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文檔簡介
1、“備課大師”全科【9門】:免注冊,不收費!崇明縣2016學年第一學期高二、高三一模測試卷生 命 科 學 一、選擇題(共40分,每小題2分。每個小題只有一個正確答案)1不食不潔生水和生貝殼類海產(chǎn)品是防止霍亂發(fā)生的有效措施之一,可推斷霍亂弧菌的傳播方式是a空氣傳播b接觸傳播圖1c媒介物傳播d病媒傳播2某同學在電子顯微鏡下看到如圖1所示的細胞結構,他所觀察的細胞最有可能所屬的生物是a顫藻b細菌c人d菠菜hopopopoch2ooooohohohohohnh2nnnn3下列物質能和雙縮脲試劑反應出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是ch2ohhhoohohohhhoabh2ncconhcconhccoohhhhhch3ch
2、2coohnh2ccoohhhcd圖2葡萄糖(胞外)葡萄糖(胞內)糖酵解丙酮酸乙醇呼吸鏈中斷缺o2o2突變酵母線粒體4突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。圖2為呼吸鏈突變酵母的呼吸過程,下列相關敘述錯誤的是a突變酵母乙醇代謝途徑未變b突變酵母依舊能產(chǎn)生hc氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體d通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生atp的主要部位是線粒體5在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到圖3所示甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是圖3甲乙丙20m20m20ma由甲到乙需將低倍鏡轉換到高倍鏡b甲、乙、丙不能在同一個細胞內依次發(fā)生c與甲相比,乙液泡
3、內溶液濃度較低d由乙到丙的過程中需滴加清水引流圖4每分鐘鈴聲的數(shù)量204060801001201401601101051009590858075平均的心跳頻率(次/min)退役的水兵學生6二戰(zhàn)期間,人們用每分鐘100次響鈴的鈴聲來提醒水兵前往作戰(zhàn)基地,戰(zhàn)后,退役水兵和學生共同完成如圖4所示的研究。對該研究結果的分析不合理的是a每分鐘100次的響鈴對士兵來說是條件刺激b每分鐘100次的響鈴對學生來說是無關刺激c大于每分鐘100次響鈴之后,士兵的條件反射逐漸消退d士兵聽到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強化的結果圖5肌膜突觸前膜ach受體7肌肉細胞可接受來自神經(jīng)元的神經(jīng)遞質信號ach并引起肌肉收縮(如圖5
4、),但該神經(jīng)肌肉突觸易受化學因素影響,如:毒扁豆堿可使突觸間隙中的ach酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷ach釋放;箭毒可與ach受體強力結合,卻不能使離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有a僅毒扁豆堿b毒扁豆堿和箭毒 c肉毒桿菌毒素和箭毒d三者均可圖6光ba8下列植物激素或植物激素類似物對植物所起的主要作用,與圖6中生長素在a處所起作用相反的是a2,4-db赤霉素c脫落酸d細胞分裂素9下列藥物作用效果中不利于降低血壓的是a擴張血管b阻滯交感神經(jīng)活動c排鹽利尿d促進腎上腺激素釋放10某同學欲利用圖7中所示裝置模擬“基因的分離定律”,他應該選擇的裝置有圖7i ii iii ivai和iibi
