如何有效提高會計人員繼續(xù)教育培訓質量的論文

1、如何有效提高會計人員繼續(xù)教育培訓質量的論文會計人員繼續(xù)教育是提高會計人員專業(yè)水平，加強會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)。提高會計信息質量的重要手段。在具體組織實施繼續(xù)教育的過程中，因教育形式單一、培訓內容缺乏靈活性、培訓時間安排不合理等原因，會計人員對繼續(xù)教育的必要性認識不足積極性不高，難以達到應有的效果。我的建議是：一、加強會計人員繼續(xù)教育的組織管理(一)各級會計管理部門應當建立健全符合國家規(guī)定的會計人員繼續(xù)教育體系和運行機制，制定好會計人員繼續(xù)教育計劃。并積極組織實施。(二)切實搞好宣傳工作，讓各單位負責人、每一名會計人員都明白會計人員繼續(xù)教育的重要性，使各單位負責人積極支持繼續(xù)教育工作，讓每一名會計

2、人員都自愿地接受繼續(xù)教育。(三)各級具體負責培訓的機構，必須從軟、硬件上優(yōu)化教學資源。切實保證培訓質量，使會計人員達到規(guī)定的培訓時間和考核要求。(四)會計管理部門要積極指導各業(yè)務主管部門組織所屬會計人員開展自學，激發(fā)會計人員參與繼續(xù)教育的熱情，使之達到規(guī)定的自學時間要求。(五)建立會計人員繼續(xù)教育考核制度，嚴格執(zhí)行會計人員繼續(xù)教育管理辦法，按規(guī)定處理不參加繼續(xù)教育的人員。使其自覺接受繼續(xù)教育，不斷更新、補充、拓展業(yè)務知識，逐步提高業(yè)務技能。二、充實會計人員繼續(xù)教育的內容(一)加強會計法規(guī)制度的培訓，要求學員學深、吃透、把握準。各種會計法規(guī)、制度、條例等是規(guī)范社會經濟運行秩序，促進經濟健康發(fā)展的

3、法律保障，是進行會計核算和監(jiān)督工作的基本依據(jù)。國家每年都要出臺或變更部分準則、條例等，這就要求從事具體工作的廣大會計人員必須逐條逐項加以學習、領會和消化，才能從較高的視角把握財會工作的運行規(guī)律，堅持依法辦事增強會計工作的原則性、預見性、創(chuàng)造性。(二)加強專業(yè)知識和相關知識的培訓?，F(xiàn)代會計科學迅速發(fā)展，新理論、新方法層出不窮。一些企業(yè)要參與國際投資和國際籌資活動，如何低成本地籌集資金，合理有效地配置資源如何防范國際投資風險、與此相關的國際會計、國際稅收、國際理財?shù)仍S許多多新課題擺在了會計人員面前。會計人員要在激烈的人才競爭中占一席之地，必須盡快更新老化的知識和技能，積極參加各種形式的學習，提高知

4、識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新能力，用掌握的新知識，來接受新事物、承擔新任務。所以，對于經濟較發(fā)達地區(qū)會計人員繼續(xù)教育以后要向這方面有所側重，對于經濟相對欠發(fā)達地區(qū)。要著重培訓會計人員的專業(yè)知識，使之客觀、真實地反映會計信息為信息使用者提供有用和可靠的會計信息。(三)加強計算機維護知識和現(xiàn)代高新技術的培訓。目前，大部分單位已實行會計電算化。會計人員能夠利用計算機快速地進行憑證錄人、審核記賬和賬表打印。但這僅僅處于簡單的軟件操作和模仿手工核算階段。對于計算機維護知識如硬件系統(tǒng)基本配置、軟件安裝與調試、計算機病毒的識別和防治、常見故障的檢測與排除等計算機基礎知識懂得太少?，F(xiàn)代經濟的快速發(fā)展。社會各界對會計信息的

5、需求大大增加，不僅需求財務信息而且包括非財務信息。這就要求會計人員加強計算機專業(yè)知識的學習，滿足實際工作的需要。(四)加強會計人員的職業(yè)道德的培訓。在培訓中結合正反典型案例，幫助會計人員提高職業(yè)道德，構筑思想道德防線，樹立遵守職業(yè)道德的良好風尚，維護好會計職業(yè)的社會形象，增加會計監(jiān)督的力量。(五)加強對會計人員的誠信教育。市場經濟是“信用經濟”、“契約經濟”，注重的就是“誠實守信”。可以說，誠信是維護市場經濟步人良性發(fā)展軌道的前提和基礎，是市場經濟賴以生存的基石。會計信息作為市場經濟條件下通用的商業(yè)語言，會計工作的好壞直接影響到會計信息的質量、社會資源的合理配置、國民經濟體系的公平和效率?！安蛔黾儋~”是對會計人員最基本的素質要求，是會計丁作的生命。通過誠信教育，在整個社會形成做假賬可恥的良好氛同。(六)改變傳統(tǒng)集中培訓采用靈活多樣的培訓方式和內容。以前的培訓多是行政事業(yè)、企業(yè)“大撥兒轟”，培訓內容單一，無所側重，收效甚微。要提高培訓質量，就必須改變這種狀況。行政事業(yè)單位側重會計職業(yè)道德、會計基礎工作規(guī)范、內部控制等方面；企業(yè)單位側重新會計制度、新準則等方面。會計人員較多的單位可以側重本行業(yè)特點進行培訓。培訓方式也應改變，采用多媒體、互聯(lián)網等傳煤進行培訓：借助典型案例、反面教材進行培訓，使培訓內容更加直觀。隨著知識經濟時代的到來和全球經濟一體化的加快，會計