2017秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 三 宋詞二首 江城子教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)春版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精江城子 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解著名詞人生平，詞的風(fēng)格.過(guò)程與方法：有感情的朗讀本詞，體會(huì)豪放詞風(fēng)的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受詞人的情感，鼓勵(lì)學(xué)生從語(yǔ)言的角度品析本詞。2學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)熱情和狀態(tài)參差不齊，程度稍好的已經(jīng)有了一定學(xué)習(xí)古詩(shī)詞經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，不但關(guān)注詩(shī)文的語(yǔ)言所傳達(dá)的意思,更關(guān)注詩(shī)文內(nèi)在魅力對(duì)他們的吸引；而另一部分學(xué)生看到古詩(shī)詞就頭疼，背誦默寫(xiě)就是他們最頭疼的事，更談不上理解賞析了,所壓迫引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)詞的意境體會(huì)詩(shī)詞的情感。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詞人的豪情壯志.教學(xué)難點(diǎn)：把握詞的詞眼.4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們請(qǐng)看，

2、這是一幅什么畫(huà)?畫(huà)上的人們?cè)谧鍪裁茨?（展示ppt）(一幅古人在狩獵的畫(huà)作）那么下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)蘇軾的一首詞，江城子密州出獵活動(dòng)2【講授】二、合作探究 1介紹作者及寫(xiě)作背景有沒(méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)介紹一下蘇軾呢（請(qǐng)同學(xué)回答）蘇軾（10371101)字子瞻,號(hào)東坡居士。與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”.為“唐宋八大家”之一.在詞學(xué)上，蘇軾是北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人。由老師講述本詞背景，學(xué)生由此體會(huì)詞人情感這首江城子密州出獵，就是他寫(xiě)的第一首，也是最為典型的一首豪放詞宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年當(dāng)時(shí)，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境作為愛(ài)國(guó)心切、一貫

3、主張抗敵御侮的蘇軾,年屆“不惑而雄心勃勃，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)效力他在這年十月中，祭常山歸來(lái)，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。2.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)老師剛才所提供的背景，體會(huì)一下詞人的感受，帶著這種感受去朗讀整首詞。給學(xué)生一分鐘自己體會(huì)，然后找同學(xué)來(lái)朗讀。音頻范讀，學(xué)生談?wù)劼?tīng)后感受。男女同學(xué)分上下闕朗讀。3。我們一起來(lái)看詞的上片.找同學(xué)來(lái)讀一下.老夫聊發(fā)少年狂.是什么意思？聊:姑且；發(fā)：發(fā)一發(fā)。老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂.明明詩(shī)人只有38歲為什么就稱(chēng)自己為老夫？因?yàn)樗?jīng)歷的太多,而且在官場(chǎng)做官十幾年卻不能大展抱負(fù)，覺(jué)得自己壯志難酬，所以已經(jīng)老了。左牽黃，右擎蒼

4、。錦帽貂裘，/千騎卷平岡.左手牽著黃色獵犬,右手托著黑色的獵鷹，頭戴錦繡的帽子,身披貂皮的大衣,一身獵裝，氣宇軒昂,何等威武啊。“千騎卷平岡”說(shuō)的是,千騎馳騁猶如疾風(fēng)席卷山岡.重點(diǎn)在哪個(gè)字上?一“卷字，突顯出詩(shī)人所率領(lǐng)的隊(duì)伍千騎奔騰，勢(shì)如磅礴，同學(xué)們可以再腦中想象下這樣的場(chǎng)景是多么的雄壯！為報(bào)傾城隨太守，親射虎,看孫郎.太守指的是誰(shuí)？詩(shī)人本人。孫郎指的是誰(shuí)?孫權(quán)（教師簡(jiǎn)短語(yǔ)言孫權(quán)射虎故事).我們一起來(lái)看本句，全城的人都去看太守出獵那應(yīng)該是什么樣的景象??？氣勢(shì)恢宏，浩大，萬(wàn)人空巷。那么詩(shī)人因此備受鼓舞，為了報(bào)答百姓的這種濃情,決定一顯身手,親自射殺老虎，讓大家看看當(dāng)年孫權(quán)搏虎的雄姿。那么現(xiàn)在上片

5、我們已經(jīng)學(xué)完了，老師有問(wèn)題要問(wèn)大家了。上片描繪的是怎樣的內(nèi)容？你知道詞中哪個(gè)字寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)的心情嗎?同學(xué)們可以同桌之間，前后桌之間以小組形式討論，然后舉手回答。(描繪出獵時(shí)的盛大場(chǎng)面?？?。）請(qǐng)同學(xué)們想想,那些方面體現(xiàn)出來(lái)了,詩(shī)人的“狂”呢?（狂在裝備齊全，隨從眾多；狂在百姓傾城，觀看狩獵；狂在自比孫郎，乘馬射虎）上片描繪這樣盛大的出獵,目的是什么？（上片寫(xiě)出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿;進(jìn)而又將自己與孫權(quán)相比，表達(dá)了詞人非凡的氣概.同時(shí)也為下闋抒情作了鋪墊。)請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的豪情壯志,朗讀一下詞的上片.4.那下片又講了什么呢？我們一起來(lái)看.酒酣胸膽尚開(kāi)張。我們常說(shuō)人睡得很香很熟的時(shí)候叫做酣睡

