2021年《送禮物》小班教案

1、only your smile can make you find light in the endless darkness.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）送禮物小班教案 送禮物小班教案1活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)3個物體按大小排序，并能按物體的大小進(jìn)行分類。2、體會和媽媽一起過生日的溫馨。3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。活動準(zhǔn)備：禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、?。?，每張桌子左端貼有小愛心標(biāo)志（排序起始標(biāo)志）大、中、小的分類盒活動過程：1、媽媽的生日。創(chuàng)設(shè)情景，請一名教師扮演媽媽：今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！(媽媽退場)教師：原來今天是媽媽的生日，

2、在媽媽回來之前，我們好好準(zhǔn)備一下，給媽媽開一個生日慶祝會。2、準(zhǔn)備禮物。（1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）。教師：每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排列整齊，要從愛心標(biāo)志這里開始排。（2）教師觀察幼兒擺放，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的特征（從愛心標(biāo)志開始，最大的禮物排在前面，后面一個禮物稍小一點，最小的禮物排在最后）。（3）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）。教師：生日慶祝會還要發(fā)糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？（4）教師觀察指導(dǎo)。（5）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）教師：把生日蛋糕擺整齊好嗎？請幼兒按從小到大、從大到小的順序排，排好后說出自己是怎樣排的。（6）插蠟燭。教師：

3、把蠟燭插在蛋糕上吧。3、送禮物。準(zhǔn)備大、中、小三個大小不同的箱子，請幼兒將送給媽媽的禮物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。4、慶祝生日。扮媽媽的教師：我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝?zhǔn)備了那么多禮物，我好高興呀！媽媽為每個孩子分糖果，一邊分一邊點，同時唱數(shù)。5、大家一起唱祝你生日快樂。備注：此教材選自甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程教師用書p125頁。教學(xué)反思：我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中，一個環(huán)節(jié)接著一個環(huán)節(jié)過渡時，都是由老師提出問題，沒能體現(xiàn)幼兒的主動性，在語言組織中，不夠精煉。這是以后教學(xué)需要改進(jìn)的地方。送禮物小班教案2活動目標(biāo)：1、通過送禮物等游戲的方式，認(rèn)識大小標(biāo)記

4、及其特征。2、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備：1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活動過程：1、導(dǎo)入。“今天，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲。我說請起立，你就說我起立；我說請坐下，你就說我坐下，試試看好嗎？”2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲?！?、出示大娃娃。“這是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕”（加上動作）2、出示小娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好

5、！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包”3、游戲：給大大、小小坐椅子。 “這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把小）“我請大大和小小坐椅子，誰來幫助它們？”小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。4、幼兒送禮物要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人，并能講一句話。（1） 教師提供，個別幼兒進(jìn)行。1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。3、從許多同類的東西中（每類34個）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。（2） 每個幼兒將自

6、己小籃里的禮物送給大大和小小。（3） 將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。送禮物小班教案3活動目標(biāo)1、練習(xí)走過高25厘米是平衡木，發(fā)展平衡能力。2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣以及熱愛小動物的情感。活動重難點：練習(xí)走過高25厘米的平衡木，發(fā)展平衡能力。指導(dǎo)要點：以幼兒自由練習(xí)、游戲的的方式引導(dǎo)幼兒練習(xí)用正確的方式走平衡木?；顒訙?zhǔn)備1、兩個椅子做小動物的家（椅子上分別貼上小兔、小貓的頭飾）2、魚、蘿卜若干；高25厘米的平衡木；海綿墊、呼啦圈、塑料筐若干?；顒舆^程一、 準(zhǔn)備部分1、教師：今天有小動物邀請我們?nèi)ニ鼈兗易隹停覀兛纯?，要去哪些小動物家吧?、幼兒跟著老師模仿做小動物的動作（小兔、小

