五年級下冊科學(xué)堂堂清檢測題參考答案教材

1、楊口中心小學(xué)五年級科學(xué)下冊作業(yè)第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮一、填空：1、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的( )和( )，沉浮狀況不會(huì)改變。2、由同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與它們自身的（ ）、（ ）無關(guān)。二、判斷：1、輕的一定浮，重的一定沉。（ ）2、把一整塊橡皮擦放入水中橡皮擦沉入水中，但切成八分之一放入水中，橡皮擦就會(huì)浮起來。（ ）2、沉浮與什么因素有關(guān)一、填空：1.同樣大小的物體，我們可以改變它的（ ）來改變它在水里的沉與浮，如用塞子塞好的空瓶，會(huì)（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就會(huì)（ ）到水底了。2. 同樣重量的物體，我們可以改變它的（來改變它在水里的沉和浮。

2、如一塊鐵放在水里會(huì)（ ），把它壓成鐵片，再制成盒子，放在水里，它會(huì)（ ）。3、在判斷在水中的沉浮時(shí)，往往采取改變（ ）、控制其它因素不變的的方法來研究。4、不同種材料制成的物體，大小相同看（ ），（ ）的容易浮,（ ）的容易沉;輕重相同看（ ），（ ）的容易浮,（ ）的容易沉。3、橡皮泥在水中的沉浮一、填空：1、要讓橡皮泥浮起來，可以在大小不變的情況下改變（ ），如挖空成船或碗形。重量不變的下改變（ ），如做成空心的各種形狀。2、物體在水中的沉浮和（ ） 有關(guān)。3、全部沉入水里的物體排開的水量就是（ ），浮在水面上的物體排開的水量指物體在（ ）。二、選擇：1、 用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這

3、是改變了（ ） 它的重量 液體濃度 它的體積4、 造一艘小船1、 填空： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易（ ），它的裝載量也隨之（ ）。二、簡答： 一塊橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮泥浮起來嗎？5、浮力一、填空：1、浮在水面上的物體，浮力（ ）重力，并且方向（ ）。2、用測力計(jì)拉住繩子通過底部滑輪讓泡沫沉入水底，浮力（ ）。3、人在游泳時(shí)會(huì)感到有一種向上托起的力。這個(gè)力叫（ ）。 二、判斷題1、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。 （ ）2、當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就上浮。 （ ）3、正在上浮的泡沫塑料塊在水中受到的浮力大于重力。（）6、下沉的物體會(huì)受到水

4、的浮力嗎一、填空：1、 當(dāng)物體在水中受到的浮力（）重力時(shí)就下沉。2、 下沉的物體在水中也受到（）的作用。二、判斷：1、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（ ）2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（ ）3、物體在水中下沉，是因?yàn)槲矬w沒有受到水的浮力的作用。（ ）7、馬鈴薯在液體中的沉浮一、選擇1、馬鈴薯放入（ ）中會(huì)浮起來。 淡鹽水 清水 濃糖水2、下面的（ ）可以使馬鈴薯在水中浮起來。 往水里加鹽 水倒掉一些 水里加純凈水二、判斷1、物體在不同液體中受到的浮力相同。（ ）2、只要水中溶解了物質(zhì)就能使馬鈴薯浮起來。（ ）3

5、、只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來。（ ）8、探索馬鈴薯沉浮的原因一、連線題1、請用線將事物和對應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來淹不死人的湖改變物體的大小鋼鐵造的輪船改變物體的重量潛水艇改變液體的密度2、物體的沉浮。比同體積的液體重的物體 在液體中上浮比同體積的液體輕的物體 在液體中下沉第二單元熱1、熱起來了一、判斷：1、多穿衣服會(huì)使人感到暖和，這是因?yàn)橐路芙o我們增加熱量。（ ）2、兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。（ ）3、加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，但并不是衣服本身不能產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖的作用。（ ）2、給冷水加熱一、填空：1、裝冷水的小塑料袋放入熱水中會(huì)（

