幼兒園保教工作計(jì)劃格式例文等5篇幼兒園工作計(jì)劃

1、幼兒園保教工作計(jì)劃格式例文一、指導(dǎo)思想：以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)為工作指南, 進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒教育指導(dǎo)綱要為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ), 圍繞幼兒園工作計(jì)劃, 結(jié)合本園實(shí)際情況, 以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力, 繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作, 堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn), 始終把安全放在第一, 努力打造適合本園的特色, 促使保教質(zhì)量不斷提高, 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境, 讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng), 促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng), 讓我園成為孩子的樂(lè)園, 家長(zhǎng)的放心園, 老師的收獲園. 在日常教學(xué)工作中以“堅(jiān)持、反思、感恩、”“從自己做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”為行動(dòng)

2、目標(biāo). 二、工作思路以管理求生存, 以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心, 優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng). 合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ), 倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí), 以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo), 堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合, 促進(jìn)保教質(zhì)量的提高, 打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍. 三、工作措施1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī), 細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理. 從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等, 每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人, 要求明確. 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí), 做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí), 始終堅(jiān)持一切為了孩子, 真心為家長(zhǎng)著想, 注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng), 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展. 3、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng). 提高教師綜合

3、素質(zhì), 深入學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的各項(xiàng)細(xì)則. 加強(qiáng)教學(xué)研討工作, 教師公開(kāi)課每月至少兩節(jié)/人, 組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí), 共同交流學(xué)習(xí)筆記, 進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核, 提高教師教學(xué)能力與水平4、做到因材施教. 建立家園聯(lián)系簿, 密切家園聯(lián)系, 積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn), 改善辦園條件. 5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì). 提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí), 內(nèi)容豐富, 并做好記錄, 努力形成家園合力, 共同教育幼兒. 6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲. 體會(huì)教師的各方面困難及需求, 細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面, 做到與教師同舟共濟(jì). 7、每周例會(huì)智慧分享. 組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家, 反饋家長(zhǎng)

4、意見(jiàn), 聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議. 每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識(shí));值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作, 由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo), 并做好記錄, 為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍. 8、周一生活老師的例會(huì). 鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí), 進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作. 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度, 完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度, 全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作, 確保幼兒身心健康. 10、以教育安全保障為重點(diǎn), 營(yíng)造平安溫馨校園. 11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練, 重視養(yǎng)成教育. 認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等, 把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位. 12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展, 堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶祝活動(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng), 培養(yǎng)親子合作精神, 提高家園共育, 真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí), 通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討, 提升教學(xué)能力四、深入教材, 認(rèn)真鉆研, 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要并做好學(xué)習(xí)筆記. 認(rèn)真鉆研教材, 在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心, 組織幼兒相互學(xué)習(xí),

6、促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展, 將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合, 努力做到主題活動(dòng)不單一, 活動(dòng)少;嘗試教育多, 灌輸少;材料多, 伏案抄寫少. 2、認(rèn)真鉆研教材. 探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 開(kāi)展公開(kāi)教學(xué), 看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評(píng)選等. 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展, 優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織, 促使教學(xué)的提高. 3、加強(qiáng)集體備課. 組織教師研討教材, 篩選教材內(nèi)容, 做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改, 科學(xué)合理制定幼兒園保教工作計(jì)劃范本2020一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo), 學(xué)綱要, 用綱要, 根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn), 結(jié)合本園

7、實(shí)際, 盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中, 使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí), 使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力, 有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展. 二、主要目標(biāo)：1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度, 注重考核的量化. 2、規(guī)范一日保教活動(dòng), 堅(jiān)持保教并重. 3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研, 加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性. 4、密切家園聯(lián)系, 共育幼兒, 加大對(duì)外宣傳力度. 7、加大教師的培訓(xùn)力度, 培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展, 穩(wěn)定教師隊(duì)伍. 三、具體目標(biāo)與措施：(一)落實(shí)保教常規(guī)制度, 促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展. 1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障. 本學(xué)期我們將更加完善保

8、教常規(guī)制度, 進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作, 認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作, 做到有檢查, 有考核, 有獎(jiǎng)懲. 力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面. 通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范, 注重提高教育教學(xué)能力, 注重幼兒的游戲教學(xué), 使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處. 要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范, 明確工作職責(zé), 堅(jiān)持保教并重. 2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng). 在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展. 因此, 老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域, 自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí), 樹(shù)立和落實(shí)正確的