7、貓）二、 教學(xué)與練習(xí)部分1、教師：小動物邀請我們?nèi)プ隹?，那我們要帶些禮物去，想想小兔愛吃什么？小貓愛吃什么？（蘿卜、魚）2、教師講解活動的要求：去小動物家要走過一段小橋，我們先來試試怎樣走過小橋吧。（幼兒進(jìn)行第一次練習(xí)）3、請個別幼兒示范過小橋，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察。在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作：站在小橋上時，眼睛要向前看，手臂可伸平，一步一步向前走。（請幼兒根據(jù)方法再走一次小橋）4、a教師：小朋友們都練習(xí)好了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們每個人挑選一樣小動物喜歡的禮物給它們送過去。b教師講解并示范游戲玩法：小朋友選好你想送給小動物的禮物，先走過小橋，然后爬過草地（海綿墊），跳過藤圈（呼啦圈），把禮物送到

8、小動物家，任務(wù)就完成了。三、結(jié)束部分教師：小動物們收到了我們送的禮物，很開心，我們一起挑個快樂舞吧。（做放松動作）送禮物小班教案4【活動目標(biāo)】1、在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好朋友之間的友情。2、借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而慢慢融化。3、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、實物禮物。經(jīng)驗準(zhǔn)備：夏天可以用什么吃什么來涼快?！净顒舆^程】一、出示企鵝圖片，引出課題。1、出示ppt1，與幼兒一起認(rèn)識企鵝。你們知道它是誰嗎？企鵝住在哪里呀？那些是什么東西呢？2、出示ppt2，那些是大塊大塊的冰，企鵝住的那個地方叫南極。3、今天

9、企鵝帶來了一個好聽的故事叫企鵝送禮物，出示ppt3。二、教師分段講述，理解故事內(nèi)容。1、出示ppt4，請幼兒觀看。企鵝住在最冷的地方叫南極。有一天它收到了一份漂亮的禮物，這是它的好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的禮物。2、出示ppt5，企鵝很開心，它也想送給小熊一份禮物，現(xiàn)在小熊的家鄉(xiāng)是夏天，它想送一樣夏天用的禮物，夏天可以送什么禮物呢？讓幼兒說一說。3、我們一起來看一看企鵝到底想送什么禮物，好嗎？4、出示ppt6，企鵝看到它旁邊到處是冰，想到小熊的家那邊還是夏天，肯定很熱，所以它想選一塊大大的冰來送給小熊，企鵝用了一個大大的盒子把大大的冰給裝了起來，準(zhǔn)備送給小熊。（總結(jié)句式：我想送冰塊給小熊，讓小

10、熊變得涼快。）提問：企鵝準(zhǔn)備送給小熊什么禮物呀？為什么要送這件禮物呢？（因為小熊那里很熱?。┧土吮⌒軙X得怎么樣呢？（小熊會覺得很涼快。）5、繼續(xù)講述剩下部分，出示ppt7，企鵝帶著禮物，坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒也越來越輕，終于來到了小熊的家（ppt8）。提問：你們猜小熊收到禮物了嗎？為什么？天氣很熱，冰會怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒討論，并說出冰會融化。）6、企鵝把禮物送給小熊，小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好朋友撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是高興地抱在一起。7、教師小結(jié)：因為小熊那里很熱，所以冰融化了。（解釋一下融化。

11、）但是他們還是高興地?fù)肀г谝黄?，為什么呢？（因為他們兩個是好朋友，而且企鵝還是大老遠(yuǎn)過來送禮物的。）三、完整講述故事。1、我們一起再來看一看企鵝是怎樣送禮物的，好不好？教師請幼兒看著ppt完整地傾聽一遍故事。2、邊講述故事的時候可以給幼兒留幾個問題補充。如送了什么禮物給小熊等。四、幫助企鵝給小熊送禮物，嘗試?yán)m(xù)編故事1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊準(zhǔn)備禮物了，如果你是企鵝，你會選一份怎樣的禮物送給小熊呢，說一說為什么要送這份禮物呢？（教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我想送xx給小熊，讓小熊變得涼快。”）2、出示玩具熊放置于前面，當(dāng)幼兒說出一樣禮物的時候，教師出示實物，讓幼兒邊學(xué)說句式“我想送xx給小熊，讓小熊變得涼快”