5、和iiiciii和ivdii和iv11生殖細胞內dna的改變可能會出現(xiàn)在子代生物體的所有細胞中,與這一結果無關的生理過程是a減數(shù)分裂b受精作用c有絲分裂d細胞分化12手背上的血管夏天要比冬天更為明顯,這可體現(xiàn)人體為了維持體溫恒定而引發(fā)a血管擴張,減少產(chǎn)熱b血管收縮,增加散熱c血管擴張,增加散熱d血管收縮,減少產(chǎn)熱表1培養(yǎng)細胞抗原抗體b細胞加入極少t細胞加入不產(chǎn)生b細胞+t細胞加入產(chǎn)生b細胞+t細胞不加入不產(chǎn)生未經(jīng)分離純化的脾臟細胞加入產(chǎn)生13生物學家claman和mitchell等從小鼠脾臟分離純化出b細胞、t細胞,并探究其經(jīng)抗原誘導刺激后產(chǎn)生抗體的情況,實驗組及檢測結果見表1。若要證明t細胞
6、有促進b細胞免疫應答產(chǎn)生抗體的能力,應選擇的實驗組有abcd14大量出汗后僅補充水而不補充nacl會造成血液脫水,其原因是a細胞外液電解質流失b血漿滲透壓下降c細胞膜通透性增加d抗利尿激素分泌增加15秋水仙素誘導基因突變的2種機制:(1)秋水仙素分子結構與dna分子中堿基相似,可滲入到基因分子中;(2)插入到dna堿基對之間,導致dna不能與rna聚合酶結合。根據(jù)以上信息,下列關于秋水仙素可能引發(fā)的結果推斷不合理的是a基因復制時配對錯誤b轉錄過程受阻c翻譯過程受阻ddna結構局部解旋圖8abcdefghabcdefghabcdfghabedcfgh甲乙16圖8中甲、乙兩個個體的一對同源染色體中
7、各有一條發(fā)生變異,甲和乙發(fā)生的變異類型分別是a缺失和易位b替換和易位c缺失和倒位d易位和倒位圖917a是人體性染色體同源區(qū)段上(如圖9)的基因,正常情況下,在人的初級精母細胞減數(shù)分裂形成精子的過程中,一個細胞中攜帶a基因的染色體條數(shù)最多為a1條b2條c3條d4條18下列各項中屬于克隆技術是a把鯉魚胚胎細胞的細胞核移到去核鯽魚成熟卵中 b體外培養(yǎng)基底層干細胞來培植皮膚用于植皮手術 c將小鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞結合成雜交瘤細胞 d將人工授精的受精卵體外培養(yǎng)形成胚胎19將攜帶抗m基因、不帶抗n基因的鼠細胞去除細胞核后,與攜帶抗n基因、不帶抗m基因的鼠細胞融合,獲得的胞質雜種細胞具有m、n兩種抗性。該
8、實驗證明了a該胞質雜種細胞具有全能性b該胞質雜種細胞具有無限增殖能力c抗m基因位于細胞質中d抗n基因位于細胞核中20利用尿糖試紙可以快速方便地化驗尿液中葡萄糖的含量,下列與酶相關的技術或是原理沒有在尿糖試紙的制造或是使用過程中體現(xiàn)的是圖10葡萄糖氧化酶過氧化氫酶某無色物質尿糖標準比色卡葡萄糖+o2葡萄糖酸+h2o2h2o + o有色物質確定尿中葡萄糖含量a酶的高效性b酶的固定化技術c酶的專一性d酶活性的抑制二、綜合題(共60分)(一)回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題(10分)某研究所對天目山不同海拔檫木群體遺傳多樣性和遺傳結構進行調查,根據(jù)海拔由低到高分別確立了pop1、pop2、pop
9、3、pop4和pop5等5個海拔群體。21若要調查天目山檫木每個種群的個體數(shù)量,通常采用 (方法)。22根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,各個種群能夠在不同海拔環(huán)境下生存是 的結果。23測定天目山檫木種群間的遺傳多樣性,最簡便的方法是通過 來測定5個種群dna片段的相似性。經(jīng)測定,得到表2。由表中數(shù)據(jù)可以得出,遺傳相似性越高,遺傳距離則越 。(選填“近”、“遠”)表2遺傳相似性pop1pop2pop3pop4pop5遺傳距離pop10.780.780.630.52pop20.250.820.770.64pop30.250.200.660.63pop40.460.260.410.81pop50.660.45