9、教育觀、兒童觀、發(fā)展觀, 不斷反思, 這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高, 培養(yǎng)好幼兒, 建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī), 細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理. 關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié), 從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園, 按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求, 形成規(guī)章制度, 并要求老師嚴(yán)格的遵守制度, 把制度作為一切工作的前提. 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī), 根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法. 班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比. 3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié). 各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開(kāi)展自由活動(dòng)的有效組織. 一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié). 但環(huán)節(jié)雖

10、小, 卻是教師教育理念、教育行為、班級(jí)常規(guī)管理的折射途徑之一. 為了有效開(kāi)展每日的自由活動(dòng), 本學(xué)年開(kāi)展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研, 發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題, 進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn). 4、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí). 讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí), 多讀書(shū), 讀好書(shū), 并互相交流學(xué)習(xí)心得, 做好讀書(shū)筆記. 行政人員要結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題, 經(jīng)常深入一線, 觀摩活動(dòng), 及時(shí)有效地實(shí)施保教管理, 注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重, 對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討, 思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議. 通過(guò)“聽(tīng)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式, 促進(jìn)教師的自我反思. (二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研. 1、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活

11、動(dòng). 組織教師認(rèn)真研討教材, 解讀分析教材, 根據(jù)幼兒實(shí)際, 合理運(yùn)用教材, 設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案, 使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高. 在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”. 2、結(jié)合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研. 繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研, 通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式, 為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái). 我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師, 培養(yǎng)新的骨干教師, 又能探索出一些教研的方法, 提高教研的質(zhì)量, 并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量, 達(dá)到以研促教的目的. 3、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng). 三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展

12、水平的載體. 為了提高幼兒游戲的興趣, 把游戲還給幼兒, 表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平, 本學(xué)年將把三大游戲的開(kāi)展作為教研重點(diǎn), 讓教師們?cè)诨ハ嘤^摩、交流與分享的過(guò)程中, 認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值. 4、開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平, 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展, 全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量. (三)密切家園聯(lián)系, 共育幼兒1、綱要總則里指出, “幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作, 與小學(xué)相互銜接, 綜合利用各種教育資源, 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件. ”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素, 因此, 要讓幼兒受到良好教育, 必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀. 本學(xué)年的

13、家園聯(lián)系工作, 教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切, 要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作. 2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng)”為契機(jī), 把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園, 在歡樂(lè)的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系. 并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀, 引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀. 四、月份安排：八月份：1、做好新生的報(bào)名工作, 和新生的分班工作. 2、班級(jí)保教人員安排. 3、做好舊生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作. 4、開(kāi)展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng). 5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放. 九月份1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教計(jì)劃, 調(diào)整保教常規(guī)制度. 2、開(kāi)展全園性的慶

14、中秋“博餅”活動(dòng). 2、本年段編排早操, 組織幼兒學(xué)習(xí)新操. 3、在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)“師德朗誦比賽. 4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境, 重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境. 5、制定聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方案, 按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng). 6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作. 十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育. 舉行第二屆“愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽. 2、圍繞社會(huì)主義價(jià)值觀開(kāi)展幼兒故事大王比賽. 3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng). 4、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲聽(tīng)評(píng)課活動(dòng). 5、檢查各班保教工作常規(guī). 6、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng). 十一月：1、開(kāi)展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”班級(jí)經(jīng)驗(yàn)觀摩交流. 2、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng). 3、進(jìn)行

15、自制玩具比賽. 4、各年段進(jìn)行早操匯演. 5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“家長(zhǎng)開(kāi)放月”要求開(kāi)展活動(dòng). 6、開(kāi)展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng). 7、開(kāi)展11.9消防日安全教育活動(dòng). 8、做好保教常規(guī)工作, 迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢. 十二月：1、各班開(kāi)展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng). 2、開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng). 4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng)”相關(guān)工作. 5、圍繞本月國(guó)際志愿者日、愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開(kāi)展主題教育活動(dòng). 6、舉行保育員技能比賽, 選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽. 7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開(kāi)展安全專項(xiàng)教育活動(dòng). 201x年元月份：1、慶祝“元旦”活動(dòng), 舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂(lè)活動(dòng).

