淺談如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)三農(nóng)工作教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告幼師師德師風(fēng)心得體會(huì)多篇合集

1、淺談如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)三農(nóng)工作教育局2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告幼師師德師風(fēng)心得體會(huì)多篇合集教育局2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告今年以來(lái)，我們教育局在縣委、紀(jì)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢把握黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，努力營(yíng)造弊革風(fēng)清的教育發(fā)展環(huán)境，為打造教育強(qiáng)縣提供強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任縣局始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作為頭等重要的政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，開(kāi)展警示教育，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核，進(jìn)一步增強(qiáng)“兩個(gè)責(zé)任”意識(shí)和“一崗雙責(zé)”意識(shí)。(一)局長(zhǎng)帶頭，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。局主要負(fù)責(zé)人堅(jiān)

2、持以身作則，率先垂范，切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，始終做到重要工作親自部署，重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重要案件親自督辦。并按不具體分管人、財(cái)、物的工作規(guī)定，主要精力放在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，主要負(fù)責(zé)人帶頭開(kāi)展“兩書(shū)”(即責(zé)任書(shū)和承諾書(shū))的簽訂工作，與班子成員、股室、學(xué)校負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，其他黨員和分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂廉潔承諾書(shū)，做到承諾保證全覆蓋，并通過(guò)督促檢查，不斷傳導(dǎo)壓力，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。(二)細(xì)化工作方案，理清責(zé)任清單。我們按照縣局黨風(fēng)廉政建設(shè)方案和成員分工，分解細(xì)化工作項(xiàng)目，明確了責(zé)任人、責(zé)任股室，規(guī)定了完成時(shí)限，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具

3、體抓、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，層層傳導(dǎo)壓力，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)結(jié)合縣局實(shí)施意見(jiàn)，理清責(zé)任清單，局班子成員、局機(jī)關(guān)各股室、全系統(tǒng)58個(gè)單位負(fù)責(zé)人，共列出責(zé)任清單127份，全部簽字背書(shū)，x月x日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全系統(tǒng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作匯報(bào)會(huì)，形成局主抓、紀(jì)檢組監(jiān)督的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任格局。二、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)，聚焦作風(fēng)建設(shè)局里深入貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市縣委有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展好“五項(xiàng)整治”，深入查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力造就一支“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的干部隊(duì)伍。(一)從源頭上做好正風(fēng)肅紀(jì)工作。我們針對(duì)群眾路線教育活動(dòng)中排查出的“四風(fēng)”

4、問(wèn)題，縣市領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題的問(wèn)題，還有信訪渠道的問(wèn)題，作為正風(fēng)肅紀(jì)主要對(duì)象，一個(gè)一個(gè)整改落實(shí)，切實(shí)解決“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題;著眼激發(fā)干部職工創(chuàng)造活力，堅(jiān)決遏制“文山會(huì)?！眴?wèn)題;規(guī)范公車(chē)使用、“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等，堅(jiān)決遏制奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，等等。(二)扎實(shí)開(kāi)展“五項(xiàng)整治”。我們按照市縣“五項(xiàng)整治”方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)行了重點(diǎn)任務(wù)責(zé)任分解，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，分階段分批開(kāi)展了清理教師“吃空餉”、城區(qū)學(xué)校學(xué)生座位公開(kāi)調(diào)整、教師廉潔從教承諾、教育“三亂”治理、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助、工程建設(shè)、招生辦學(xué)等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，取得顯著成果。具體清理整治“吃空餉”辭職辭退x人，退款改正x人;糾正個(gè)別義務(wù)教育學(xué)?！耙谎a(bǔ)”即補(bǔ)助家

