精神科住院病人的健康教育

1、精神科住院病人的健康教育【關(guān)鍵詞】 現(xiàn)代護(hù)理 現(xiàn)代護(hù)理學(xué)賦予護(hù)士的根本任務(wù)是幫助病人恢復(fù)健康，并幫助健康的人提高健康水平。健康教育是賦予護(hù)士的重要職責(zé)。對(duì)精神病人如何做好健康教育，使病人盡早進(jìn)入角色，對(duì)疾病的康復(fù)起著事半功倍的作用。要用專業(yè)知識(shí)做好以下幾點(diǎn)： 1 急性期 尊重病人，對(duì)病人有禮貌。衣食住行是每個(gè)人最基本的需求，無論病人的病情有多重，都應(yīng)反復(fù)給病人介紹住院環(huán)境、日常生活制度、主治醫(yī)生、分管護(hù)士、怎樣就餐以及治療、用藥的時(shí)間安排等。同時(shí)，要運(yùn)用心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，采取分析、解釋、暗示、轉(zhuǎn)移等方法來穩(wěn)定病人的情緒，使病人盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境。 2 治療期 病人情緒穩(wěn)定后，開始進(jìn)入病人角色

2、，此時(shí)應(yīng)給病人講解有關(guān)藥物知識(shí)、疾病的常識(shí)、生活制度、探視制度等，讓病人充分了解病情的嚴(yán)重性和危害性，使病人由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，積極配合治療。治療期間，用藥量比較大，要仔細(xì)觀察病人的飲食，及時(shí)補(bǔ)充能量，以維持身體的營(yíng)養(yǎng)平衡，進(jìn)而增強(qiáng)病人對(duì)疾病的治療信心。 3 恢復(fù)期 病人經(jīng)過一段時(shí)間的治療，思維、情緒、行為趨于正常，此時(shí)應(yīng)反復(fù)地對(duì)病人講：精神病也是一種病，隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，得這種病的人也逐漸增加。自己的路自己走，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、調(diào)整心態(tài)、合理用藥、堅(jiān)持服藥，并保持規(guī)律的生活習(xí)慣。與此同時(shí)要善待自己、寬容別人、提高自護(hù)能力。 4 出院前期 4.1 出院前心理指導(dǎo) 精神病

3、的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸多與社會(huì)環(huán)境、心理因素有關(guān)，減少精神的壓抑，是促進(jìn)健康的重要一環(huán)。精神病人常表現(xiàn)為降低自我形象，擔(dān)心被親人拋棄，害怕受人鄙視，從而喪失自信心。護(hù)士應(yīng)根據(jù)病人的心理，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，及時(shí)地給予正確指導(dǎo)，幫助病人克服心理障礙，使病人學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，從狹隘的偏見和疑慮中解脫，并盡快消除自卑，培養(yǎng)自信、自尊、自強(qiáng)、自立的信念。 4.2 用藥指導(dǎo) 針對(duì)此類疾病容易復(fù)發(fā)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)出院后定期復(fù)診，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的藥物治療，是目前降低復(fù)發(fā)率的最有效措施。指導(dǎo)病人按時(shí)、按量服藥，不能擅自停藥，要求家屬妥善保管好藥物，督促檢查病人服藥；同時(shí)，讓病人了解抗精神病藥物的副反應(yīng)表現(xiàn)，一旦有異常情況及時(shí)復(fù)診，以便調(diào)整藥物，鞏固療效。 4.3 指導(dǎo)病人自我觀察病情變化 讓病人了解疾病復(fù)發(fā)的各種跡象，如睡眠質(zhì)與量的變化、情緒不穩(wěn)定、對(duì)事物過度敏感等。一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，病人應(yīng)主動(dòng)向家人反映，及時(shí)診治，盡早控制病情，防止復(fù)發(fā)。 4.4 指導(dǎo)病人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 鼓勵(lì)病人生活自理，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，勞逸結(jié)合，并宣講衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。 4.5 對(duì)戀愛、婚姻、生育等問題教育指導(dǎo) 戀愛時(shí)，是否應(yīng)該告訴對(duì)方自己所患的疾病，何時(shí)結(jié)婚懷孕,妊娠期、哺乳期用藥以及藥物對(duì)性功能是否有影響等問題是病人常常遇到的。因此，對(duì)之進(jìn)行科學(xué)的教育，盡可能使其病情穩(wěn)定，指導(dǎo)他們采取正確的方