詩歌鑒賞之結(jié)構(gòu)2012

1、詩歌鑒賞之詩歌鑒賞之 篇章結(jié)構(gòu)篇章結(jié)構(gòu) 整體整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、線索、梳理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、線索、梳理 思路、感情脈絡(luò)、寫了幾個(gè)階段（時(shí)思路、感情脈絡(luò)、寫了幾個(gè)階段（時(shí) 期）期） ； 部分部分某句的作用：開篇特點(diǎn)、某句的作用：開篇特點(diǎn)、 中間句作用，結(jié)句作用中間句作用，結(jié)句作用 詩題詩題：點(diǎn)明內(nèi)容、主題：點(diǎn)明內(nèi)容、主題 1 1、就詩句開頭提問的術(shù)語有：、就詩句開頭提問的術(shù)語有： 內(nèi)容內(nèi)容開頭語段的作用大致為：開頭語段的作用大致為： 開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂侀_篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂?墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)，設(shè)置懸念，交代背景。墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)，設(shè)置懸念，交代背景。 這

2、些僅是術(shù)語，答題時(shí)需根據(jù)文章從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、這些僅是術(shù)語，答題時(shí)需根據(jù)文章從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、 效果等方面作答。效果等方面作答。 內(nèi)容內(nèi)容交代背景，時(shí)間地點(diǎn)原因人物交代背景，時(shí)間地點(diǎn)原因人物 主旨主旨開宗明義開宗明義 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)伏筆鋪墊、蓄勢、引起下文、抑揚(yáng)、照應(yīng)伏筆鋪墊、蓄勢、引起下文、抑揚(yáng)、照應(yīng) 效果效果對比，設(shè)置懸念，渲染氣氛，奠定基調(diào)對比，設(shè)置懸念，渲染氣氛，奠定基調(diào) 3 3、就詩句結(jié)尾提問的術(shù)語有：、就詩句結(jié)尾提問的術(shù)語有： 內(nèi)容內(nèi)容以景結(jié)情總結(jié)全文，以景結(jié)情總結(jié)全文， 主旨主旨卒章顯志、點(diǎn)明題旨；深化升華主旨卒章顯志、點(diǎn)明題旨；深化升華主旨 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)對比、呼應(yīng)開頭，首尾圓潤，使文章渾然對比、

3、呼應(yīng)開頭，首尾圓潤，使文章渾然 一體；一體； 效果效果強(qiáng)化作者情感，言有盡而意無窮，引發(fā)強(qiáng)化作者情感，言有盡而意無窮，引發(fā) 讀者思考；讀者思考； 2 2、就詩句中間提問的術(shù)語有：、就詩句中間提問的術(shù)語有： 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)伏筆鋪墊、蓄勢、承上啟下、抑揚(yáng)、照應(yīng)伏筆鋪墊、蓄勢、承上啟下、抑揚(yáng)、照應(yīng) 主旨主旨點(diǎn)明主旨點(diǎn)明主旨 效果效果對比對比 二二. .線索線索 1. 1. 全國卷：全國卷： 關(guān)河令關(guān)河令 周邦彥周邦彥 秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深 無雁影。無雁影。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。 酒已都醒，如何消夜永！酒

4、已都醒，如何消夜永！ 從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線索來從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線索來 寫的？請簡要說明。寫的？請簡要說明。 線索有人線、物線、情線、事線、時(shí)線、地線等。有組線索有人線、物線、情線、事線、時(shí)線、地線等。有組 織材料、貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體的效果?？棽牧稀⒇灤┤?，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體的效果。 答案答案: 此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭 瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)之感。瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)之感。 三、三、 敘述順序敘述順序 1. 天津卷天津卷2011： 驟驟 雨雨 （宋）華