5、庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)縮水走樣行為;糾正一起違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)行為;亂訂資料自查整改x萬(wàn)元，全部退還學(xué)生;預(yù)收費(fèi)整改x萬(wàn)元，全部退還學(xué)生家長(zhǎng),給予相關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分;對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的個(gè)別工程超概算、項(xiàng)目文本資料不完善等問(wèn)題，著專(zhuān)人進(jìn)一步完善完備了有關(guān)手續(xù);與有關(guān)部門(mén)配合，針對(duì)非法舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)了停辦通知;全縣近x名教師全部做出廉潔從教公開(kāi)承諾，杜絕了接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、收受禮金、紅包等行為;限控大操大辦婚喪事宜17次，全系統(tǒng)公務(wù)接待支出同比減少x%，車(chē)輛運(yùn)行費(fèi)同比減少x%，會(huì)議活動(dòng)支出同比減少x%，文件和簡(jiǎn)報(bào)同比減少27%和35%。通過(guò)嚴(yán)格自查整改和專(zhuān)項(xiàng)整治督查，作風(fēng)建設(shè)大見(jiàn)成效，受到群眾好評(píng)。(三)建

6、立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。縣局按“八項(xiàng)規(guī)定”要求切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提高機(jī)關(guān)效能和改善民生，形成活動(dòng)的長(zhǎng)效化，扎實(shí)做好“廢、改、立、行”工作，局里對(duì)于實(shí)踐證明行之有效的制度予以重申，著力抓好落實(shí);對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、影響作風(fēng)建設(shè)的予以廢止;對(duì)于與新形勢(shì)不適應(yīng)的，應(yīng)予以修訂完善;對(duì)于制度缺位，抓緊制訂新制度。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，共完善制度x項(xiàng)。通過(guò)建立科學(xué)、規(guī)范的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)、密切干群關(guān)系常態(tài)化、長(zhǎng)效化，確保作風(fēng)建設(shè)“不空”、“不偏”、“不虛”。三、深化風(fēng)險(xiǎn)防控，完善懲防體系建設(shè)(一)切實(shí)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。一是抓好權(quán)力清理，主動(dòng)及時(shí)公開(kāi)。對(duì)照工作職責(zé)，全局共清理行政權(quán)力x項(xiàng)，其中行政許可x項(xiàng)

7、，行政確認(rèn)x項(xiàng)，行政監(jiān)督x項(xiàng)，行政處罰x項(xiàng)，其它權(quán)力x項(xiàng)，并通過(guò)單位網(wǎng)絡(luò)和政務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公開(kāi)，進(jìn)一步完善了我局在服務(wù)型政府建設(shè)中形成的“權(quán)力清單”;二是按照源頭上預(yù)防腐敗的要求，大力開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)崗位防控、專(zhuān)項(xiàng)防控、重點(diǎn)防控等工作，對(duì)原有的制度和防控措施進(jìn)行了扎實(shí)清理，最大限度消除和壓縮公共權(quán)力崗位人員發(fā)生腐敗的空間和可能，進(jìn)而最大限度減少和預(yù)防公共權(quán)力崗位人員行使權(quán)力過(guò)程中發(fā)生以權(quán)謀私的問(wèn)題，以及不作為、慢作為問(wèn)題。權(quán)力事項(xiàng)受理xxxx項(xiàng)，已辦結(jié)xxxx件，正在辦x件。(二)加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督。堅(jiān)持科學(xué)民主決策，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)決策程序，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控和監(jiān)督管理，主要領(lǐng)導(dǎo)末位表態(tài)等。堅(jiān)

8、持貫徹民主集中制、重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額資金使用經(jīng)局務(wù)會(huì)討論決定，探索運(yùn)行“副職分管、正職監(jiān)督”的風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。(三)積極支持紀(jì)檢部門(mén)工作。按照縣委“三轉(zhuǎn)”要求，騰出2間辦公室用于駐局紀(jì)檢組工作，專(zhuān)門(mén)成立監(jiān)察室承擔(dān)縣局的紀(jì)檢監(jiān)察職能，支持紀(jì)檢部門(mén)加大監(jiān)督辦案力度。同時(shí)嚴(yán)格違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，今年共處理處分黨員干部教師x人，具體函詢x人，立案查處x人，其中開(kāi)除x人、黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政警告、黨內(nèi)警告各1人，通報(bào)批評(píng)x人，約談x人，形成高壓態(tài)勢(shì)。下一階段，我們將進(jìn)一步加大工作力度，實(shí)現(xiàn)常態(tài)長(zhǎng)效，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加大整治力度，持之以恒根治“四風(fēng)”、持續(xù)壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，密切黨群干群關(guān)