10、0.460.2124經(jīng)調查,人類活動是影響天目山各海拔檫木種群遺傳結構差異的原因之一,但還未處于瀕危狀態(tài)。為保護該地區(qū)的生物多樣性,下列方法最為可取的是 。a就地保護b遷地保護c離體保護d禁止人類活動(二)回答下列有關微生物的問題。(10分)防御素是近年來被廣泛關注的抗菌多肽,為了對“重組人防御素-3”(rhd-3)的抗菌性進行研究,在分別培養(yǎng)了大腸桿菌和金黃葡萄球菌的培養(yǎng)皿中均放入浸泡過x和y兩種rhd-3溶液濃度的圓形濾紙,實驗結果:“x”紙片周圍形成抑菌圈,“y”紙片周圍無抑菌圈(圖11)。axg/mlg/mlyg/mlg/mlbx g/mly g/ml圖11抑菌圈25根據(jù)前期測定到的不
11、同濃度rhd-3對大腸桿菌和金黃葡萄球菌的抗菌效果曲線圖12,可推斷出a培養(yǎng)皿中的是 菌。26據(jù)圖12分析,濃度y的值大約在 g/ml范圍內。27根據(jù)圖13對rhd-3在不同溫度下保存的穩(wěn)定性檢測結果,下列說法合理的是 (多選)。a隨著存放時間的增加,抗菌活性均有不同程度的下降b將rhd-3于低溫貯存4周,其抗菌活性變化不大c高溫不利于維持rhd-3多肽的空間結構圖1307142128時間 (d)抑菌圈直徑 (mm)222018161412-70-2025374d溫度越高,rhd-3的抗菌活性就越差圖12傳統(tǒng)的抗菌素主要作用于病原微生物的酶;而防御素主要作用于病原微生物的細胞膜,使病原微生物不
12、易產(chǎn)生耐藥性。28靶細胞(病原微生物)易對傳統(tǒng)的抗菌素產(chǎn)生耐藥性的根本原因是 。29青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差異體現(xiàn)在 。(三)回答下列有關光合作用的問題。(10分)研究人員以藍細菌的光合作用(圖14實線途徑)為研究模型,通過引入nadph依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗nadph而不額外消耗atp的異丙醇生物合成途徑(圖14虛線途徑),并測量對比改造后的藍細菌(sm7)和野生藍細菌(wt)一系列的生理變化。圖14表3 細胞內nadph和atp的濃度品系nadph(pmol/od730)atp(pmol/od730)wt193.539.28sm7112.8362.5330下列不屬于藍細
13、菌與植物光合作用相同過程的是 。a在葉綠體中發(fā)生水的光解bco2的固定c光反應生成的atp和nadph供暗反應所用d釋放氧氣31據(jù)表3分析,改造后的藍細菌(sm7)和野生藍細菌(wt)相比nadph的消耗量 (選填“增加”“減少”“不變”),結合圖14可知造成這一結果的原因是 。32藍細菌內atp的來源除圖14中所示外,還來自于 這一生理過程。33結合表3和圖15分析,下列說法正確的是 (多選)。圖15(mol/m2/s)asm7光反應速率的飽和值約是wt的2倍b當光反應速率達到飽和點后,就不再隨著光照強度的增加而改變csm7的atp的消耗量增加,光合作用的效率提高dsm7相比wt更適應自然界
14、中光強的劇烈變化(四)回答下列有關動物體代謝調節(jié)與內環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的問題。(12分)研究發(fā)現(xiàn)sorla是影響脂肪組織代謝平衡的一個蛋白分子,該分子表達過多會改變脂肪細胞對胰島素的敏感度,導致脂肪細胞脂解活性(脂肪分解的能力)改變。圖16圖1734根據(jù)測定的sorla表達量與bmi的關系圖17,初步判斷sorla的過度表達會導致脂肪細胞脂解活性 。(選填“上升”“不變”“下降”)35結合圖16,胰島素在脂肪代謝中所起到的作用是 、 。研究發(fā)現(xiàn),sorla能夠對胰島素受體進行標記,防止胰島素受體進入溶酶體發(fā)生降解。36溶酶體內能夠降解胰島素受體的有效物質是 。37下列對sorla表達異常最終導致體重變