5、（宋）華 岳岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。 怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧西北。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧西北。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠?；琶γ坝昙倍上陝蒹E晴山又綠。 有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好， 為什么？為什么？ 2. 答題要點(diǎn)：敘述的順序答題要點(diǎn)：敘述的順序時(shí)間順序時(shí)間順序事情的發(fā)生、發(fā)事情的發(fā)生、發(fā) 展、結(jié)局依次而寫，有時(shí)也會(huì)先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)展、結(jié)局依次而寫，有時(shí)也會(huì)先寫結(jié)果，再交待前面發(fā) 生

6、的事；有時(shí)按事物或觀察的生的事；有時(shí)按事物或觀察的空間方位空間方位順序來記敘，由順序來記敘，由 遠(yuǎn)及近或由近到遠(yuǎn)、由內(nèi)到外或由外到內(nèi)等；有時(shí)按遠(yuǎn)及近或由近到遠(yuǎn)、由內(nèi)到外或由外到內(nèi)等；有時(shí)按邏邏 輯順序輯順序事物的因果、事理、遞進(jìn)、總分等順序來寫。事物的因果、事理、遞進(jìn)、總分等順序來寫。 這是一首寫景詩，寫農(nóng)村夏日急雨的壯觀場景。一個(gè)家這是一首寫景詩，寫農(nóng)村夏日急雨的壯觀場景。一個(gè)家 住溪西的牧童，一早就騎著牛去溪北放牧。正在放牧?xí)r，住溪西的牧童，一早就騎著牛去溪北放牧。正在放牧?xí)r， 忽然烏云翻滾，風(fēng)雨驟至。牧童慌忙冒雨向西南方向渡忽然烏云翻滾，風(fēng)雨驟至。牧童慌忙冒雨向西南方向渡 溪回村，可是溪

7、回村，可是“雨勢驟晴雨勢驟晴”，“山又綠山又綠”了。這樣的記了。這樣的記 敘順序好不好？詩人自有思考，當(dāng)然讀者也可以有不同敘順序好不好？詩人自有思考，當(dāng)然讀者也可以有不同 的理解。的理解。 3. 參考答案：（參考答案：（1）不好。開篇寫暴雨驟至，）不好。開篇寫暴雨驟至，先聲奪人先聲奪人， 和題目及結(jié)尾雨的驟然停止形成和題目及結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇，體現(xiàn)出作者謀篇 布局的布局的藝術(shù)匠心藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就。如果把第五、六句放在開頭，牧童就 成了描寫的重心，沖淡了詩的藝術(shù)效果。成了描寫的重心，沖淡了詩的藝術(shù)效果。 （2）好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出

8、驟雨突至）好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至 的緊張場面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了的緊張場面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨身臨 其境其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突 兀。兀。 四、四、 構(gòu)思脈絡(luò)構(gòu)思脈絡(luò) 1. 江蘇卷：江蘇卷： 春日憶李白春日憶李白 杜杜 甫甫 白也詩無敵，飄然思不群。白也詩無敵，飄然思不群。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。清新庾開府，俊逸鮑參軍。 渭北春天樹，江東日暮云。渭北春天樹，江東日暮云。 何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。 說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。 2. 答

9、題要點(diǎn)：答題要點(diǎn)：“構(gòu)思脈絡(luò)構(gòu)思脈絡(luò)”就是行文思路或結(jié)構(gòu)。就是行文思路或結(jié)構(gòu)。 回答這類回答這類“構(gòu)思脈絡(luò)題構(gòu)思脈絡(luò)題”，就是要弄清楚各層次的內(nèi)容，就是要弄清楚各層次的內(nèi)容， 對各層次的層意進(jìn)行概括，把層意按照先后順序組合起對各層次的層意進(jìn)行概括，把層意按照先后順序組合起 來。表述時(shí)要說清先寫了什么，再寫了什么，然后寫了來。表述時(shí)要說清先寫了什么，再寫了什么，然后寫了 什么，最后寫了什么，即開頭、中間和結(jié)尾分別寫了什什么，最后寫了什么，即開頭、中間和結(jié)尾分別寫了什 么內(nèi)容。么內(nèi)容。 尤其要注意情感的變化，說清邏輯思路。尤其要注意情感的變化，說清邏輯思路。 杜甫同李白的友誼，首先是在詩歌上結(jié)成的

