小班過渡環(huán)節(jié)游戲

1、小班過渡環(huán)節(jié)游戲兒歌：在穿衣環(huán)節(jié)中教孩子們玩“鉆山洞”的游戲。即：把衣服上的小動物圖案帖在桌子上，頭從下面的大洞口里鉆出來，再把胳膊從兩邊的小洞里鉆出來。并加以小兒歌的形式：“小小雞，變呀變，鉆出蛋殼看一看。攥緊袖口伸翅膀，一捋絨毛頭轉轉?！痹谟變哼叴┮路r邊說兒歌，增加了游戲性，同時也不會再穿反衣服。在戶外活動回來洗手這個環(huán)節(jié)時，我在從回來的路上開始，增加了“貓寶寶”的游戲。即：老師當貓媽媽，孩子們當貓寶寶，并加以兒歌：“貓寶寶，回家家，洗手洗臉別忘了，干凈聰明人人夸?！焙⒆觽兒茏匀坏男”恪⑾词?，環(huán)節(jié)過渡的很自然，且幼兒很感興趣。手指游戲（課間、點心前）1手指寶寶做運動（小班）一個手指點點點

2、 （伸出一個手指點寶寶） 兩個手指敲敲敲 （伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲） 三個手指捏捏捏 （伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏） 四個手指撓撓鬧 （伸出四個手指在寶寶身上撓一撓） 五個手指拍拍拍 （雙手對拍）2小動物做游戲（小班）你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。 （雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五

3、指伸開放在身體兩側我們一起爬上山 （從寶寶腳面上爬到腿上做好）數(shù)學游戲：敲鈴游戲目的：1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力；2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力游戲內容：1、在游戲前準備鈴鐺一個。2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下?！庇變夯卮鹫_后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。游戲指導：1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。音樂控制，動行有序早操后，教師邊走邊小結晨間活動和早操情況，這時動作慢的小朋友可以先

4、走到隊伍前面，先進入盥洗室盥洗再進餐，進入活動室盥洗的幼兒有先有后避免了擁擠現(xiàn)象。而在午餐時間段，介于餐前是活動區(qū)游戲，教師可以先放音樂（聲音較低）當孩子聽到音樂的聲音，會依據(jù)自己游戲情況開始整理自己的工作，已完成的開始收拾不再需要的玩具和工具，馬上就要完成的小朋友可以堅持完成自己的工作，再收整玩具和工具。這樣可以給保育員老師留出充分的餐前準備時間。而先收完的幼兒也不是無事可做，他們可以先去其他的區(qū)域看看小朋友都做了些什么？這時老師把音樂的聲音略微放大，剩下的小朋友開始收整自己的玩具，出活動區(qū)。教師與幼兒共同點評幼兒游戲情況。這時保育老師已經(jīng)把午餐端來，欣賞過其他區(qū)域作品的幼兒可以先盥洗吃飯，

5、后從活動區(qū)出來的小朋友可以到其他活動區(qū)欣賞作品，再盥洗吃飯。在教研后的觀摩中，感覺這種安排使得孩子在動行上更為有序，避免了管則限、放則亂的現(xiàn)象。游戲名稱：小山坡 二、游戲類別：手指游戲 三、游戲適齡：小班34歲 四、游戲玩法： 1請幼兒伸出兩只手的食指。 2教師與幼兒邊說兒歌邊做動作： “左一道坡”（左手食指描畫左眉毛） “右一道坡”（右手食指描畫右眉毛） “中間一道長長的坡”（兩只手的食指從上到下描畫鼻子） “跳呀跳呀跳進小山跳進我的小草窩” （兩只手的食指和中指一起從頭上逐漸跳進兩邊的腋窩）。 3手指兒歌重復一遍后，教師請幼兒閉上眼睛，教師與幼兒一起邊說邊做手指兒歌。 教師說到“跳進的小草

6、窩”后，教師雙手伸進一個或幾個幼兒的腋窩撓癢癢。 被撓癢癢的幼兒就可以去洗手喝牛奶（或者其它過度環(huán)節(jié)）。 五、注意事項： 游戲進行時，教師提醒幼兒描畫眉毛時注意安全，手指輕輕的描畫眉毛，幼兒之間不要互相打鬧，避免碰到自己的眼睛。 小班健康游戲：鉆洞洞 【活動意圖】 小班幼兒活潑好動,愛模仿,對于鉆的動作尤其喜愛,有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點,設計這次活動,引導幼兒探索用身體各部位 做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力及靈活性,體驗游戲帶來的樂趣。 【活動目標】 1、嘗試用自己的身體做各種動作,搭成洞洞,發(fā)展身體的