16、 2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià). 3、保教人員工作考核4、做好學(xué)期結(jié)束工作, 進(jìn)行保教工作總結(jié)5、各班進(jìn)行家訪. 6、召開(kāi)學(xué)期閉學(xué)式, 做好綜合表彰. 7、做好幼兒評(píng)選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選. 8、開(kāi)張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng). 二月份：1、進(jìn)行招生報(bào)名工作. 4、保教工作進(jìn)行計(jì)劃補(bǔ)充. 三月份：1、開(kāi)展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動(dòng). 2、開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng). 3、開(kāi)展安全教育周系列活動(dòng). 4、進(jìn)行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查. 四月份：1、組織幼兒春游活動(dòng). 2、教師園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)觀摩. 3、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn). 五月份：1、進(jìn)行節(jié)日教育并開(kāi)展相關(guān)的慶祝活動(dòng). 2、各

17、班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演. 3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日. 4、大段開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng). 六月份：1、結(jié)合夏季特征, 加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育. 2、開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng). 3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮. 4、各班幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià). 5、做好學(xué)年保教工作總結(jié). 七月份：1、整理保教工作文字資料, 做好文件歸檔工作. 2、安排假期教師讀書(shū)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng). 3、進(jìn)行全面性家紡及假期安全教育. 幼兒園保教部門工作計(jì)劃報(bào)告【篇一】一、情況分析通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活, 我班幼兒從開(kāi)始進(jìn)園的哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃, 逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽(tīng), 他們

18、在熱情地與你打招呼;看, 他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物;如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥? 每個(gè)人都有23位好朋友, 愿與同伴交往;通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子, 大部分的體質(zhì)較好, 只有4位幼兒感冒, 1位幼兒吃壞肚子. 孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫片;春節(jié)期間, 由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富, 部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂, 晚睡晚起, 不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng), 事事有家長(zhǎng)包辦代替. 開(kāi)學(xué)了, 在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的寒假, 幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的, 需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴,

19、適應(yīng)群體生活, 適應(yīng)班級(jí)生活, 適應(yīng)活動(dòng)常規(guī);同時(shí)我班又來(lái)了4位新生, 其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活, 與集體共同活動(dòng), 只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止, 想家長(zhǎng), 適應(yīng)能力差. 本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高, 在上學(xué)期的活動(dòng)中, 我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了, 但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí);在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少, 語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段, 未能達(dá)到合作、有效. 本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活, 浮于表面等等. 針對(duì)以上情況, 制定本學(xué)期計(jì)劃.幼兒發(fā)展目標(biāo)：(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目

20、標(biāo)1.機(jī)體發(fā)展正常, 基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化, 較少生病. 2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣, 基本上適應(yīng)集體生活. 3.能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng)). 4.會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作. 5.會(huì)控制手的動(dòng)作, 操作簡(jiǎn)單材料和工具. 6.能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng). 7.能遵守成人提出的安全要求. (二)語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)1.能聽(tīng)懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思. 2.對(duì)周圍事物的興趣, 會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象, 有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí). 3.有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分

21、類、排序的能力. (三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù). 愛(ài)父母, 愛(ài)老師, 會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ). 2.在成人提醒幫助下, 初步遵守集體生活行為規(guī)則. 能和同伴共同游戲. 3.有初步的自我服務(wù)能力. 能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng), 做自己能做的事. 4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng), 在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn). 5.愿意和同伴交往. 三、具體措施1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境. 2.開(kāi)學(xué)初, 室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具, 可操作性的材料, 如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等. 3.請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng). 4.幼兒剛?cè)雸@時(shí), 教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,

22、讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的, 同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力, 并組織一些集體游戲活動(dòng). 5.運(yùn)用示范、模仿法. 6.采用有趣的教育方法, 讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí), 然后再請(qǐng)幼兒練習(xí). 如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí), 可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與, 讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼. 7.注重個(gè)別教育幼兒年齡小, 性格不一, 教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育, 促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 學(xué)會(huì)與同伴相處. 8.文學(xué)作口的妙用. 用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育. 如, 在洗手時(shí), 我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌. 小朋友散步時(shí), 我們與小朋友一起念兒歌

23、、講故事等等. 9.隨機(jī)教育. 小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移, 經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件, 其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的, 這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整. 10.紅五星的作用. 提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣. 11.給予贊賞和鼓勵(lì). 當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí), 教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì), 以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評(píng)比欄. 12.以身作則, 以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒. 13.語(yǔ)言的發(fā)展. 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展, 將采取以下措施：講述實(shí)物, 幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述;看圖講述, 在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容;講話習(xí)慣, 幼兒在集體面前喜歡講話, 大膽、

24、自然, 發(fā)音清晰, 聲調(diào)友好、和氣, 有禮貌, 不撒嬌, 不拖長(zhǎng)音, 態(tài)度安詳, 不急躁, 不粗暴, 不大喊大叫, 回答問(wèn)題要看著對(duì)方, 面對(duì)集體要平視, 姿勢(shì)正確;語(yǔ)言游戲, 教師用普通話與孩子會(huì)話, 結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容, 自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談, 自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩, 在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開(kāi)辟圖書(shū)角, 讓孩子遨游在書(shū)的海洋中. 14.組織幼兒參加角色游戲. 在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性. 教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間, 豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象, 提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中, 教師在游戲中擔(dān)任主要角色, 以角色身份和游戲口

