2021年打不濕的小蠟船小班科學(xué)活動教案

1、when you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.通用參考模板（頁眉可刪）打不濕的小蠟船小班科學(xué)活動教案 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常會需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是整理的打不濕的小蠟船小班科學(xué)活動教案，希望能夠幫助到大家?；顒幽繕耍?、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動，體驗操作的樂趣。2、初步了解蠟不吸水的特性。3、嘗試在實踐操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動

2、的興趣?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌簝纱笈杷?、蠟筆每組一盒、報紙、報紙制作的紙船若干、幻燈機 。經(jīng)驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、幼兒自由玩紙船、引發(fā)思考1、教師出示一般的紙船和涂了蠟的紙船：“這是什么？是由什么做成的呢？你們想玩嗎？想想要怎樣玩？ ”幼兒自由討論，老師可以示范把紙船放在水盆里用嘴輕輕吹著小船走，也可以用手輕輕推著小船走。注意：不可以用力把船摁下水。2、請小朋友分組參與開紙船的活動，教師觀察幼兒玩紙船的情況。二、引導(dǎo)幼兒討論觀察結(jié)果，找出問題出現(xiàn)的原因1、引導(dǎo)幼兒觀察“你看到了什么？為什么有的紙船打濕了，有的沒有打濕呢？它們有什么不一樣的地方？ ”（有的紙船外面有一層?xùn)|

3、西，摸上去滑滑的）2、幼兒間展開討論說說船濕的原因，教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣。“哦，原來是做紙船的紙不一樣，會濕的紙船外面沒有涂東西，沒濕的紙船外面涂了東西了，到底是什么那么神奇呢？”教師出示蠟筆“就是這神奇的蠟。”3、老師示范對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。“為什么涂了蠟的紙船沒打濕，沒涂蠟的紙船打濕了呢？讓我們來做個實驗”使用幻燈機讓幼兒觀察將水滴在涂蠟和沒有涂蠟的紙上進行對比：沒有涂蠟的紙吸水快，涂蠟的紙吸水慢。說明臘不吸水。有什么方法讓沒有涂蠟的紙也能變得不吸水呢？老師這里有一個好方法“涂蠟”。教師示范在紙上均勻的涂蠟，然后把水滴在上面觀察紙不吸水的現(xiàn)象。教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道

4、了蠟是不吸水的，那些涂了蠟的紙船，就好像是穿了雨衣的紙船，可以保護小紙船，船就不會被水打濕了。三、幼兒動手制作小蠟船老師這里還有一些沒涂蠟的紙，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，請客人老師幫忙做只小船，讓它們都變成不會被水打濕的小船。1、小朋友用油畫棒給報紙涂臘。2、請客人老師幫忙做紙船。四、自由玩蠟船，活動結(jié)束幼兒自由玩臘船，謝謝客人老師的幫忙，和客人老師們說再見?；顒臃此迹盒戮V要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增