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1、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)文學(xué)院2011級漢語言文學(xué)一班我認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主,只有建立起良好的學(xué)風(fēng)才能彰顯獨特的校風(fēng),從而形成多樣的學(xué)習(xí)氛圍,在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中,推陳出新就成了必不可少的因素。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容應(yīng)多樣。一、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要 。1.倡導(dǎo)讀書日。在每周中固定的一天我們可以根據(jù)自己所讀的書進行交流,以“讀書心得”,“讀書感悟”或“讀書筆記”的形式向大家推薦本周你所讀的書的書,我們可以根據(jù)每個人的介紹選擇自己所鐘愛的書,我們還可以進行圖書交換,這樣既節(jié)省了買書的經(jīng)費又能節(jié)省選書的時間,讀書日活動旨在提高文學(xué)知識的同時又能形成人人讀書的和諧校園氛圍。2.創(chuàng)建愛心團隊。我們在
2、提升知識的同時,又不能忘記素質(zhì)道德建設(shè),在人才聚集的現(xiàn)代社會中品德高尚無疑會成為耀眼的亮點,我們讀書不可以忘記回報社會,所以在大學(xué)時期我們就要注重提升同學(xué)的奉獻精神。募捐,去敬老院這些小的活動都可以在奉獻愛心的同時,提升自身的社會責(zé)任感。3.主題演講。既然優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生,那我們也應(yīng)該聽 取廣大學(xué)生的建議,我們可以根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一主題開辦演講,為同學(xué)提供平臺讓他們說出自己的見解,這樣我們可以更好地完成與學(xué)生的互動,我們可以獲得同學(xué)的看法,綜合廣大同學(xué)的力量完成優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作4.文明寢室。在注重學(xué)習(xí)的同時,我們也不可以忘記生活建設(shè),寢室是我們的家園,我們可以在不違反校規(guī)的前提下開展寢
3、室節(jié),利用某一個寢室作為活動地點,幾個寢室的同學(xué)可以在其中開展歌曲比賽,知識競賽,聚餐活動,在學(xué)習(xí)外加強友好團結(jié),較好的利用寢室文化促進和諧。5.攝影展。攝影,是大多數(shù)同學(xué)的愛好,我們可以舉辦攝影展,讓有攝影愛好的同學(xué)發(fā)揮所長,或者以班級為主題拍出一套以班級活動為主的作品集,每個班都有屬于自己的生活,作品集不僅可以保留下美好的回憶,更可以把這份歡樂贈與他人,讓其他人為我們駐足觀賞。二、要讓每一位班級成員樹立遠(yuǎn)大的理想,確立自己的人生目標(biāo),尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個目標(biāo)。 只有這樣,我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂;不至于走入歧途,浪費過多的時間、精力、金錢于電腦游戲
4、、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽講,光想睡覺,作業(yè)不做,老想復(fù)制別人的,考試不準(zhǔn)備,光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此,讓每位班級成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo),應(yīng)放在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。 3、 班級要團結(jié),班級成員要加強交流,互幫互助。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時,我們一定要團結(jié)起來,共同努力,戰(zhàn)勝困難,取得勝利,這樣,我們的班級才會變得越來越強大,否則就如一盤散沙,我們的班級便會變得不堪一擊。平時,同學(xué)之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時化解,同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難,大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難,我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難,我們要多談心,眾人伸手幫扶一把,這樣,即使我們有再多的困難,也是可以戰(zhàn)勝的。 現(xiàn)在,學(xué)校正處于向高水平特色大學(xué)目標(biāo)邁進的關(guān)鍵時期,時代賦予了大學(xué)生更加光榮而艱巨的任務(wù),事業(yè)的大發(fā)展對大學(xué)生提出了新的要求和考驗。能否適應(yīng)新要求,經(jīng)受新考驗,關(guān)系到學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展,關(guān)系到學(xué)校前途和未來,因此,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,那就讓我們大
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