12、邊把禮物送給小熊。3、小熊收到禮物很開心，與小朋友擁抱一下。4、教師示范續(xù)編故事。楊老師想給小熊送一把扇子，我把扇子編到好聽的故事里了，我們一起來聽一聽。（播放背景音樂）5、教師總結(jié)：小熊收到這么多的禮物可高興了，讓我們一起帶著這些禮物，帶著小熊一起去過一個快樂的暑假吧。附故事企鵝送禮物企鵝住在最冷的地方南極。有一天，他收到了一份漂亮的禮物，打開一看，呀，原來是好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的。企鵝很高興也很感動，他想：我也要給小熊準(zhǔn)備一份禮物，送什么呢？最好是小熊家鄉(xiāng)沒有的東西。企鵝看見海里大塊大塊的冰，想到小熊那里還是夏天，小熊肯定很熱。于是，企鵝就挑了一塊最好最大的冰，用盒子裝了起來。企鵝帶

13、著這份禮物去看小熊了。他坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒越來越輕。走了很長很長的路，過了好幾天才來到小熊的家鄉(xiāng)。小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好朋友撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是高興地抱在一起。教學(xué)反思：經(jīng)過課后反思，我總結(jié)了一下幾點：第一，我在啟發(fā)引導(dǎo)問題這一方面，還不夠自然，有時候孩子回答問題好了之后，我卻不知道如何回應(yīng)他，還要思考一下再給他回應(yīng)，這方面真的非常欠缺。第二，怎么把幼兒的回答引導(dǎo)到主題上也是非常關(guān)鍵。孩子畢竟年齡很小，有時候他很愿意回答，但是總是回答不到那個點上去，這時候如果我跟著他的思路走，就是分散幼兒的

14、注意力，他們學(xué)習(xí)就達(dá)不到預(yù)期的效果，所以這一點非常重要!有經(jīng)驗的老師可以根據(jù)幼兒的回答然后自然而然地引導(dǎo)到課的主題上去，這樣幼兒學(xué)的開心，效果也非常好!第叁，我的隨機應(yīng)變能力還有待提高，幼兒的思維很廣，上課時老師必須靈活掌握每個孩子的心!有時候一個小忽視，孩子就容易受傷。今天我在提問的時候，有一個寶寶忽然說：“老師，我舉手了你都沒叫我!”臉上很失落，我馬上說：“我看見你了，但是有好多寶寶也在舉手，一個一個來，待會讓你回答，好嗎?”然后一個孩子回答完后，我馬上就讓那個寶寶也來說一說，說完了她就很開心。雖然我反應(yīng)的不是很快，但是也抓住了孩子的心!所以以后我的隨機應(yīng)變能力還需要增強啊!送禮物小班教案

15、5一、活動目標(biāo)1、初步感知兩個相同種類物體的大小。2、能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。3、愿意參加“送禮物”的游戲，在游戲中體驗當(dāng)小主人的快樂。二、活動準(zhǔn)備大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干；大熊和小熊圖片。三、指導(dǎo)要點1、活動重點：初步感知兩個相同種類物體的大小。2、活動難點：能用簡單的語言“大的”、“小的”來表述物體的大小。3、指導(dǎo)要點：通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的大小。四、活動過程1、初步感知兩個相同種類物體的大小。（1）情境講述，引發(fā)興趣。教師出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較大小教師：看一看，誰大誰?。糠此迹号d趣是最好的老師，應(yīng)利用孩