9、系，健全制度機(jī)制，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子，重視督促檢查，層層傳導(dǎo)壓力，變事后追責(zé)為事前問(wèn)責(zé)，保持案件查辦強(qiáng)勁勢(shì)頭，堅(jiān)持抓早抓小，變事后推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和專(zhuān)項(xiàng)整治工作扎實(shí)有效深入開(kāi)展，確保全縣教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正，努力辦好人民滿意的教育。幼師師德師風(fēng)心得體會(huì)我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛(ài)是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！贝笞骷腋郀柣f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?jiàn)，愛(ài)是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。一、純真的愛(ài)心是“施愛(ài)”的基礎(chǔ)有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教

10、育對(duì)幼兒無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢?yīng)該做到愛(ài)孩子。剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。二、真摯的情感是“施愛(ài)”的前提教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來(lái)

11、，師生間通過(guò)精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴(lài)，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。打開(kāi)幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂(lè)的人生大道，這比什么都重要。三、尊重幼兒是“施愛(ài)”的關(guān)鍵優(yōu)秀的教師給幼兒以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待幼兒。在“施愛(ài)”的過(guò)程中始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對(duì)待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)都會(huì)招來(lái)失敗，甚至導(dǎo)致師生的對(duì)立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對(duì)他們的最好的教育方法是：避開(kāi)嚴(yán)厲的直接批評(píng)，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說(shuō)服教育。四、了解幼兒是“施愛(ài)”的途徑教師對(duì)幼兒的情況要深入了解，對(duì)幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只

12、有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個(gè)突破口，它往往是教師傳授愛(ài)的門(mén)路。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個(gè)人人品好，誠(chéng)實(shí)，最可貴。五、面向大多數(shù)，是“施愛(ài)”的良法教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過(guò)集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛(ài)的作用。教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏

13、愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷?！巴吨蕴?，報(bào)之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛(ài)，是通向幼兒心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)幼兒熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向幼兒的心靈。最后，讓我用魏書(shū)生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗

14、位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的那段青春年華。淺談如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)三農(nóng)工作三農(nóng)”問(wèn)題是黨和國(guó)家全部工作的重中之重。穩(wěn)定和完善農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為基礎(chǔ)，統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展。處理好工業(yè)和農(nóng)業(yè)兩大產(chǎn)業(yè)之間的有關(guān)系，建立工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支援農(nóng)村的有效機(jī)制，使其制度化、規(guī)范化。創(chuàng)造有利于農(nóng)民增收的條件，國(guó)家要在政策上，制度上為農(nóng)民增收提供幫助，比如減免農(nóng)業(yè)稅，降低農(nóng)用生產(chǎn)資料的價(jià)格，引導(dǎo)農(nóng)民向城市合理流動(dòng)，保證農(nóng)民工的工資不被拖欠，倡導(dǎo)“三下鄉(xiāng)”等等。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須走發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)的道路，這是完成我國(guó)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過(guò)渡，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。首先要穩(wěn)定和完善黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策。關(guān)鍵是發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。要增加對(duì)農(nóng)業(yè)的投入。必須發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)行生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的經(jīng)營(yíng)方式。要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。一是穩(wěn)定糧食生產(chǎn)。積極實(shí)施種子、植保、沃土、地膜覆蓋四大科技增糧工程，穩(wěn)定面積、提高單產(chǎn)、增加總產(chǎn)，提高農(nóng)產(chǎn)品供給能力，確保糧食總產(chǎn)量