25、吻參加游戲, 組織兒友好地共同游戲. 15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力, 學(xué)會(huì)整理物品. 教師設(shè)立積木角后, 提供材料及輔助玩具, 教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位, 盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣, 并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn). 16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽;四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng). 四、家長(zhǎng)工作1.開(kāi)學(xué)前, 教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：如對(duì)本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話家訪, 與幼兒進(jìn)行交談, 喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的回憶和向往;向家長(zhǎng)了解幼兒在家的基本情況, 指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布

26、置進(jìn)行適當(dāng)更新使幼兒感到熟悉又新鮮. 2.三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì). 3.四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng). 4.設(shè)置家教宣傳欄, 根據(jù)家長(zhǎng)的需要, 有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容. 每月月底往返家園聯(lián)系手冊(cè), 并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省. 5.每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放, 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng), 使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn). 6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r, 不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng). 7.物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng), 同他們備好課, 準(zhǔn)備好上課所需的物品. 8.五月開(kāi)展“心靈手巧”節(jié), 展示幼兒. 【篇二】一指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想, 黨的xx大、xx屆三中、四中起全會(huì)精神為指導(dǎo), 深入貫徹落

27、實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見(jiàn), 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求, 積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化, 認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育, 全面提高保教質(zhì)量, 促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展, 為幼兒, 家長(zhǎng), 社會(huì)提供良好的服務(wù). 二工作目標(biāo)1、幼兒入園率96%以上. 2、家園聯(lián)系率90%以上. 3、做好教科研工作. 4、提高幼兒教育質(zhì)量, 深化幼兒教育體制改革. 5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè). 6、全面實(shí)施幼兒園教育指導(dǎo)綱要的試點(diǎn)工作. 三主要工作(一)強(qiáng)化管理, 依法治園, 促進(jìn)發(fā)展. 1, 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 提高整體素質(zhì). 教育者必先受教育, 不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí), 科學(xué)文化知識(shí), 還要學(xué)政治知識(shí),

28、實(shí)踐知識(shí), 不斷提高教師的教書(shū)育人水平. 在搞好保教工作的同時(shí), 我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè), 以不斷提高自己適應(yīng)教育改革, 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要. 一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修, 教學(xué)基本功的訓(xùn)練. 要專業(yè)合格率, 專業(yè)理論水平, 努力使自己成為一名優(yōu)秀教師. 二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高. 上一堂課容易, 上好一堂課不容易. 我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù), 也看作進(jìn)行自我提高的途徑, 提高自己整體素質(zhì). 三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí), 取人之長(zhǎng), 補(bǔ)人之短. 對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)出的教學(xué)觀摩課, 要認(rèn)真聽(tīng), 認(rèn)真記, 認(rèn)真評(píng). 2, 加強(qiáng)園風(fēng), 教風(fēng)建設(shè). 幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ), 要求全體教職工要做

29、到熱愛(ài)幼兒, 關(guān)心幼兒, 尊重家長(zhǎng), 經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系. 本學(xué)期, 將增加園開(kāi)放日的次數(shù), 廣開(kāi)言路, 讓社會(huì), 家長(zhǎng)了解, 監(jiān)督, 參與幼兒園的管理與建設(shè). 要求中心園每月都要有園開(kāi)放日, 每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開(kāi)課, 都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言, 給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育, 學(xué)校教育的途徑與方法. 園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容, 效果進(jìn)行記載, 列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容. 以此推進(jìn)園風(fēng), 教風(fēng)建設(shè), 形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境. 幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向, 我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位. 要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè), 樹(shù)立和諧的工作環(huán)境和良

30、好的人跡關(guān)系. 在工作中, 大家應(yīng)該互相幫助, 互相提高. 本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作, 除了集中開(kāi)會(huì), 集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外, 每個(gè)人都立足于各自崗位, 不得走崗, 串崗. 不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō), 少請(qǐng)假, 多和幼兒在一起, 把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng). (二)加強(qiáng)保教, 保健, 后勤工作管理, 為幼兒, 家庭和社會(huì)提供良好服務(wù). 1, 要求全體教職工按照江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范和幼兒園工作規(guī)程中的有關(guān)規(guī)定, 樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí), 規(guī)范自己的言行. 2, 重視對(duì)保教工作的培訓(xùn). 通過(guò)開(kāi)展保育工作的評(píng)比, 競(jìng)賽活動(dòng), 使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有

