unit_3_where_is_my_school_bag教案

1、Unit 3 Is this your pencil? 年級學科七年級英語課 型Listening and speaking時 間2012-10-19主備教師鄭麗君班級七年級（3）班課 時第一課時三維目標知識目標能夠掌握常見物品的英文表達能夠詢問教室物品或文具名稱并找到物主能夠綜合運用所學句型匯報活動結(jié)果能力目標以游戲的形式，做出推理與判斷，培養(yǎng)綜合分析能力。情感目標尋找物主 培養(yǎng)學生繪畫和交流能力重點難點運用this /that 的一般疑問句及其答句；What 引導的特殊疑問句及其簡略回答板書設(shè)計Unit 2 Is this your pencil? Section A (1a-1c)教學過

2、程與方法學 生 學 習 環(huán) 節(jié)教師補記環(huán)節(jié)Warming up: Sing a song “Good morning!”Lead in:Learning words.Step1: 拿出一個盒子 “ can you guess what schools things are there in my box？拿出盒子里的東西，問學生Whats this/ that in English?導入書中新詞。（pencil, pen, book, eraser, pencil box, school bag, ruler, dictionary） 板書目標詞匯。 T: show me your S: th

3、is is my.Step2: Page 13, 1a Discribe the picture 讓學生領(lǐng)讀單詞Step 3: 抽取學生中的文具問學生，學生答；復習上一步所學單詞。T: whats this in english?S: This is a/an.T: Can I use your ?S: Yes, here you are. / Sorry, I cant. Its his/hers.一般疑問句的簡單回答Step 4: 從學生中收取一部分文具，讓學生用一般疑問句。造句子引入句型Is this my pencil? 以及簡單回答：Yes, it is./No, it isnt.

4、或Is that my book? Yes, it is./ No, it isnt. etc.讓學生兩兩組隊，一人猜：Is this my pencil?一人回答：Yes, it is./No, it isnt.上講臺展示，全班回答。 鞏固一般疑問句的問答Step5: 1a 圖片中的對話。教師領(lǐng)讀，之后Speech Shadowing.板書: That is your school bag.Is that your school bag?Yes, it is . its mine.No, it isnt . Its his. Step6: 1c 收集每組的圖片，看誰能在最快的時間內(nèi)把最物歸原

5、主。 教師示范，同學表演，男女競賽。Step7: 1b Homework: 1. 練習冊； 2. 背1a中的對話，簽字； 3. 預習。教學反思_Task Two: Guessing game( Finding the owners)教學目的：鞏固目標詞匯和Is this your pencil?Yes, it is./No, it isnt. etc.復習Whats this/ that in English? Its a/an How do you spell pen? P-E-N.Step 1: 每位學生將自己準備好的物品放進一個袋子里。Step 2: 教師與一位學生做示范。為接下來的Gr

6、oup work 作鋪墊。需要用到的句型打在屏幕上。Step 3: 學生開始做Group work。 Step 4: 展示各小組統(tǒng)計的結(jié)果，看哪組同學在規(guī)定時間內(nèi)猜出的物品的主人最多。 Task Three: Competition.教學目的：培養(yǎng)學生在一定語境下綜合運用目標語的能力。Step 1: 在小組內(nèi)部將各自的文具匯集到一處。運用句型：This is my .Step 2: 交換小組成員。來自外組的同學負責尋找相關(guān)文具的主人。運用句型：Is this your.? Is this Janes ?Step 3: 完成下表并由Group Leader 進行匯報。stationery Owner sharpener Pencil case eraser dictionaryHomework:Write down a dial