10、。杜甫同李白的友誼，首先是在詩歌上結(jié)成的。 這首懷念李白的五律主要就是從這方面來落筆這首懷念李白的五律主要就是從這方面來落筆 的。杜甫立足于詩，懷念李白：從贊美李白的的。杜甫立足于詩，懷念李白：從贊美李白的 詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后以渴望相詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后以渴望相 見、切磋詩藝作結(jié)。見、切磋詩藝作結(jié)。 3. 3. 參考答案：立足于詩，懷念李白。從贊美參考答案：立足于詩，懷念李白。從贊美 李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后以李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后以 渴望相見，切磋詩藝作結(jié)?？释嘁?，切磋詩藝作結(jié)。 1.1.閱讀下列一首唐詩，回答（閱讀下列一首唐詩，回答

11、（1 1）題）題 咸陽城西樓晚眺咸陽城西樓晚眺 許渾許渾 一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。 溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。 咸陽：秦漢兩代的故都。咸陽：秦漢兩代的故都。 許渾：晚唐詩人。許渾：晚唐詩人。 （1 1）首句）首句“一上高樓萬里愁一上高樓萬里愁”在整在整 首詩中起什么作用？首詩中起什么作用？ 名句名句 閱讀下列一首唐詩，回答（閱讀下列一首唐詩，回答（1 1）題）題 咸陽城西樓晚眺咸陽城西樓

12、晚眺 許渾許渾 一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。 溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。 （1 1）首句）首句 一上高樓萬里愁一上高樓萬里愁 在整首詩中起什么作在整首詩中起什么作 用？用？ 名句名句 一個(gè)一個(gè)“愁愁”字字統(tǒng)領(lǐng)全詩統(tǒng)領(lǐng)全詩，奠定奠定了全文的了全文的 感情基調(diào)（內(nèi)容）感情基調(diào)（內(nèi)容），照應(yīng)詩題，并與下，照應(yīng)詩題，并與下 文構(gòu)成因果關(guān)系，開頭點(diǎn)明中心文構(gòu)成因果關(guān)系，開頭點(diǎn)明中心“愁愁”， 下面則交

13、代因何而愁下面則交代因何而愁（結(jié)構(gòu)主旨）（結(jié)構(gòu)主旨）。 蝶戀花蝶戀花出塞出塞 （清清）納蘭性德納蘭性德 今古河山無定據(jù)，畫角聲中，牧馬今古河山無定據(jù)，畫角聲中，牧馬 頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹 楓樹。楓樹。 從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢 黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深 秋雨。秋雨。 這首詞開篇有何特點(diǎn)？這首詞開篇有何特點(diǎn)？ （1111浙江）浙江） 2. 2. 答題要點(diǎn)：因詩歌開頭的內(nèi)容及其與下文的聯(lián)答題要點(diǎn)：因詩歌開頭的內(nèi)容及其與下文的聯(lián) 系各不相同，因而其作用也不盡相同。有時(shí)開篇系

14、各不相同，因而其作用也不盡相同。有時(shí)開篇 點(diǎn)題，開門見山；有時(shí)照應(yīng)題目；有時(shí)總領(lǐng)全文，點(diǎn)題，開門見山；有時(shí)照應(yīng)題目；有時(shí)總領(lǐng)全文， 提綱挈領(lǐng)；有時(shí)渲染氣氛；有時(shí)埋下伏筆，為下提綱挈領(lǐng)；有時(shí)渲染氣氛；有時(shí)埋下伏筆，為下 文進(jìn)行鋪墊；有時(shí)設(shè)置懸念，制造波瀾。有的詩文進(jìn)行鋪墊；有時(shí)設(shè)置懸念，制造波瀾。有的詩 歌開頭又兼有上述幾種情況。歌開頭又兼有上述幾種情況。因此，理解詩歌開因此，理解詩歌開 頭的內(nèi)容以及與下文的聯(lián)系，是回答這類問題的頭的內(nèi)容以及與下文的聯(lián)系，是回答這類問題的 前提。前提。另外，題目中常常出現(xiàn)的字眼除了另外，題目中常常出現(xiàn)的字眼除了“特特 點(diǎn)點(diǎn)”，還有，還有“作用作用”“”“好處好處