31、所突破. 3, 保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外, 還要做好指導(dǎo), 督促各班級(jí), 廚房的保潔, 消毒工作, 并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載. 4, 加強(qiáng)幼兒膳食管理. 建立幼兒伙食管理委員會(huì), 堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度, 每周制定多樣化主食, 輔食, 葷素搭配合理的食譜, 保證按量供應(yīng). 幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生. (三)學(xué)習(xí)綱要, 切實(shí)提高辦園質(zhì)量. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件. 各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神, 深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響, 根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向, 理性地建構(gòu)

32、自己地教育觀念. 要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理, 促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展. 各教師在教育實(shí)踐中, 要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng), 做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”, 而不僅僅是知識(shí)的傳授者. 要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng), 以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí), 在互動(dòng)中成長(zhǎng). 要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作, 充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì), 面向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù), 不斷提高教育質(zhì)量. 四、具體工作二月份1, 做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作2, 核對(duì)幼兒數(shù), 上報(bào)幼兒名冊(cè). 3, 迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查. 4

33、, 召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì). 三月份1, 組織慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng). 2, 檢查各科計(jì)劃, 備課. 3, 中心園示范課4, 學(xué)習(xí)綱要健康領(lǐng)域四月份1、結(jié)合市教育局活動(dòng)安排組織活動(dòng)2、學(xué)習(xí)綱要社會(huì)領(lǐng)域. 3、大汐園示范課. 五月份1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作. 2、學(xué)習(xí)綱要語(yǔ)言領(lǐng)域. 3、檢查各科備課情況. 六月份1、組織慶“六一”活動(dòng). 2、上繳各項(xiàng)資料. 3、填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè). 4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì). 【篇三】一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo), 進(jìn)一步學(xué)習(xí)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、XX集團(tuán)課程指標(biāo), 學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn), 結(jié)合本園實(shí)際, 盡力讓綱

34、要精神和理念落實(shí)我園的保教管理, 以集團(tuán)統(tǒng)整性課程為基石, 實(shí)現(xiàn)幼兒園以教育為中心, 教育以幼兒發(fā)展為中心的理念, 促進(jìn)幼兒有個(gè)性的發(fā)展. 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析擁有一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前提條件. 本學(xué)期我園教師懷孕, 出現(xiàn)了大部分的調(diào)換, 形成了新老教師成對(duì)比的狀態(tài). 隨著幼教改革的不斷深入, 幼兒園保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展, 新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去. 因此, 新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專業(yè)的引領(lǐng)、老教師的幫扶. 本學(xué)期預(yù)通過(guò)每班“傳、幫、帶”、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐, 培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)的老師. 三、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo)1.規(guī)范一日保

35、教活動(dòng), 制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度, 制定一日生活計(jì)劃, 落實(shí)保教常規(guī)管理. 2.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng), 通過(guò)“傳、幫、帶”指導(dǎo)和引領(lǐng)徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路, 促進(jìn)新老教師的共同成長(zhǎng). 3.透過(guò)XX游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究, 拓展教研新工作思路, 達(dá)到以研促教的目的, 提高教師綜合能力. 四、具體目標(biāo)與措施1.規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn), 本學(xué)期, 將繼續(xù)認(rèn)真制定“班務(wù)計(jì)劃”“一日生活計(jì)劃”、“區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃”, 整理班級(jí)工作檔案, 并按時(shí)上交或放置于規(guī)定的地方. 開(kāi)展研訓(xùn)一體的教師、保育員培訓(xùn)活動(dòng), 深入班級(jí), 觀摩研討, 真正實(shí)現(xiàn)三位一體的教育模式.

36、 2.開(kāi)展好傳幫帶工作幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地, 幼兒園要利用已有條件, 開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng), 開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng), 骨干教師每人幫帶1名教師, 特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象, 利用業(yè)余時(shí)間幫帶, 本學(xué)期將透過(guò)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)、技能技巧3個(gè)方面檢視幫帶成果, 形成共同學(xué)習(xí)的氛圍, 加快進(jìn)步的步伐. 3.搞好交流活動(dòng), 促進(jìn)合作共進(jìn)借助XX縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園的平臺(tái), 做好兩點(diǎn)間的交流, 利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng), 互學(xué)所長(zhǎng), 互補(bǔ)所短, 促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合. 本學(xué)期預(yù)開(kāi)展聯(lián)盟結(jié)對(duì)園的教師課堂教學(xué)“共磨一堂課”活動(dòng), 開(kāi)展師徒牽手“教玩具制定”評(píng)比

