高中生物《第三章 第一節(jié) 菊花的組織培養(yǎng)》課件6 新人教版選修1

1、 一、課題目標一、課題目標 說明植物組織培養(yǎng)的基本原理，學習植物組織培說明植物組織培養(yǎng)的基本原理，學習植物組織培 養(yǎng)的基本技術(shù)，進行菊花或其他植物的組織培養(yǎng)。養(yǎng)的基本技術(shù)，進行菊花或其他植物的組織培養(yǎng)。 二、課題重點與難點二、課題重點與難點 課題重點：植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)。課題重點：植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)。 課題難點：植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)。課題難點：植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)。 教法：談話法、多媒體輔助教學教法：談話法、多媒體輔助教學 課時安排：課時安排：2 2課時課時 教學時間：教學時間：3 3月月1 12 2日日 由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)由高度分

2、化的植物組織或細胞產(chǎn) 生愈傷組織的過程。也叫去分化生愈傷組織的過程。也叫去分化 脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)， 又可以重新分化成根或芽等器官的過程又可以重新分化成根或芽等器官的過程 接種后的錐形瓶最好放在無菌箱中培養(yǎng)。培養(yǎng)接種后的錐形瓶最好放在無菌箱中培養(yǎng)。培養(yǎng) 期間應定期消毒。培養(yǎng)溫度期間應定期消毒。培養(yǎng)溫度18221822，每日用，每日用 日光燈光照日光燈光照12h12h 課題延伸 練習練習 1.1.答：植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積答：植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積 小、抗性差，對培養(yǎng)條件的要求較高。用于小、抗性差，對培養(yǎng)條件的要求較高。用于 植

3、物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生 物的生長，如一些細菌、真菌等的生長。而物的生長，如一些細菌、真菌等的生長。而 培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染，就會導致實培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染，就會導致實 驗前功盡棄，因此要進行嚴格的無菌操作。驗前功盡棄，因此要進行嚴格的無菌操作。 2.2.答：外植體的生理狀態(tài)是成功進行組織培答：外植體的生理狀態(tài)是成功進行組織培 養(yǎng)的重要條件之一。生長旺盛的嫩枝生理狀養(yǎng)的重要條件之一。生長旺盛的嫩枝生理狀 況好，容易誘導脫分化和再分化。況好，容易誘導脫分化和再分化。 1.1.下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（下列有關(guān)細胞分化的敘述，

4、不正確的是（ ） A.A.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命活動過程中細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命活動過程中 B.B.細胞分化僅僅發(fā)生在胚胎時期細胞分化僅僅發(fā)生在胚胎時期 C.C.經(jīng)過細胞分化會形成各種不同的細胞和組織經(jīng)過細胞分化會形成各種不同的細胞和組織 D.D.細胞分化是一種持久性的變化細胞分化是一種持久性的變化 B B 2.2.用高度分化的植物細胞、組織或器官進行組織培養(yǎng)可用高度分化的植物細胞、組織或器官進行組織培養(yǎng)可 以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ） A A該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.B.該愈傷組織的細胞沒有全能性該愈傷組織的細胞沒有全能性 C.C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成的該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成的 D.D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) B B 3.3.植物細胞表現(xiàn)出全能性必要條件是（植物細胞表現(xiàn)出全能性必要條件是（ ） A.A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.B.導入其他植物細胞的基因?qū)肫渌参锛毎幕?C.C.脫離母體后，