6、 ）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會(huì)（ ），這說明熱水比冷水（ ） 。水在變熱過程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的沉浮也可能發(fā)生變化。二、判斷：對的請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊?，錯(cuò)的請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊薄?. 物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。（ ）2. 把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會(huì)浮起來。（ ）三、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，（ ）會(huì)增大，而（ ）不變。A、輕重 B、大小 C、體積 D、重量2、把一小塑料袋冷水放入裝有熱水的杯子中，這一小袋冷水會(huì)（ ）A.浮在水面上 B、沉在水底 C、停在水中的任何地方3、液體的熱脹冷縮一、填空：1、

7、水受熱時(shí)體積（ ），受冷時(shí)體積（ ），我們把水的 體積的這種變化叫做（ ）。2、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生（ ）的變化，這可以通過我們的（ ）感覺到或通過（ ）被觀察到。3、水受熱以后（ ）會(huì)增大，而（ ）不變。二、選擇題。1、大多的（ ）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體 B、固體 C、氣體 D、物體2、 往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（ ）A、會(huì)上升一點(diǎn) B、會(huì)下降一點(diǎn) C、不變?nèi)⑴袛囝}1、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。（ ）2、物體在水中的沉浮是可以改變的 （ ）4、空氣的熱脹冷縮一、填空：1、把壓癟了的乒乓球，

8、浸人開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（ ）2、常見的物體都是由（ ）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀?）著。物體的（ ）和（ ）有關(guān)。3、物體的熱脹冷縮和（ ）有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒（ ），微粒之間的（ ），物體就（ ）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的（ ）減慢，微粒之間的（ ），物體就（ ）了。5、金屬熱脹冷縮嗎一、填空：1、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)（ ）。因此，鐵橋都架在（ ）上。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的，例如（ ）和（ ）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。6、熱是怎樣傳遞的一、填空：1、熱總會(huì)從溫度較（ ）的一端傳遞到溫度較（ ）的一端。從溫度 （ ）的物體向溫度（）的物

9、體傳遞，直到兩者溫度（ ）。2、熱傳遞主要通過（ ）、（ ）和（ ）三種方式來實(shí)現(xiàn)。二、判斷：1、熱在傳遞時(shí)由熱源為起點(diǎn)，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間越長。（ ）2、熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。（ ）3、衣服能給人體增加熱量。（ ）7、傳熱比賽一、填空：1、銅、鋼、鋁傳熱性能比較：（ ）（ ）（ ）2、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（ ）；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的（ ）。二、判斷 1、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。（ ） 2、 空氣是一種熱的良導(dǎo)體。（ ） 3、 鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因?yàn)殍F、塑料

10、、木頭都是熱的良導(dǎo)體。（ ）第三單元時(shí)間的測量時(shí)間在流逝 太陽鐘一、判斷： 1、鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一小時(shí)。（ ）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。（ ）3、我國古代把一天分為24時(shí)辰。（ ）二、選擇題1、人類最早使用的時(shí)間單位是（ ） A、年B、季C、天 2、我國古代把一天分為（ ）個(gè)時(shí)辰。 A、12B、24C、363、古代的一個(gè)時(shí)辰也就是現(xiàn)在的（ ）小時(shí)。 A、2B、3C、4、三、填空：1. 鐘表以（ ）、（ ）、（ ）單位來計(jì)量時(shí)間。在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類用天上的太陽來計(jì)時(shí),（ ）就成了人類最早使用的單位。2、

11、 陽光下物體影子的方向、長短會(huì)慢慢地發(fā)生變化?！叭贞小迸c“圭表”是根據(jù)（ ）制成的計(jì)時(shí)器。用水測量時(shí)間 機(jī)械擺鐘一、填空：1、古代的水鐘有（ ）和（ ）兩種。2、人類根據(jù)在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點(diǎn)制作（ ）用來計(jì)時(shí)。3、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（ ）的。4、（ ）的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。5、擺在擺的過程中方向（ ）、速度（ ），幅度越來越（ ）。二、選擇1、用流水來計(jì)時(shí)主要解決（ ） 水流速度 水流量 水質(zhì)的處理2、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（）無關(guān)的。 漏水孔的大小 容器的顏色 滴漏中的水位3、計(jì)時(shí)工具（ ）的提高要靠技術(shù)、材料等的改進(jìn)。A