37、, 積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn), 提高專業(yè)素養(yǎng). 4.有效開(kāi)展游戲, 促進(jìn)能力發(fā)展(1)把游戲還給孩子, 讓孩子真正成為游戲的主人, 以自主游戲?yàn)榛臼侄? 從而使幼兒的一日生活成為有價(jià)值的課程. 保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間, 游戲時(shí)間, 按表入活動(dòng)室活動(dòng). (2)緊跟XX市“課程游戲化”改革進(jìn)程, 開(kāi)展XX游戲活動(dòng), 在游戲的時(shí)候, 幼兒學(xué)會(huì)記錄“玩什么游戲, 需要什么材料, 怎么玩”, 把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù). (3)認(rèn)真撰寫游戲案例, 對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題, 以案例的形式記錄下來(lái), 進(jìn)行剖析, 把自己中指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流、互相學(xué)習(xí). (4)同時(shí)結(jié)合集

38、團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué), 深入研究, 站在幼兒的發(fā)展水平上, 從孩子的角度出發(fā), 生成幼兒喜歡的主題教學(xué), 本學(xué)期完成中、大班主題課程各一個(gè). 【篇四】新學(xué)期來(lái)到了, 我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí), 幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高, 體質(zhì)有所增強(qiáng), 全班幼兒都愿意上幼兒園, 適應(yīng)集體生活, 能愛(ài)學(xué)習(xí), 熱愛(ài)集體, 團(tuán)結(jié)友愛(ài), 大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī), 能和小朋友友好相處. 幼兒有較好的生活習(xí)慣, 初步的生活自理能力. 我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律, 為確保工作的順利開(kāi)展, 進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量, 充分發(fā)揮工作積極性, 特制定如下保育工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)政治思想工作努力加強(qiáng)政治

39、思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí), 不斷提高自身素質(zhì). 熱愛(ài)幼教事業(yè), 愛(ài)護(hù)幼兒, 履行工作崗位責(zé)任制. 二、保育護(hù)理工作1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄, 每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn), 給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù). 2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道, 給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議. 3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn), 作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記, 做到開(kāi)源節(jié)流. 4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育. 5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃, 并作好體弱兒的個(gè)案記錄. 6、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生, 進(jìn)餐習(xí)慣. 7、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作. 8、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品. 三、

40、衛(wèi)生保健方面1、做好安全工作. 2、做好春季的疾病預(yù)防工作, 確保幼兒健康發(fā)展和生命安全. 3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作. 4、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作, 堅(jiān)持白托三巾的使用. 堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒. 5、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作, 堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況, 指導(dǎo)幫助體弱兒童, 不催食, 保證兒童吃飽、吃好. 6、加強(qiáng)兒童午睡管理, 培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn), 堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況, 糾正不良睡姿和習(xí)慣, 保證兒童午睡質(zhì)量. 7、保證兒童儀表整潔, 不拖鞋掉帶, 不亮肚亮背. 8、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換, 半月清洗床單一次. 9、保管好本班物品及兒童衣物, 避免遺失

41、現(xiàn)象, 對(duì)本班物品做到心中有數(shù), 管理有序. 10、積極配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預(yù)防工作. 四、保育教育方面1、配合教師組織好各種教育活動(dòng). 2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力, 以及各種興趣和能力. 3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí). 4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作. 五、重抓中班起床環(huán)節(jié), 培養(yǎng)幼兒良好的自理能力. 孩子的健康不能只靠大人的時(shí)刻愛(ài)護(hù), 而是應(yīng)逐步教會(huì)孩子們自己獨(dú)立自理, 獨(dú)立愛(ài)護(hù)自己的一種方法. 在上期通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)孩子的自理能力有較大提高. 那么在這學(xué)期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié), 從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起. 幼兒了解到先把被子平鋪在床上, 然后對(duì)半分開(kāi)

42、向里對(duì)折, 折成一個(gè)長(zhǎng)方形后, 就把長(zhǎng)方形又分成兩半, 向里面對(duì)折, 最后要變成一個(gè)方正的“豆腐干”, 在學(xué)的過(guò)程中, 教師不僅有講解和示范, 還不時(shí)的請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范, 不僅如此, 我們找了能力不同的幼兒來(lái)做示范, 在對(duì)比之中找出問(wèn)題, 比如：在折成長(zhǎng)方形的時(shí)候, 有個(gè)別幼兒不知道怎樣繼續(xù), 這時(shí)候哦, 在師生討論中, 我們得到答案, 可以以被子的花紋來(lái)辨別;可以由長(zhǎng)方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子, 也可根據(jù)季節(jié)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：夏天折毯子, 冬天折被子. 而在起床時(shí), 穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點(diǎn), 在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開(kāi)衫;先會(huì)拉拉鏈再會(huì)扣扣子等, 抓住孩子的