15、”“”“效果效果”等等 答案：總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開篇；奠定感答案：總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開篇；奠定感 情基調(diào)。情基調(diào)。 2005年天津卷年天津卷 ：閱讀下面一首詩，然后回答問題。：閱讀下面一首詩，然后回答問題。 湖州歌湖州歌(其六其六) (南宋南宋汪元量汪元量) 北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。 夕陽一片寒鴉外，夕陽一片寒鴉外，目斷目斷東西四百州。東西四百州。 注此詩是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北注此詩是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北 上途中所作。上途中所作。 簡析簡析“望望”在詩中的作用。在詩中的作用。 “望望”字起到全詩景物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用字起到全詩景物

16、描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。也寫出了也寫出了 詩人不勝依戀與痛惜之情，奠定了全詩的基調(diào)詩人不勝依戀與痛惜之情，奠定了全詩的基調(diào)。 記憶搜索：看萬山，憶往昔，夢回吹角連營記憶搜索：看萬山，憶往昔，夢回吹角連營 感遇十二首（其二）張九齡感遇十二首（其二）張九齡 蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。 欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。 誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。1 1 草木有本心，何求美人折？草木有本心，何求美人折？2 2 【注釋】：【注釋】： 11林棲者：指隱士。林棲者：指隱士。 （1)1)詩篇結(jié)尾詩篇結(jié)尾“草木有本心，何求美人折草木有本心，何求美人折” 的藝術(shù)

17、手法是什么？的藝術(shù)手法是什么？ 蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們 的本性，而并非為了博得美人的折取欣賞。的本性，而并非為了博得美人的折取欣賞。 詩人詩人卒章顯志卒章顯志，以此來比喻賢人君子的潔，以此來比喻賢人君子的潔 身自好，進(jìn)德修業(yè)，也只是盡他作為一個(gè)身自好，進(jìn)德修業(yè)，也只是盡他作為一個(gè) 人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽(yù)人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽(yù) 提拔，以求富貴利達(dá)。提拔，以求富貴利達(dá)。 感遇十二首（其二）張九齡感遇十二首（其二）張九齡 蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。 欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。 誰

18、知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折？誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折？ 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 木蘭花木蘭花乙卯吳興寒食乙卯吳興寒食 張先張先 龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾 翠暮忘歸，秀野踏青來不定。翠暮忘歸，秀野踏青來不定。 . . 行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月 色正清明，無數(shù)楊花過無影。色正清明，無數(shù)楊花過無影。 . . （1 1）下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請簡要分析。）下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請簡要分析。 答案：（答案：（

19、1 1）承上啟下的作用）承上啟下的作用。（。（2 2分）上句寫云分）上句寫云 去山昏，游人散后，郊外一片空寂，去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為上闋白天為上闋白天 賽龍舟、踏青的熱鬧場面作結(jié)賽龍舟、踏青的熱鬧場面作結(jié)；下句寫笙歌已歇，；下句寫笙歌已歇， 喧囂一天的池院顯得分外清靜，喧囂一天的池院顯得分外清靜，為下文寫靜謐優(yōu)為下文寫靜謐優(yōu) 美的夜景作了鋪墊。美的夜景作了鋪墊。（2 2分）分） 登登 城城 劉敞劉敞 雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。 淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。 望湖樓晚景望湖樓晚景 蘇軾蘇軾 橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。 雨過潮平江海碧，電光時(shí)掣紫金蛇。雨過潮平江海碧，電光時(shí)掣紫金蛇。 （