五年級科學(xué)上冊第一單元《生物與環(huán)境》復(fù)習(xí)題

1、生物與環(huán)境單元練習(xí)一、判斷1.冬天到了，青蛙、蛇、麻雀等小動物都要冬眠過冬。（X）青蛙、蛇冬眠過冬2、植物生存需要一定的環(huán)境，動物生存不需要，什么環(huán)境都可以很好的生存。（ X ）動物和植物生存都需要一定的環(huán)境3.不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。（ ）4.冬天的麻雀長得胖乎乎的，遍身長滿了絨毛，毛茸茸的絨毛是為過冬準備的。（）5、如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種的生物，因而保護一種生物，也就是保護了多種生物。（ ）6、減少生態(tài)瓶的水和添加生態(tài)瓶的動物、植物，生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化，會影響小魚的生活。（ ）二、選擇1.種子發(fā)芽必需的條件有（ C一定的水分、適宜的溫度、空氣 ）。 A.光照、水分、溫

2、度、空氣和土壤 B.光照、水分、溫度、空氣 C.一定的水分、適宜的溫度、空氣2、綠豆種子發(fā)芽可以不需要的條件是（A.陽光）。A.陽光 B.適宜的溫度 C.一定的水分 D.空氣3、在研究“增加生態(tài)瓶里的魚對小魚的影響”時，只有（ B水中魚的多少）條件才能改變， 其他條件不能改變。A 水草的多少 B 水中魚的多少 C 水中沙、石的多少 D 水的多少4.“把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時加適量的水，給其中一組種子受光照，給另一組種子用硬紙盒遮住?！边@個實驗設(shè)計中改變的條件是（ A光 ）。 A.光 B.溫度 C.水5、按照綠豆種子發(fā)芽的過程，給以下四項變化進行排序，正確的是（A種子膨大種皮裂開出

3、現(xiàn)根長出葉）。 A.種子膨大種皮裂開出現(xiàn)根長出葉 B.種皮裂開種子膨大出現(xiàn)根長出葉 C.種子膨大種皮裂開長出葉出現(xiàn)根 D.種皮裂開種子膨大長出葉出現(xiàn)根6、食物鏈中能自己制造食物的生物叫（ A生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做（ B 消費者）。A 生產(chǎn)者 B消費者7、食物鏈通常從（ A綠色植物）開始，到（ B兇猛的肉食動物）終止。A 綠色植物 B 兇猛的肉食動物8、做一個生態(tài)瓶需要的材料有（B井水）、（C水生植物）、（D水生動物）、（F細沙）和（ G 透明的大塑料瓶）等。涼開水井水水生植物水生動物充氧機細沙透明的大塑料瓶9、在研究“減少生態(tài)瓶里的水對小魚的影響”時，只有（ D水的多

4、少）條件才能改變，其他條件不能改變。A 水草的多少 B 水中魚的多少 C 水中沙、石的多少 D 水的多少三、填空1、從泥土中容易找到蚯蚓，我們推測蚯蚓喜歡（ 黑暗 ）、（ 潮濕 ）、的環(huán)境。2、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（ 食物鏈 ）。3、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成一個網(wǎng)狀，叫做（ 食物網(wǎng) ）。4、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（ 生態(tài)系統(tǒng) ）。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成一個（生態(tài)系統(tǒng) ）。5、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧

5、的整體，叫做（ 生物群落 ）。如果（生物群落）中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。6、生物的生活環(huán)境，可以包括（ 生物 ）因素和非生物因素，非生物因素包括（ 陽光 ）、（溫度 ）、（水 ）、（空氣 ）、（ 土壤 ）等。三、連線1、 香蕉 針葉 山地 仙人掌 闊葉 沙漠松樹 葉刺 雨林2、企鵝 森林草原 天鵝 潮濕的泥土 狼 寒冷的海洋 青蛙 溫暖的湖泊四、實驗題1、蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境，還是干燥的生活環(huán)境？請用實驗證明。（把實驗的過程、方法寫在下面）我的實驗設(shè)計研究問題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境，還是干燥的生活環(huán)境？ 我的猜想：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。 要改變的條件：環(huán)境的水分不改變

6、的條件：溫度、光線實驗的方法：1、在一個盒子的兩端分別鋪上一層潮濕的泥土和一層干燥的泥土。2、將捉來的蚯蚓10條放在盒子的中間蓋好蓋子。3、5分鐘后打開盒蓋，觀察記錄，得出結(jié)論（略）2、種子的發(fā)芽跟溫度、水分、空氣等因素有關(guān)。請你選擇其中一個因素寫一份種子發(fā)芽實驗的計劃。研究的問題（ 陽光 ）對種子發(fā)芽的影響需要的材料、工具兩個小盆或紙杯 紙巾 綠豆種子10粒 兩個大些的杯子，其中一個涂黑種子發(fā)芽情況的猜想種子發(fā)芽不需要陽光需要控制的條件光線3、根據(jù)提示，請你設(shè)計一份種子發(fā)芽的實驗計劃。 實驗名稱 水分對種子發(fā)芽影響的計劃我們提出的問題：種子發(fā)芽必須要有水嗎？我們的推測：種子發(fā)芽必須要有水兩組

