2021年《動(dòng)物法庭》大班教案

1、those you hate work harder than you.勤學(xué)樂觀天天向上（頁眉可刪）動(dòng)物法庭大班教案 動(dòng)物法庭大班教案1教學(xué)目標(biāo)1、能連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)辨證地看問題。2、簡(jiǎn)單了解食物鏈的知識(shí)，初步感知?jiǎng)游锱c環(huán)境的密切關(guān)系。(重點(diǎn))教學(xué)準(zhǔn)備故事幻燈片，狼、羊、草的圖片和道具，食物鏈圖片和操作架。教學(xué)難點(diǎn)簡(jiǎn)單了解食物鏈的知識(shí)，初步學(xué)習(xí)辨證地看待問題。教學(xué)過程一、故事梳理，對(duì)話中感知1、講故事并提出問題：誰會(huì)吃掉小草?誰會(huì)吃掉小羊?老狼要吃掉小羊，小羊是怎么說的?老狼會(huì)怎么回答它?那你覺得狼該不該把羊吃掉?2、繼續(xù)故事展開討論，如果你是法官你會(huì)怎么做?教師小結(jié)：因?yàn)闆]了狼

2、，羊才會(huì)變多，把草原吃光，草原變成了荒漠。3、現(xiàn)在覺得該不該把狼全部關(guān)起來?為什么?4、板書小結(jié)草羊狼，揭示食物鏈的概念。教師小結(jié)食物鏈中的生物是相互依存的，不因自己的意愿而干涉。二、情境表演，游戲中感悟1、幼兒自由選擇角色進(jìn)行游戲。2、教師和幼兒共同梳理因角色得多少而造成的食物鏈斷裂，幼兒進(jìn)行表演。三、合作拼擺，操作中體驗(yàn)1、倆人一組合作拼擺食物鏈。2、針對(duì)幼兒拼擺的食物鏈，教師與幼兒共同驗(yàn)證糾錯(cuò)。四、活動(dòng)小結(jié)，拓展延伸自然界中有很多的食物鏈，從現(xiàn)在開始用心觀察等你長(zhǎng)大了你會(huì)了解更多更有趣的關(guān)于食物鏈的知識(shí)。教師評(píng)價(jià)：把枯燥的科學(xué)知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂富有趣味性，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教師注重各領(lǐng)域

3、的整合，利用語言故事的形式把食物鏈知識(shí)潛移默化的傳授給幼兒，通過游戲再次讓幼兒感知，通過體驗(yàn)讓有了初步理解食物鏈，目標(biāo)達(dá)成好。動(dòng)物法庭大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)單了解自然界中的食物鏈。了解動(dòng)物相互間的關(guān)系以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。2、初步學(xué)會(huì)分角色并用合適的語言進(jìn)行辯論。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育技巧的全部奧秘在于教師如何熱愛孩子。1、動(dòng)物圖片若干 ;2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)成“模擬法庭”;3、兔子、狼、熊的“手偶” ;4、小錘?；顒?dòng)流程：一、談話與討論：引導(dǎo)幼兒觀察教室的變化。直接引入主題：我們來一次模擬法庭的辯論賽【教師著重講解法庭起到的

4、作用?何為辯論?法官、原告、被告之間的關(guān)系】二、情景表演并進(jìn)行法庭辯論：1、由教師扮演庭長(zhǎng)，兩名幼兒分別扮演兔子和狼上場(chǎng)：?jiǎn)枺赫l來到了法庭?它們因?yàn)槭裁词聛矸ㄍ?那小朋友說它們誰做的對(duì)，誰做的錯(cuò)?(幼兒自由闡述自己的觀點(diǎn))2、辯論：先將幼兒分為兩方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴。(幼兒自由選擇，教師組織幼兒并坐好)辯論一：大灰狼該不該吃小白兔?(雙方陳述理由)辯論二：該不該判大灰狼罪?(幼兒自由闡述)(教師適時(shí)相互補(bǔ)充觀點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解的更全面)三、教師通過出示動(dòng)物圖片，講解食物鏈：教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想：如果地球上全是一種動(dòng)物(獅子、老虎、蛇)，那世界將會(huì)是什么樣子啊?(幼兒自由表述)1、出示圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單了解自然界中的食物鏈。1)老虎狼狐貍兔子草2).老鷹鳥蟲草3)老鷹蛇青蛙蝗蟲草小結(jié)：這種關(guān)系就是生物界的食物鏈。那你們說它們誰對(duì)誰錯(cuò)?我的創(chuàng)新教育技巧的全部奧秘在于教師如何熱愛孩子。四、法官宣判：總結(jié)：每一種動(dòng)物的過多或過少都會(huì)影響地球環(huán)境。所以，我們不能為了保護(hù)兔子就把狼全殺光，而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止，本案結(jié)束。小結(jié)及反思：當(dāng)這節(jié)活動(dòng)課上完以后有一種意猶未盡的感覺。這節(jié)課內(nèi)容的知識(shí)面很廣，但在本節(jié)活動(dòng)過程中