16、子的興趣來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的動力。本環(huán)節(jié)通過出示孩子喜歡的玩具：大熊與小熊，讓孩子通過觀察比較，初步有了：“大”與“小”的概念，為下一步奠定了基礎(chǔ)。（2）游戲活動：分甜餅。出示大小兩種甜餅，引導(dǎo)幼兒觀察比較大小。教師：看一看，甜餅有什么不一樣？好吃的甜餅怎么分？引導(dǎo)幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃，并用“大的。給大。吃”的語言表述。反思：利用游戲，增加興趣，通過自己動手操作，釋放興趣。因有上一個環(huán)節(jié)的奠定了基礎(chǔ)，孩子基本上能按要求為大熊與小熊分甜餅，而且很樂意參加游戲。2、進(jìn)一步觀察、比較，用簡單的語言表述兩個相同種類物體的大小。（1）探索發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)幼兒觀察并比較各式禮物的大小。請幼兒看一看，比一比

17、，說一說，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進(jìn)行表述。（2）互動游戲：送禮物。請幼兒隨音樂自行挑選禮物，要求把大的禮物送給熊爸爸，小的禮物送給熊寶寶，引導(dǎo)幼兒用“大的。送給大的?！?。并且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。送禮物小班教案6活動目標(biāo)：1、 通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容。2、 愿意想辦法幫助小企鵝解決在送禮物中出現(xiàn)的問題，并能大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：故事ppt、保溫帶活動過程：一、 出示圖片，引起興趣1、 你們知道他是誰？2、 小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會希望收到什么禮物。二、 播放課件，欣賞故事1、 欣賞故事第一部分（第一、二段），提問：企鵝準(zhǔn)備的是什么禮物？為

18、什么要為小熊準(zhǔn)備這份禮物？2、 欣賞故事第二部分（第三、四段），提問：禮物怎么會不見的？3、小結(jié)：小企鵝準(zhǔn)備了一份在夏天很不錯的禮物冰塊，但夏天天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進(jìn)木箱里，冰塊是會很快就融化的，這樣禮物就不見了。三、討論問題，解決困難1、討論一：企鵝精心準(zhǔn)備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難過。誰來幫幫企鵝，告訴他在下個非常炎熱的夏天去看小熊可以帶些什么。2、討論二：如果企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么辦法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順利地把禮物送到小熊手里。3、小結(jié)：小朋友為小企鵝想了很多的辦法，幫助小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝非常感謝大家。如果以后你的朋友也遇到了這樣的難題，我們

19、也像今天一樣開動腦筋想出辦法。送禮物小班教案7幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：給與“小小”送禮物數(shù)學(xué)活動：給與“小小”送禮物活動目標(biāo)：1、通過送禮物等游戲的方式，認(rèn)識大小標(biāo)記及其特征。2、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。活動準(zhǔn)備：1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一。2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干。3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家。活動過程：1、導(dǎo)入。“今天，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲。我說請起立，你就說我起立；我說請坐下，你就說我坐下，試試看好嗎？”2、“今天，有兩

20、位客人和我們一塊兒做游戲?！?出示大娃娃。“這是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕”（加上動作）2出示小娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包”3、游戲：給大大、小小坐椅子?！斑@兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把?。拔艺埓蟠蠛托⌒∽巫?，誰來幫助它們？”小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。4、幼兒送禮物。要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人，

21、并能講一句話。（1）教師提供，個別幼兒進(jìn)行。1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。3、從許多同類的東西中（每類34個）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。（2）每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。（3）將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)_與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。送禮物小班教案8小班數(shù)學(xué)：給大大小小送禮物的東西都賣完了。是哪四家超市呢？（小狗、小貓、小兔和小猴四家超市）他們的什么東西賣完了？你從哪里看出來的？（看超市貨架牛奶和飲料的標(biāo)記）（教師提問引導(dǎo)，讓幼兒通過自己的觀察，主動發(fā)現(xiàn)四家超市的場景和今天所需要運送的貨物。）2師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍(lán)綠四個隊