15、化的作用機理解釋合理的是 (多選)。asorla表達過量,被溶酶體降解的胰島素受體減少bsorla表達過量,脂肪細胞膜上的胰島素受體減少c胰島素受體增加,促進更多的葡萄糖進入脂肪細胞d甘油三酯無法運出脂肪細胞,一旦降解異常則易在脂肪細胞內積累38研究還發(fā)現(xiàn)在正常飲食情況下sorla表達水平并不會對體重造成影響,只有不健康飲食情況下才會出現(xiàn)不良影響。下列哪些飲食習慣有助于緩解sorla過度表達引起的癥狀 。(多選)a低蛋白b低脂c低糖d低鹽(五)回答有關人類遺傳病及其預防的問題。(8分)圖18為人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)的某紅綠色盲(伴性遺傳,基因為h、h)家族的遺傳系譜圖。已知該家族中1號和2號的父
16、母都不攜帶紅綠色盲基因;6號無紅綠色盲基因且是禿頂,禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,其基因型及相應的表現(xiàn)型見表4。紅綠色盲女紅綠色盲男表4dddddd男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂圖1839關于該家族紅綠色盲病基因根本來源的說法正確的是 。a1號的父親或母親的生殖細胞發(fā)生了基因突變b1號發(fā)生x染色體畸變c2號父親或母親的生殖細胞發(fā)生了基因突變d2號發(fā)生基因突變4010號關于紅綠色盲和禿頂?shù)幕蛐褪?。4110號和11號夫妻在婚前進行了遺傳咨詢。結合圖18和表4中的信息,若生男孩,其既患紅綠色盲又患禿頂?shù)母怕适?。42若9號因受傷而出血不止急需輸血,肯定能給他輸血的旁系血親有 號。(六)回答下列有
17、關遺傳信息傳遞與表達的問題。(10分)為制備目的基因y(圖19)與質粒x(圖20)的重組dna,將質粒x與含y的dna片段加入含有限制性核酸內切酶bgi與bamh的反應混合物中,酶切后的片段再加入含有連接酶的反應體系中。其中,質粒x含有l(wèi)eu2基因,可用于合成亮氨酸,目的基因y含有卡那霉素抗性基因kanr。bamh i bamh i目的基因y(500bp)(包含kanr)圖19質粒x(2800bp)bgl iileu 2圖20bgi ii和bamh i的識別序列及酶切位點圖21bgi iiagatcttctagabamh iggatcccctagg43根據(jù)圖21分別寫出bgi 與bamh酶切后
18、形成的末端序列: 、 。44bgi ii酶切后的質粒與bamh酶切后的目的基因y能夠連接的原因是 。將連接后的產(chǎn)物轉化入一種z細菌,z細菌對卡那霉素敏感,且不能在缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。45使用bgi ii處理重組質粒,可以得到 。a長度為3300bp的環(huán)狀dnab長度為3300bp的線形dnac長度為2800bp和500bp的線形dnad長度為2800bp的環(huán)狀dna46要篩選含有重組質粒的z細胞,應選擇 。a卡那霉素和亮氨酸均含的培養(yǎng)基b卡那霉素和亮氨酸均不含的培養(yǎng)基c含卡那霉素但不含亮氨酸的培養(yǎng)基d含亮氨酸但不含卡那霉素的培養(yǎng)基2016學年崇明區(qū)生命科學高二高三等級考一模試卷答案一、選擇題12345678910cddddcccda11121314151617181920dcabccbbcd二、綜合題(一)回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題(10分)21. 樣方法(2分)22. 自然選擇(2分)23. pcr(或聚合酶鏈式反應)(2分) 近(2分)24. a(2分)(二)回答下列有關微生物的問題。(10分)25
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