6、，這個(gè)酣是不是酣暢的意思啊?那么酒酣是不是說(shuō)喝酒喝的酣暢淋漓喝酒喝的酒意正濃呢？開(kāi)張是豪壯的意思，那么這一句連起來(lái)是什么意思呢？酒意正濃時(shí)，胸懷更開(kāi)闊，膽氣更豪壯。是不是與上片的第一句“少年狂”形成了對(duì)照??？是的。鬢微霜,又何妨！霜是什么顏色的？白色.那么說(shuō)的是詩(shī)人鬢發(fā)已經(jīng)微微斑白了，可是詩(shī)人又說(shuō)了,那又有什么關(guān)系呢!表現(xiàn)出了詩(shī)人一種什么樣的心態(tài)？壯心未已的英雄本色。持節(jié)云中,何日遣馮唐？這里云中是一個(gè)地名,馮唐是一個(gè)漢朝的一個(gè)官員。節(jié)，是古代皇帝派遣使者的憑證。持節(jié)，就是手拿符節(jié)。(老師簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述小故事）漢文帝時(shí)，魏尚是云中郡的太守。匈奴曾經(jīng)來(lái)侵犯云中郡，魏尚親自率兵出擊,所殺欺眾.后來(lái)

7、他在報(bào)功文書(shū)上所記載的殺敵數(shù)字與實(shí)際不合,少了六個(gè)首級(jí)，因此被削了官職。馮唐西漢有名的老將,他代魏尚向皇帝辨白后，文帝就派遣馮唐拿著傳達(dá)圣旨的符節(jié)去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守.蘇軾此時(shí)因政治上處境不好，調(diào)任的是密州太守，所以以魏尚自許,希望能得到朝廷的信任。那么本句的意思是什么呢？（什么時(shí)候派遣馮唐，手持符節(jié)來(lái)到云中郡給魏尚復(fù)職？)運(yùn)用典故，以魏尚自比,抒發(fā)了作者想要為國(guó)效力疆場(chǎng)抗擊外地的雄心壯志和豪邁氣概。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼.我們說(shuō)古時(shí)人們?cè)谏浼臅r(shí)候，箭弓是不是半圓形的的？ 那詩(shī)人說(shuō)要把箭弓拉成滿月的形狀,表現(xiàn)了作者什么樣的心態(tài)??？（積攢已久的力量要一起釋放出

8、來(lái)，帶著滿腹的豪情壯志，想要一展抱負(fù)）天狼指的是天狼星，古人認(rèn)為天狼星的出現(xiàn)象征著外敵的侵略.聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)說(shuō)，北宋邊境屢遭遼與西夏的侵犯,那么作者想要向著西北的方向，射殺來(lái)自遼和西夏侵犯國(guó)土的敵人.那么下片我們也學(xué)完了,老師又有問(wèn)題要問(wèn)了,下片中哪個(gè)詞體現(xiàn)了詩(shī)人的豪情壯志呢？原文：開(kāi)張.也就是指豪壯。那么這些豪壯之情，表現(xiàn)在下片的哪些詩(shī)句中呢?鬢微霜，又何妨！兩鬢雖有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。持節(jié)云中，何日遣馮唐？運(yùn)用典故,意在希望朝廷能夠重用他，給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè)。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。表達(dá)了自己殺敵報(bào)國(guó)的志向.活動(dòng)3【講授】三、達(dá)標(biāo)反饋 本首詞的詞眼是什么?活

9、動(dòng)4【講授】四、課堂小結(jié) 現(xiàn)在整首詞我們已經(jīng)全部賞析完了，有沒(méi)有同學(xué)來(lái)總結(jié)一下，這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情懷？這首詞通過(guò)描寫(xiě)一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，表達(dá)了為國(guó)效命的堅(jiān)定決心和愛(ài)國(guó)思想，并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望.活動(dòng)5【活動(dòng)】五、課外延伸 對(duì)比豪放派詞和婉約派詞的特點(diǎn)。婉約派:內(nèi)容上以情感為題材；語(yǔ)言清新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉,綺麗。代表人物:李清照、溫庭筠.豪放派:內(nèi)容上多以抒發(fā)強(qiáng)烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語(yǔ)言暢達(dá)流利，直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開(kāi)創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。活動(dòng)6【作業(yè)】六、布置作業(yè) 1.背誦并