7、協(xié)調能力。 2、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。 【活動準備】 球、毛毛蟲布偶若干 兒歌動一動、許多小魚游來了光盤 【活動指導】 一、熱身運動 播放動一動音樂,師幼一起隨音樂做熱身運動。 二、游戲鉆洞洞 1、做個小洞洞 (1)教師示范 老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。 (2)幼兒搭洞洞 a鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。 2、做個大洞洞 嘗試兩個小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。 3、師幼共同游戲 幼兒邊聽音樂邊做游戲 (1)毛毛蟲鉆洞洞 (2)

8、網(wǎng)小魚的游戲 4、放松活動 教師帶領幼兒活動身體各部位。小班游戲：飛機飛飛飛游戲目標：認識新朋友，能大膽地說出自己的名字，體驗做游戲的快樂玩 法：1.幼兒圍坐成圓形，教師示范當一架小飛機，邊念：“飛機飛、飛機飛、飛機降落了。”邊降落到一幼兒的面前說：“你好，我是*老師小飛機。”幼兒介紹說：“你好，我是*小飛機。”2.教師坐該幼兒的位置，而該幼兒一邊說“飛機飛、飛機飛、飛機降落了”，一邊邊降落到另一幼兒的面前相互介紹自己。3.游戲繼續(xù)進行，直到孩子們相互介紹完自己。健康游戲：水果蹲游戲玩法：教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖祝憬抖?，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應的動作。幼

9、兒可以自己和同伴商量，你喜歡的水果寶寶進行游戲。音樂游戲：開火車游戲玩法：小朋友快快來，我們的火車就要開，嗚嗚說話前有一段音樂，火車頭跟著音樂節(jié)奏跑起來，找朋友，音樂停了，火車頭站在誰跟前，這個小朋友站起來上火車。游戲反復進行游戲名稱：釣魚玩 法一：把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，幼兒六人一組比比誰釣魚的本領最大，速度最快，釣得最多的幼兒可以得到一顆星。玩 法 二：把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，并準備相應顏色的盤子，將魚釣到后放入相應顏色的盤內進行顏色配對，顏色配對最多者可以得到一顆星。游戲名稱：打氣球游戲目標：能遵守游戲規(guī)則、聽清指令，體驗游戲的快樂 年 齡 段：小班上學期

10、玩 法： 1、 請幼兒手拉手拉成一個大圓圈。 2、 老師發(fā)出指令說：“放氣”時，幼兒嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；3、 當老師發(fā)出指令說：“打氣”時，幼兒立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉；4、 當老師發(fā)出指令說：“不好了，氣太足了?！庇變喊l(fā)出“啪”的一聲，放掉手呈散落的氣球屑自由飛揚。游戲名稱：小雞找蟲子游戲目標：能拇指、食指、無名指協(xié)調、靈活地捏東西，體驗游戲的樂趣。年 齡 段：小班上學期材料準備：在幾個盒子上分別畫上小雞，表示小雞的“家”，“蟲子”（教師自制）撒落在地毯上，小盤每人一個。玩 法：1、教師扮演雞媽媽大小雞一起到青草地上找吃的蟲子。2、鼓勵幼兒能又快又好地

11、把蟲子撿到盤子里。 教師重點指導三指捏的動作。3、比比哪只小雞撿的蟲子最多，雞媽媽給能干的小雞們發(fā)小獎品。游戲名稱：背背馱龍游戲目標：體驗同伴之間相擁擠靠共同游戲所產(chǎn)生的樂趣年 齡 段：小班上學期玩 法：1、 老師、幼兒三五人挨靠著坐在一起時，請幼兒分別趴在老師后背或擁在胸前，將雙臂搭放于老師的肩頭、脖頸處，老師雙臂向后，攏住趴在后面幼兒的腰身，隨歌謠韻律上體前后搖動吟唱兒歌。2、 念完歌謠后，老師逐一牽起趴在后背，擁在胸前的幼兒的手，點著他們的名字至老師周圍坐好，一手托起幼兒小手至胸腹之間捧好示意做“碗”，開始盛飯“碗、兩碗、三碗最后還剩這么多!”(雙手上下相扣為“小碗”狀，引誘孩子來取)“