12、、美觀性 B、準(zhǔn)確性 C、實(shí)用性 D、時(shí)尚型4、鐘面上的（ ）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘A、時(shí)針 B、分針 C、秒針 擺的研究 做一個(gè)鐘擺一、選擇1、鐘擺的快慢與( )有關(guān)。 擺重 擺長 擺幅2、觀察自己的機(jī)械表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度最快的是（） A、分針B、時(shí)針C、秒針3、下列是人們在日常生活中描述時(shí)間所用的語言，其中比較準(zhǔn)確的是（） A、一支煙的功夫B、一頓飯的時(shí)間C、一刻鐘 4、可以用于夜間計(jì)時(shí)又可以照亮的古代計(jì)時(shí)器是（） A、蠟燭 B、日晷 C、滴漏 5、小明想做一個(gè)每分鐘剛好擺動(dòng)30次的擺，可在實(shí)際測量中，每分鐘卻擺動(dòng)35次，小明應(yīng)該采取下列

13、哪項(xiàng)措施（ ） A、增加擺繩長度B、減小擺繩長度 C、減輕擺繩重量 二、判斷1、鐘擺每來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。（ ）2、擺錘的重量越大，每分鐘擺動(dòng)來回次數(shù)越多。（ ）3、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（ ）4、在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長，速度越快。（ ）5、在擺錘最下面懸掛一個(gè)重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺與不掛重物的擺速度一樣。（ ）4、在擺繩長度不變的情況下，擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。（ ）第四單元地球的運(yùn)動(dòng)晝夜交替現(xiàn)象 人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史一、填空： 1、（ ）現(xiàn)象有多種可能的解釋。2、（

14、 ）與地球和太陽的相對圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。3、（ ）和（ ）中有關(guān)地球及其運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)都可以解釋（ ）。4、古希臘天文學(xué)家托勒密關(guān)于地球和地球的運(yùn)動(dòng)，他提出了 （ ）理論。他認(rèn)為，（ ）處于宇宙中心，而且靜止不動(dòng)；所有的日月星辰都繞著 （ ） 旋轉(zhuǎn)。5、波蘭天文學(xué)家（ ），提出了（ ），并在臨終前出版了他的不朽名著 。他認(rèn)為（ ）處于宇宙中心，而且是靜止不動(dòng)的。6、法國有一位叫（ ）的物理學(xué)家，根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了地球在自轉(zhuǎn)。7、擺具有（ ）的特點(diǎn)。8、（ ）擺動(dòng)后，地面的刻度盤會(huì)與擺的擺動(dòng)方向發(fā)生偏移，這可以證明（ ）。9、（ ）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。10、太陽的東升西

15、落是因?yàn)椋?）而發(fā)生的現(xiàn)象。誰先迎來黎明 北極星“不動(dòng)”的秘密一、填空：1、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（ ）個(gè)時(shí)區(qū)。將通過英國倫敦格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線，定為（ ）度經(jīng)線。從0度經(jīng)線向東180度屬（ ），向西180度屬（ ）。經(jīng)線每隔15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差1小時(shí)。由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（ ），也就意味著越是（ ）的時(shí)區(qū)，就越先迎來黎明。 二、單項(xiàng)選擇題。1、（ ）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、伽利略擺 B、惠更斯擺 C、布魯諾擺 D、傅科擺2、地球自轉(zhuǎn)的方向是（ ）（自西向東），周期為（ ）小時(shí)。A、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、24 D、123、在“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表( )A、太陽 B、地球C、地球自轉(zhuǎn)軌道4、從（ ）在天空中的位置可推測出地軸是傾斜的。5、天空中星星圍繞北極星（ ）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動(dòng)”，是（ ）產(chǎn)生的現(xiàn)象