43、心理需求來(lái)培養(yǎng). 在了解孩子們的基礎(chǔ)上, 我們還可以進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助, 達(dá)到均衡發(fā)展. 在起床環(huán)節(jié), 我們采取師生互動(dòng), 首先教師講解起床要求, 如：“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語(yǔ)言來(lái)不斷的刺激幼兒, 讓幼兒熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的順序, 養(yǎng)成良好習(xí)慣. 不僅如此, 我們始終堅(jiān)持不斷鼓勵(lì)幼兒, 比如：“小朋友們要加油哦, 我看看誰(shuí)是能干的孩子”“今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長(zhǎng)大了, 他疊的被子越來(lái)越好看了”等等鼓勵(lì)的語(yǔ)言, 贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步, 肯定他們的成長(zhǎng), 讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中養(yǎng)成良好的自理能力. 與此同時(shí), 老師迅速的開(kāi)窗通風(fēng)和整理被子, 以及幫助個(gè)別能力較差的孩子, 讓孩子能夠感受到

44、老師隨時(shí)與他們?cè)谝黄? 為幼兒做好良好的示范作用, 潛移默化的樹(shù)立職責(zé)意識(shí). 爭(zhēng)取能夠通過(guò)這些活動(dòng)在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中, 取得較好成績(jī). 幼兒園保潔員個(gè)人工作計(jì)劃【篇一】為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建, 把環(huán)保教育深入日常生活中, 同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn), 我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃. 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然, 有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感, 并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí). 2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保. 3.能在教師帶領(lǐng)下, 通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí), 體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣. 具體內(nèi)容：主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)每月主題具體內(nèi)容三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成1.安

45、排環(huán)保課, 讓幼兒接受“環(huán)抱”概念. 2.利用家長(zhǎng)園地, 向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容. 3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合, 在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍? 四月收集廢舊物品1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng), 教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱. 2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類. 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí). 五月廢物變寶活動(dòng)(一)1.紙板畫鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫, 教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等. 2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾, 做成：房子、提琴等. 3.塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官, 幼兒負(fù)責(zé)裝飾, 將塑料袋變成有趣的娃娃臉. 六月廢物變寶活動(dòng)(二)1.空鐵桶變寶將空的牛奶

46、桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等. 2.快餐盒的功用將快餐盒制作成動(dòng)物臉, 舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì). 3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆, 教師幫助封口, 做成啞鈴. 一是認(rèn)真落實(shí)市區(qū)政府關(guān)于“綠滿西安、花映古城, 三年植綠大行動(dòng)”第二輪大植綠活動(dòng)的部署, 抓住明年春季的有力時(shí)機(jī), 挖掘一批有立體綠化潛力的建筑, 實(shí)施橋體、墻面、屋頂垂直綠化. 積極創(chuàng)建園林化單位(居住區(qū)), 開(kāi)展社會(huì)認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)活動(dòng), 形成全社會(huì)愛(ài)綠、護(hù)綠、增綠的良好風(fēng)氣. 組織專業(yè)隊(duì)伍, 栽植胸徑2030共分的大樹(shù)200株, 在友誼東路增加綠量10000平方米, 設(shè)置1000余米的護(hù)欄. 二是努力提高背街小巷保潔質(zhì)量

47、. 目前, 全區(qū)主干道已普遍實(shí)施兩班制輪替清掃保潔, 背街小巷仍是一班制, 保潔員勞動(dòng)強(qiáng)度較大. 加之背街小巷外來(lái)人口多, 居住密度大, 硬件設(shè)施跟不上, 造成垃圾亂堆積、亂拋灑等問(wèn)題難以治理, 成為市容保潔“頑疾”. XX年, 我局將采取5個(gè)辦法, 重點(diǎn)整治背街小巷市容衛(wèi)生環(huán)境1、加強(qiáng)保潔工具配備. 對(duì)在問(wèn)題較多背街小巷作業(yè)的保潔員, 配備裝載容量更大、機(jī)動(dòng)性更強(qiáng)的三輪車作為垃圾清運(yùn)工具, 減輕保潔員的勞動(dòng)強(qiáng)度, 促進(jìn)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)速度加快. 2、適當(dāng)增加保潔員人數(shù), 減少人均作業(yè)面積, 改全天一班制作業(yè)為2塊責(zé)任區(qū)3人輪換作業(yè), 實(shí)現(xiàn)對(duì)背街小巷的精掃細(xì)保. 3、針對(duì)背街小巷獨(dú)特的地域環(huán)境, 開(kāi)展