12、誰還要?”3、 問話結束，孩子可隨意以手做勺伸向教師掌間去取，教師則有意將小碗一開一合輕輕夾一夾取飯的“勺子”游戲提示：1、 本游戲適合師生兩至三人同樂。2、 當游戲人數(shù)漸多時，老師可隨機調整：“第一桌先吃吧(請其中幾個孩子趴.貼在自己的身上，其余先等一等，)以避免不必要的爭搶。附兒歌：背馱馱，米面和。狼抱柴，虎燒火，老貓搬來飯桌桌。丫丫坐，妞妞坐，寶寶坐大家圍成一桌桌，吃飯啰!游戲名稱：變魔術游戲目標：了解簡單的魔術，感受魔術的樂趣年 齡 段：小班上學期玩 法：魔術：花1、教師展示一塊手帕，要利用手帕變出一朵花來2、教師展示玩空空的、潔白的手帕后，將其蒙在自己的一只手上，教師和幼兒一起說；“

13、變、變、變?！保峙辆従從玫?，變出一朵鮮花來。3、和幼兒一切揭示真相：原來小花始終捏在老師的拳中，只是孩子沒注意罷了。4、請幼兒嘗試捏一樣物品在手中，也利用手帕變出一樣物品來。游戲名稱 ：小手指一指游戲目標：能聽指令快速地反應，體驗游戲的快樂年 齡 段：小班上學期玩 法：幼兒兩兩一對圍坐成圈，一幼兒發(fā)指令，一幼兒來做。（1）根據(jù)指令，指出自己的五官。（2）根據(jù)指令，找出朋友臉上的五官。（3）根據(jù)指令，做相反的動作。如：指令“指耳朵”，幼兒絕對不能指耳朵，而要指其他部位，否則就算失敗，做錯的孩子就讓朋友刮一下鼻子。游戲名稱 ：拍腳趾游戲目標：遵守游戲規(guī)則，體驗和朋友一起游戲的的樂趣年 齡 段：小

14、班上學期材料準備：一把扇子玩 法一：1、幼兒圍成圓圈做好，一個幼兒開始邊說兒歌，邊用右手拿扇子從拍自己的一只腳開始順時針轉，按兒歌的節(jié)奏拍打每個幼兒的腳，兒歌結束時，拍到誰的腳，誰就表演一個節(jié)目。2、表演節(jié)目的幼兒開始念兒歌，拍腳，游戲繼續(xù)進行。玩 法二：1、幼兒34名圍成圓圈做好，腳也圍城圈，一個幼兒開始邊說兒歌，邊用右手拿扇子從拍自己的一只腳開始順時針轉，按兒歌的節(jié)奏拍打每個幼兒的腳，兒歌結束時，拍到誰的腳，的這只腳就要收起，收起腳的幼兒再說兒歌繼續(xù)做游戲，直到所有的腳都收完為止。附兒歌：拍拍拍腳趾，拍到哪個小腳趾，公雞、母雞、小小母雞，看看誰是個臭腳趾。游戲名稱：踩影子游戲目標：發(fā)展身體

15、的靈敏性，體驗游戲的快樂年 齡 段：小班上學期玩 法：1、選擇晴朗的天氣，請幼兒觀察自己和同伴的影子。2、交代游戲規(guī)則：找一個好朋友，相互去踩對方的影子，被踩方要盡量躲閃，不給踩到。3、游戲結束，請孩子說說踩到朋友影子的什么部位，如；踩到影子的手了；踩到影子的身體了。游戲名稱：打水仗游戲目標：感受玩水的樂趣年 齡 段：小班上學期材料準備：水槍玩 法：1、請孩子穿戴好雨衣、雨靴，將頭發(fā)也用雨衣帽遮起來。2、相互在塑膠場地上比比試試，誰的本領大，水的水槍噴得遠。3、打水仗：交代游戲規(guī)則：可以用水槍去打別人，但是注意不能將水對準臉噴。4、幼兒游戲游戲提示：此游戲最好在陽光明媚的天氣進行游戲名稱:捉迷藏游戲目標：發(fā)展幼兒的躲避、控制能力及辨別聲音方位的能力，體驗游戲樂趣。年 齡 段：小班上學期玩 法：1、請一位幼兒用布蒙上自己的眼睛當“瞎子”2、其他幼兒在教師數(shù)到5后，馬上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能離開大活動室，躲好之后不可再移動位置。3、蒙著眼睛的幼兒依靠耳朵來辨別聲音方位，捉到一個幼兒后，交換角色，游戲繼續(xù)。游戲提示：（1）、提醒同伴之間相互謙讓，不推擠。（2）、場