得存在電子轉移，那一定得是什么反應?（氧化還原反應)，并且沒有外界做功，所以必須是自發(fā)的氧化還原反應.板書：2.原電池的形成條件（1） 自發(fā)的氧化還原反應師：我們這節(jié)課就是要自己動手做原電池的裝置。首先請各組派一名代表來觀察這套裝置由哪幾部分組成生：電流表、導線、金屬片、檸檬師：好。觀察的非常全面、仔細。那這兩個金屬片材料是否相同呢？這檸檬汁又起了什么左用呢?帶著這樣兩個問題，下面請同學們利用老師提供的實驗儀器和用品來組內先討論實驗方案、再組裝電池，做好實驗記錄。組裝過程中，如果有什么疑問，歡迎與老師交流。學案中 二：實驗探究：原電池的形成條件實驗儀器和用品

3、：鋅片、銅片、碳棒、一次性筷子 稀硫酸、硫酸銅溶液、無水乙醇、浸有食鹽水的濕布 電流表 、導線、燒杯、洗瓶、濾紙溫馨提示：a。進行對比實驗時，一般遵循控制單一變量的原則。 b.改變液體時,用洗瓶清洗電極，用濾紙擦干后，再浸入另一種液體中。實驗記錄實驗序號電極材料液體電流表指針是否偏轉結論師：好，我們做到這里。哪組同學來說說你們的設計思路、實驗現(xiàn)象和結論。生：師：其他組，你們和這位同學思路、現(xiàn)象一樣嗎?再請一組同學來匯報一下。 師:非常好，既科學又嚴謹.下面我們以鋅銅稀硫酸這套裝置為例來研究一下原電池的工作原理在剛才的實驗中，除了觀察到電流表指針偏轉,你還觀察到了什么現(xiàn)象?生：鋅片、銅片上產生氣

4、泡師：為什么銅片上產生氣泡了呢？是哪種金屬與酸反應產生的氣體？生：應該為鋅片，因為鋅片比銅活潑；因為如果是銅電子,產生銅離子,溶液會變藍，但實驗中溶液沒變藍，反過來說明不是銅，而是鋅失電子師:回答的非常清晰、非常棒。好，產生的氣體可能是什么呢？又要如何判斷呢？生:氫氣、氧氣、二氧化硫、硫化氫等沒有聞到刺激性氣味，說明不是二氧化硫和硫化氫從氧化還原反應化合價升降規(guī)律的角度。鋅失電子，化合價升高，那另一種元素化合價要降低，所以是氫離子得電子。從正一價降為0價，即生成了氫氣師：我們確定了鋅失電子，可電子卻到了銅片上，那電子是從溶液傳遞還是導線傳遞的呢？怎么判斷的？生：導線傳遞，因為電流表指針發(fā)生了偏

5、轉師：銅片不參加反應，起了什么作用呢？生：導體、電極師:那到底原電池是如何將化學能轉化為電能的呢？我們來觀看一段視頻,重點觀察銅片和鋅片上的反應、電子的流向以及陰陽離子的移動方向。師：通過觀看視頻，你看到了什么？生：師：根據(jù)物理中電子的流向,你能確定鋅片和銅片的名稱嗎？生：電子流出的為負極，所以鋅片為負極;電子流入的為正極，所以銅片為正極。師：鋅片和銅片上的反應稱為電極反應，從電子得失的角度，鋅片和銅片上分別是什么類型的反應呢？生：師：電極反應相加,即為總反應方程式，是什么呢? 生：師:通過原電池裝置將氧化反應和還原反應分開進行，在此過程中，電子沿導線由負極流向正極，而溶液中陽離子移向正極,陰

6、離子移向負極，這樣,帶電粒子定向移動，形成電流，實現(xiàn)了化學能轉化為電能.師:如果將硫酸換成硫酸銅溶液，是否形成原電池？試著判斷正負極、寫出電極反應以及總反應，預測實驗現(xiàn)象。請獨立完成，答案就寫在學案上。生：師：誰能來試著敘述一下工作原理呢？勇敢一些生：師：如果將溶液換成硫酸和硫酸銅的混合溶液,首先會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？生:師：下面我們來回顧一下這節(jié)課你有哪些收獲生：原電池的定義、構成條件和工作原理師：同學們，你們不僅學習了知識，你們還自己動手做了原電池裝置。還有的同學用不同金屬做電極，與浸有食鹽水的濕抹布相連,構成了伏打電池。知道伏打電池嗎？200年前,伏打受到青蛙抽搐實驗的啟發(fā),經過20年的潛心

7、研究，發(fā)明的世界上第一塊電池。結果今天你們在課堂上做出來了,你們太了不起、太偉大啦!(此處應有掌聲）師：不過，我們做的這些原電池裝置能用來聽mp3，去給手機充電嗎？為什么呢?生：不能，應用不方便師：包括當年的伏打電池在內，也無法直接使用。于是一代代科學家反復研究、改進，又經過了80多年，便于攜帶的干電池才廣泛使用。這樣，足足經歷了100多年.近些年，各種實用電池問世，小至鋅錳電池、紐扣電池、鋰電池，大至瑞士館的太陽能電池、神舟飛天號的能源燃料電池,上海世博會上更推出了100%燃點電池電動車,開創(chuàng)了低碳世博，倡導了 科技環(huán)保的新理念。同學們,科學研究的道路實在艱辛啊，我們向科學家致敬！學習！在學習的道路上，面對挫