48、技術(shù)比武活動(dòng), 提高保潔員的工作效率. 4、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào), 與執(zhí)法部門聯(lián)合起來(lái), 全力清理占道經(jīng)營(yíng)、馬路攤點(diǎn), 從源頭上減少衛(wèi)生問(wèn)題出現(xiàn). 5、利用背街小巷所處城中村拆遷改造的機(jī)會(huì), 就近新建垃圾壓縮站. 縮短垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)距離, 減輕垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)強(qiáng)度, 緩解垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)壓力. 三是做好保潔員隊(duì)伍的穩(wěn)定工作. 隨著我區(qū)城中村、棚戶區(qū)拆遷改造的完成, 保潔員租房壓力和生活成本逐漸加大, 人員流失嚴(yán)重. 部分較為年富力強(qiáng)的保潔員轉(zhuǎn)從其它行業(yè). 剩下的保潔員, 或流向生活成本較低的郊區(qū)從事保潔工作, 或流向轄區(qū)駐地單位從事強(qiáng)度較小的樓內(nèi)作業(yè)保潔. 留下多為年老體弱的保潔員, 也因?yàn)樵诮紖^(qū)租房, 睡眠得不到保障而影

49、響了保潔質(zhì)量. 這些問(wèn)題已經(jīng)對(duì)我區(qū)市容工作造成嚴(yán)重影響, 形勢(shì)嚴(yán)峻且有進(jìn)一步惡化趨勢(shì). XX年, 我局將加強(qiáng)與區(qū)勞動(dòng)部門溝通協(xié)調(diào), 爭(zhēng)取將剩余的1200名保潔員轉(zhuǎn)為公益性崗位, 變一種途徑來(lái)提高他們的工資待遇, 并在區(qū)政府已經(jīng)批準(zhǔn)同意進(jìn)行保潔員公寓建設(shè)資金補(bǔ)貼的情況下, 鼓勵(lì)街辦見(jiàn)縫插針式的建設(shè)保潔員公寓, 以此作為穩(wěn)定保潔員隊(duì)伍的有效手段, 吸進(jìn)較為年富力強(qiáng)的人員參加到保潔隊(duì)伍中來(lái). 【篇二】一、健全機(jī)構(gòu), 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng), 全體教職工為成員的衛(wèi)生工作小組. 建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度, 完善了突發(fā)衛(wèi)生公共事件等預(yù)案. 層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū), 強(qiáng)化其安全意識(shí). 二、加強(qiáng)管理, 狠

50、抓落實(shí)1、注重環(huán)境衛(wèi)生的凈化、美化、優(yōu)化. 始終保持天天一掃, 壓濾機(jī)濾布每周一大掃, 認(rèn)真搞好衛(wèi)生保潔工作、消毒工作、做好滅“四害”工作, 確保一方凈土. 2、廣泛宣傳, 強(qiáng)化觀念. 充分利用廣播、專欄、黑板報(bào)、講座等多種形式向全體師生員工及家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí), 豐富師生醫(yī)學(xué)意識(shí), 增強(qiáng)其衛(wèi)生意識(shí). 3、切實(shí)做好預(yù)防接種工作. 認(rèn)真堅(jiān)持晨檢制度、體格檢查制度, 組織幼兒、教師做好全面檢查, 作好幼兒預(yù)防接種工作, 濾布杜絕流行性疾病的發(fā)生. 4、狠抓常規(guī)教育, 注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng). 通過(guò)各種方式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣, 不亂扔果皮、紙屑. 做到園內(nèi)、園外一致, 加強(qiáng)與家長(zhǎng)

51、的聯(lián)系, 做好幼兒教育工作5、注重幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入, 確保幼兒健康成長(zhǎng). 改善點(diǎn)心質(zhì)量、數(shù)量, 制定幼兒食譜, 并對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格的檢查把關(guān), 排除可能存在的食品安全隱患, 為孩子健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障. 【篇三】一、組織幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì), 組長(zhǎng)由鄭玉琴擔(dān)任, 副組長(zhǎng)由陳玲玲擔(dān)任, 組員有童愛(ài)霞、李小如. 二、職責(zé)1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作, 負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域, 抽查衛(wèi)生工作. 2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查, 督促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作. 三、措施1、加強(qiáng)思想教育, 讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性, 知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件. 2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒(méi)有死角. 3、做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評(píng)比, 并落實(shí)到人. 4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu), 班級(jí)評(píng)優(yōu), 單位評(píng)優(yōu)的重要條件. 5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé), 并教育大家愛(ài)護(hù)幼兒園一草一木, 使幼兒園一年四季保持常綠, 能見(jiàn)到不同的花開(kāi). 6、成立幼兒常見(jiàn)病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組. 四、衛(wèi)生制度1、從講衛(wèi)生, 要求穿戴整潔, 不留長(zhǎng)發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙, 喝水用自己的杯, 不隨地吐痰