7、相同的條件：空氣、溫度兩組不相同的條件：實驗組加水，對比組不加水。實驗的方法：1、準備兩個不漏水的盒子或紙杯。 2、在盒內(nèi)或杯內(nèi)墊紙巾，并按上5個洞。 3、在紙上各放5粒綠豆。4、在一個紙巾上滴水，一個不滴。4、這是王洪同學(xué)的“種子發(fā)芽和水有關(guān)系嗎”實驗記錄表“種子發(fā)芽和水有關(guān)系嗎”實驗記錄表班級：五年級2班 姓名：王洪日 期種子變化實驗組對比組9月11日5粒綠豆?jié)q大，種皮裂開5粒綠豆沒有變化9月12日4粒綠豆出現(xiàn)根，一粒種皮裂開5粒綠豆沒有變化9月13日4粒綠豆豆瓣伸出，一粒種皮裂開發(fā)黑5粒綠豆沒有變化9月14日4粒綠豆長出一片葉子，一粒種皮裂開長毛5粒綠豆沒有變化（1）請你整理數(shù)據(jù)，填寫下

8、面表格?！胺N子發(fā)芽和水有關(guān)系嗎”實驗信息整理表種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋實驗組541種子發(fā)芽必須要有水對比組505（2）分析實驗數(shù)據(jù)，從中可以得出什么結(jié)論，請?zhí)钊胂鄳?yīng)的地方。（3）實驗結(jié)論和我們的猜測一致嗎？答“是一致的，就是種子發(fā)芽必須要有水5、設(shè)計實驗：綠豆芽生長需要陽光嗎我們想研究的問題：綠豆芽生長是否需要陽光我們的推測：綠豆芽生長需要陽光實驗的方法：1、把種有相同綠豆芽的兩個花盆，一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方。2、保持其他條件相同，過一段時間觀察記錄。我們要改變的條件：陽光我們不改變的條件：水分、空氣、溫度根據(jù)實驗記錄，填寫實驗結(jié)論。綠豆芽生長是否需要陽光記錄表

9、班級：五年級2班 姓名：王洪綠豆芽的總數(shù)量莖葉的顏色莖的粗細實驗說明陽光下的綠豆芽4綠色粗綠豆芽生長需要陽光黑暗處的綠豆芽4黃色細6、根據(jù)實驗回答問題。像圖中那樣，在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛長出根的綠豆并排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。1號2號3號4號號號5號號號號滴管滴水（1）幾號綠豆芽能吸收到最多的水？幾號綠豆芽吸收到的水最少？這五粒綠豆芽的其他生活條件一樣嗎？ 答：1號綠豆芽能吸收到最多的水。5號綠豆芽吸收到的水最少 這五粒綠豆芽的其他生活條件，如陽光、溫度、水分等都是一樣的。（2）推測一下，哪一粒綠豆芽長得最好？答：1號綠豆芽會長得最好五、思考題1、為了維護生態(tài)平衡，我們

10、人類應(yīng)該做些什么？2、 設(shè)想一下，如果鳥減少了，對整個大自然有什么危害？3、人類的哪些行為造成了沙塵暴？答：過度放牧，草原沙化環(huán)境污染，導(dǎo)致動植物生長困難人類對野生動物濫捕濫殺，使草原失去生態(tài)平衡，老鷹減少，兔子、老鼠大量繁殖，破壞草原。亂砍濫發(fā)樹木，導(dǎo)致氣候異常。4、“蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境嗎”的實驗步驟有哪些？還請?zhí)钔暧涗洷?。?）找一個長方形盒子，把里面涂成黑色。 （2） 盒子的一端剪掉，在盒子底部鋪上吸水紙。 （3） 將5條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子。 （4）5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。實 驗次 數(shù)呆在明亮一端的蚯蚓數(shù)呆在盒子中間的蚯蚓數(shù)呆在黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的解釋1蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境23.（5）反復(fù)做幾次，和同學(xué)們交流我們的發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論。5、根據(jù)以下田野中的動植物，畫出十條食物鏈，使它們形成食物網(wǎng)。再寫出至少5條食物鏈。魚蝦稻子蛇老鷹貓頭鷹蝗蟲黃鼠狼麻雀青蛙白鶴