二年級(jí)語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法(第二稿)

1、二年級(jí)語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法（第二稿）項(xiàng)目標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法口語(yǔ)交際聆聽(tīng)：1、能注意力集中地聽(tīng)他人發(fā)言，不隨意打斷他人講話。2、能記住并能轉(zhuǎn)述他人發(fā)言的大體內(nèi)容。口語(yǔ)表達(dá)：1、能結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或他人的發(fā)言，大膽回答問(wèn)題或發(fā)表意見(jiàn)，做到意思清楚，有一定的針對(duì)性，語(yǔ)句連貫。2、能在班會(huì)、校會(huì)及其他活動(dòng)中獨(dú)立做2分鐘左右的發(fā)言，做到有一定中心和內(nèi)容，語(yǔ)句基本通順。3、能在課堂活動(dòng)中發(fā)言，做到態(tài)度自然大方，口齒清楚。1 課堂表現(xiàn)與專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試名占50%評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各有側(cè)重。2 評(píng)價(jià)可采用綜合評(píng)價(jià)，所設(shè)標(biāo)準(zhǔn)全部能做到為優(yōu)，某一方面稍有不足為良，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為中，大部分不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為須努力。3 評(píng)價(jià)可師生共同評(píng)、學(xué)生

2、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)是二年級(jí)讀完應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。識(shí)字1 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字。（漢語(yǔ)拼音）2 在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀2000個(gè)左右的常用漢字。3 掌握記字的基本筆畫(huà)、筆順和偏旁部首。4 能在生活環(huán)境中鞏固認(rèn)識(shí)的字，能自覺(jué)擴(kuò)大識(shí)字量，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。1 每一單元結(jié)束，采用多種方法測(cè)試（可抽讀、可游戲方式），每次20個(gè)字語(yǔ)，可單獨(dú)、也可放在句子中、短文內(nèi)。2 對(duì)90%以上為優(yōu)8089% 為 良6079% 為 中60%以下為須努力3給學(xué)生再測(cè)試的機(jī)會(huì)。也可提高一個(gè)評(píng)價(jià)檔次。寫(xiě)字1 寫(xiě)字姿勢(shì)正確規(guī)范。（執(zhí)筆和坐姿）2 會(huì)寫(xiě)1000個(gè)常用漢字。3 有寫(xiě)字的興趣。1 主要靠教師平時(shí)觀察，作業(yè)批閱，及時(shí)提

3、醒和糾正。2 每學(xué)期進(jìn)行4次學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。（附表一）3 能做到為優(yōu)，偶有不足良，基本做到為中，存在問(wèn)題較多為須努力。閱讀兒歌、童謠、寓言、童話、神話、古詩(shī)及其他體裁的課文閱讀。1、 能自主朗讀課文，做到讀音真確，不加字、不漏字、不改字，不唱讀、不頓讀，能按標(biāo)點(diǎn)停頓；能讀出陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句的語(yǔ)氣。2、 能認(rèn)真默讀課文內(nèi)容，做到不出聲、不指讀；能邊讀邊圈畫(huà)。3、 能了解課文內(nèi)容，大體知道課文中詞句的意思；能說(shuō)出閱讀中的想法或提出問(wèn)題。古詩(shī)詞：能熟讀、背誦60首簡(jiǎn)單的古詩(shī)。課外閱讀：1、 能選讀自己喜愛(ài)的書(shū)。2、 能把自己感興趣的內(nèi)容告訴別人。3、 養(yǎng)成每天看書(shū)或讀報(bào)刊

4、的習(xí)慣。每天不少于20分鐘；閱讀總量達(dá)到10萬(wàn)字左右。1 二年級(jí)，口頭、筆試兩部分。筆試：每單元測(cè)試一次，出好試卷。按試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。90分以為優(yōu)，8089為良，7960為中， 60以下這須努力。口頭：（開(kāi)展“五個(gè)一”的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)）1、 每周閱讀一篇優(yōu)美散文，選擇片斷進(jìn)行背誦。2、 每周背誦一至二首古詩(shī)。3、 每周進(jìn)行一次閱讀摘錄卡的交流。4、 每周進(jìn)行一次“小小新聞”交流。5、 每月向同學(xué)推薦一本你剛讀完的好書(shū)。評(píng)價(jià)方法：1、 每一位學(xué)生建立一本讀書(shū)摘錄本，定期展覽。2、 15點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)，建立活動(dòng)評(píng)價(jià)表，開(kāi)展自評(píng)、生生互評(píng)。3、 每日學(xué)生的課外閱讀量由家長(zhǎng)記錄閱讀時(shí)間，滿半小時(shí)打一顆星，

5、以此類(lèi)推。每月總結(jié)得星數(shù)。4、 根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，綜合評(píng)選每階段閱讀能手，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。寫(xiě)作1、 能用已會(huì)寫(xiě)的字和學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫的句子，表達(dá)簡(jiǎn)單的想法；有寫(xiě)話的興趣。2、 學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)喝感嘆號(hào)。寫(xiě)話以?xún)?yōu)、良、中，須努力評(píng)價(jià)。1、能用已會(huì)寫(xiě)的字和學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫的句子，并正確使用標(biāo)點(diǎn)得“中”。2、能在此基礎(chǔ)上表達(dá)簡(jiǎn)單的想法得“良”。3、 在寫(xiě)話中展示獨(dú)特的想象力，有些話的興趣得“優(yōu)”。4、 尚不能達(dá)到以上基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)得“須努力”。綜合學(xué)習(xí)1、 能參加班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，兩年的活動(dòng)總數(shù)在20次以上；有參與集體活動(dòng)的興趣和熱情。2、 能在各項(xiàng)活動(dòng)中表達(dá)自己的感受，表現(xiàn)自己的

6、特長(zhǎng)。3、 在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)集體意識(shí)。結(jié)合校各項(xiàng)活動(dòng)，制作反饋評(píng)價(jià)表，主張學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。二年級(jí)“我能行”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：愛(ài)心使者，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)。 語(yǔ)文題目：選擇禮物的目的，自制禮物，選擇慰問(wèn)對(duì)象，送祝福語(yǔ)。英語(yǔ)闖關(guān)，巧得“紅包”。英語(yǔ)題目：能與人英語(yǔ)短暫交流，或說(shuō)一組詞類(lèi)型人詞語(yǔ)闖關(guān)既得100元代幣券自助超市，我來(lái)購(gòu)物 數(shù)學(xué)題目：如何將100元合理使用，運(yùn)用加法，乘法的能力。（教師提供各類(lèi)貸品及單價(jià)）趣味表演，你真棒 表演活動(dòng)：選擇一位大人，圍繞主題即興表演。通過(guò)“交流互動(dòng)，智慧無(wú)限”、“愛(ài)心使者，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”、“英語(yǔ)闖關(guān)，巧得紅包”、“自助超市，我來(lái)購(gòu)物”、“趣味表演，我真棒”五個(gè)主題，讓學(xué)生在一個(gè)熟悉的、真實(shí)的、有意義的情景中，最大限度地發(fā)揮潛能；讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師在學(xué)生完成活動(dòng)過(guò)程中，觀察他們?cè)诮鉀Q具體問(wèn)題中的表現(xiàn)，了解孩子的不同面貌，發(fā)現(xiàn)